祝巖
摘要:在高中化學教學中,無機化學推斷題對于學生的知識綜合能力和遷移能力有較高的要求,這就要求學生的基礎知識要牢固,在此基礎之上尋找題干或者轉化關系中的“突破口”,是解決這類問題的一種常用的有效方法,根據物質所具有的某些特殊性質或特征反應尋找“突破口”尤為重要,并通過具體的題目加以分析.
關鍵詞:高中化學;無機推斷題;解題突破口
理科考試研究·高中2017年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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