攜手同行 再創『完美』

□ 興化市老年大學二胡班教師 呂冠杰

攜手同行 再創『完美』

□ 興化市老年大學二胡班教師 呂冠杰

把曲譜變成音響，并通過音響把曲作者所要表達的樂思、情感、意境，盡可能地反映出來，這是學員進入老年大學二胡班學習的目的。怎樣才能較好地讓學員達到這一目的？教學中我著重把握以下四點：一、堅持基本功的訓練。既要求學員科學按指，也要求科學運弓，如果忽略這一環節，就可能半途而廢。二、注重提高學員的視奏水平和適當背譜演奏的能力，使眼、耳、腦、手同時出動；眼盯譜，耳聽音，思想始終保持領先狀態，以提高視奏和自學能力。三、在教學態度上耐心再耐心，切不可有絲毫急躁的情緒，要一拍一句地教，一拍一句地陪練，使學員獲得具體的音樂感受。四、鼓勵為主。“好學生是夸出來的”，老年大學學員更不例外。夸贊是最好的鼓勵，能幫助學員樹立良好的信心和責任感，促使他們以積極的心態面對學習，從而把一個個困難踩在腳下，將一串串音符征服于指尖。

以最飽滿的精神狀態，做自己最喜歡的事——我這樣自勉，也這樣鼓勵我的學員。有人說：成功就是把自己喜歡的事做得完美。我雖然年過八旬，但覺得自己仍然年輕，愿與學員們攜手同行，在二胡的世界里，再創“完美”。■