慈嚴育兒女（下）

在上述環境中成長起來的孩子到了“青春期”約十二三歲以后，叛逆心理和逆反行為極為突出，最難糾正。試想，要想把一匹從小放養長大的馬駒馴服，是多么不容易啊！

更何況一些復雜的周邊環境，對于那些知識比較少，判斷能力差，自律性差，富于模仿，易于受感染的學生來說，誘惑力實在太大了。因為抵擋不住各種誘惑，很多孩子在這個時候離開了校園，步入了社會角落，走向犯罪道路。而當父母感到自己錯了的時候，孩子已經養成了惡習。

很多青少年犯罪的主要原因；就是因為成長中缺愛，使這些孩子走上了不歸路。很多青少年犯罪以后，民警問其家庭情況時，很多孩子都有相似的回答：父母只知道沒完沒了地吵架，或是十天半月見不到一次面，根本沒有人關心我，也不愛我。

孩子說去打工，只是逃脫父母、學校束縛的幌子。孩子已經厭煩了父母無休止的嘮叨和老師不厭其煩的批評，所以要離開家庭和學校。

我們需要如何做呢？

1.父母應該停止對孩子的指責，盡量緩和與孩子的關系。因為孩子一旦離開家庭，就會像脫韁的野馬，步入歧途的可能性很大，要盡可能把孩子留在家里。

2.如果父母溺愛孩子，應該找一個孩子信賴的第三人來做孩子的工作，可以是家人的朋友，也可以是孩子的好同學。父母要對孩子的無理要求學會說不，讓孩子感受一下生活的艱辛，對孩子以后的人生道路應該是有益的。

3.如果父母采用的是放養型的教育模式，則應停止對孩子的指責，因為孩子今天的現狀都是父母不負責任的行為所造成的，應該多關心孩子的內心需求，讓孩子感受到父母對自己的愛。這樣就能起到感化的作用。

我想和那些不重視教育的父母說，請不要再給不陪伴、不教育孩子找各種借口了，我們每個人都忙，但是我們一定要清楚：我們為了什么忙？不就是為了孩子的將來嗎？千萬不要舍本逐末。

教育好自己的孩子才是人生的第一事業，我們所從事的賴以生存的工作只是第二事業，因為我們將來的幸福，不取決于你擁有了多少物質財富，也不取決于你當了多大的官，而取決于我們步入弱勢群體（老年人）的時候，我們的孩子是一種什么狀態、孩子怎樣對待我們。自己的孩子家庭和睦，事業有成，孝敬父母，我們才會有幸福的生活。

所以教育專家說：父母是一個終身不能下崗的“特殊職業”，必須要學習上崗，才能培養出成功的子女。

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