讀《理論心理學》讀什么

孫亞菲

《理論心理學》其研究內容都是心理理論，但心理學史的研究往往停留于對心理學歷史理論的構成與影響的一般研究，很少深入觸及心理本體。而《理論心理學》研究的是直面心理本體，對實際精神心理現象直接作出基本理論闡釋。學習《理論心理學》并不是學習其中的故事，不是了解心理學流派和事件的發展順序，而是學習用邏輯思維去分析歷史事件，排除個人感覺和情感，探討事件和思想之間的邏輯關系。

《理論心理學》是研究心理學根本性質理論的一個心理學分支，也稱體系心理學，是研究心理現象、探討心理科學基本原理的一門學科。它關注心理現象的實質、機制和過程，以揭示各種心理現象之間以及心理現象與現實之間相互聯系的規律為任務，不但可以解釋、預測并有意識地支配人的行為和心理活動，而且可定向指導心理學各局部分支學科的研究。它像理論物理學那樣，在本學科群中處于基本理論地位。

一、讀出心理理論的研究假設

科學研究的關鍵在于提出研究假設，閱讀大量文獻之后從中剝離出研究的核心，從而尋找出研究“破綻”，也就是我們的研究課題。提出的研究假設最能體現出研究者的思維水平。科學的創新之處也在于研究者對假設問題的回答，包括回答了多少、怎么回答的。心理學流派在闡述自己的思想時都是基于一定的前提假設。例如，構造主義心理學的前提假設是：意識是一個高度復雜的復合體，在此假設下把意識解剖為元素。讀《理論心理學》就是要讀出每個心理前提假設，從而了解在此前提假設下的研究方法設計，最后得出結論來驗證假設推論；了解心理理論是如何從一個流派發展到另一流派，基于什么樣的前提假設，這樣來讀，才會真正理解心理理論的實質。

二、讀出《理論心理學》的推斷方法

《理論心理學》是心理學發展的史學研究，它跟其他心理學科研究方法不同，不是實證研究或者個案研究，完全是非經驗的，是在思維活動中通過邏輯推理出來的。并非觀察與實驗才是科學發現的途徑，理論心理學也具有提出假設或做出預測的功能。理論心理學為實驗性的心理學提供研究課題，離開了理論心理學，實證心理學就會見木不見林，變成沒思想的操作。因為科學觀察本身具有目的性和選擇性，科學研究者總是以一種預想的理論去觀察事物，一切觀察與實驗都是在一定理論指導之下進行的。而理論心理學正具有這種功能，它提出一種理論或假設，或對某種實驗的結果做出預測，這些假設和預測本身也是實驗性心理學的研究課題。實證的研究主要在感性分析和細微之處下功夫，精益求精，察微知著；而理論的研究以理性思維和高度抽象見長，把具體的事實和結論升華為一般性的理論，兩者相互補充和相互依存。理論心理學的研究在于指導我們在思想上走得更遠，有了思想指導，才能做出有水準的研究。因此，讀《理論心理學》必須要讀出它的推斷方法。

三、讀出心理研究的邏輯分析法

對理論概念的判斷和鑒別并非時時處處需求助于實驗驗證，雖然理論心理學是非經驗的，但它不是純粹的主觀臆測，是采用判斷和鑒別概念、命題、理論真偽的邏輯分析法。依據邏輯學原理，若某一理論體系中包含著兩個相互矛盾的命題，那么這個理論體系就是自相矛盾的；如果一個理論概念連邏輯檢驗都不能通過，那么也就沒有必要付諸實證檢驗。心理學領域沒有正確的統一的理論和真理，那些被人認可的理論是因為在某種范圍之內、在某種前提假設下它們是成立的。理論心理學的作用在于將那些邏輯上很明顯存在錯誤的理論剔除掉。所以我們在進行研究選題時不能拍拍腦袋想出來一個，而是要基于以往研究推演出來，必須具有邏輯性，知道怎么來的，才能知道要怎么往下做，知道來龍，才能知道去脈。

參考文獻：

[1]葉浩生.論理論心理學的概念、性質與作用[J].湖南師范大學教育科學學報，2003，2（3）：58-61.

[2]葛魯嘉.理論心理學研究的理論內涵[J].吉林師范大學學報（人文社會科學版），2011，39（1）：7-11.