養老機構養老護理人員培訓學習需求

潘 芳 葉 然 徐桂華

(南京中醫藥大學經貿管理學院，江蘇 南京 210023)

養老機構養老護理人員培訓學習需求

潘 芳 葉 然1徐桂華1

(南京中醫藥大學經貿管理學院，江蘇 南京 210023)

養老機構；護理人員；培訓學習需求

養老護理人員的培訓已經引起了眾多學者的關注〔1～10〕。本文旨在探討養老機構養老護理人員的學習和培訓方式需求。

1 資料與方法

1.1 一般資料 整群隨機抽取南京市11個區的36家養老機構254名養老護理人員。涉及養老護理機構有政府公辦大型養老院，社區福利性養老護理機構，規模不大且營利性并不是很強的民營養老護理機構。共發放調查問卷380份，收回254份(66.84%)。其中男33人，女221人；年齡<30歲52人，30～39歲71人，40～49歲75人，≥50歲56人。工作年限≤5年占43.30%，6～10年占31.49%，11～15年占16.53%，16～20年占1.96%，≥21年占6.72%。中專及以下學歷145人，大專56人，本科47人，碩士及以上6人。目前月收入<1 500元47人，1 500～3 000元151人，3 001～4 500元42人，>4 500元14人。正式在編42人，合同聘用94人，人事代理5人，其他113人。

1.2 調查內容 采用自設問卷調查形式，第一部分為養老護理人員基本情況；第二部分為養老護理人員對養老護理專業知識掌握現狀及需求，包括基礎護理基本理論、知識、技能、常見老年疾病的基本護理知識和技能、常見急救護理知識和技能，人文、社會學等知識、康復學的知識和技能、中醫養生、護理等知識和技能等6個方面；第三部分為養老護理人員培訓現狀及需求。并經預調查試驗后修改確定。

1.3 調查方法 統一培訓調查人員。需求調查的評分方式參考Likert 5級評分法，即需求度選項的每個等級給予相應的分值，非常需要1分、比較需要2分、一般3分、不太需要4分、很不需要5分。

1.4 統計學方法 采用SPSS19.0軟件進行t檢驗，χ2檢驗。

2 結 果

2.1 養老護理人員對養老護理專業知識掌握現狀及需求 輸液護理：護理人員已掌握及部分掌握的比例占92.52%，護理人員是否需要繼續學習得分(1.94±1.00)分；肌肉注射占81.50%，得分(1.85±0.96)分；大小便護理占94.49%，得分(1.83±1.06)分；生命體征的測量占98.03%，得分(2.06±1.07)分；口腔、頭發、皮膚等清潔護理占94.49%，得分(2.00±1.05)分；口服藥服藥護理占94.49%，得分(1.72±0.92)分。專業技能方面見表1。中醫養生、護理等知識和技能方面見表2。

2.2 養老護理人員的培訓方式現狀及需求 有27.95%的養老護理人員是未經過專業培訓就開始從事養老護理工作。在已接受培訓的養老護理人員中，采用的培訓方式多為集中課堂教育培訓(64.96%)和自學(25.98%)，網絡培訓占7.48%。進一步訪問發現，一部分接受過培訓的養老護理人員并未系統的接受相關知識的學習，多為上崗前臨時的集中培訓，使得養老護理人員沒有扎實的知識和技能基礎，阻礙了養老護理工作的發展。此外，有72.05%的養老護理人員希望集中課堂教育培訓，對于培訓的考核方式，52.36%更偏向于在線理論考試，認為進行這種方式的考核時間、地點都較為便利。

表1 養老護理人員專業技能掌握程度及需求情況±s)

表2 養老護理人員中醫養生、護理等知識和 技能使用及需求情況±s)

3 討 論

實際的養老護理中，人文、社會學、康復學等知識理論的應用可以幫助養老護理人員更好的與護理對象及其家屬進行有效溝通，提供更優質的護理服務，因此，這部分內容的培訓應引起相關管理部門的重視。在中醫常用養生法中最被需要學習的是飲食養生法，說明通過飲食的調養來保養生命的這種傳統方法成為老年人養生的重要組成部分。養老護理中的中醫養生、護理會是養老機構上升空間最大的、最具有競爭性的一項技能?；谝陨戏治鼋Y果，在以后的工作中建議從如下幾個角度提升養老護理人員的專業水平：①政府與社會角度。政府要將養老護理人員的培養培訓經費納入財政預算，加大投資投入。制訂優惠政策來支持養老護理人員繼續學習。建立健全養老護理人員薪酬保障制度，從根本上切實提高養老護理人員的薪資待遇水平，使高素質、高層次的養老護理人員能夠得到相應的報酬和待遇，為養老護理事業培養一支穩定的專業護理人員隊伍。有計劃、有步驟地增設老年護理相關專業，使在校學生能夠全面、系統地學習老年人護理學科方面的理論知識和技能，做好養老護理人員隊伍建設的儲備工作。同時積極宣傳養老護理，為養老護理人員營造良好的社會氛圍，降低乃至消除社會對養老護理人員的偏見，引導社會各類人群積極參與養老事業的建設與發展。②養老機構角度。養老機構需適當激勵養老護理人員，提高其工作積極性，增加護理人員的滿意度，減少工作中的糾紛，降低養老護理人員的流失率。針對目前養老護理人員數量少，專業的養老護理人員更少，而社會需求量巨大的矛盾，養老機構需做好人力資源的優化配置，有效地節約人力資源。養老機構可以借鑒國外的養老護理人員和護工的分組培訓的經驗，通過細致護理人員分工來緩解由于分工不合理給養老護理人員帶來的生理和心理的壓力。③養老護理人員角度。養老護理人員應充分認識到養老護理行業的美好發展前景，積極參加相關的專業培訓，提升職業水平，牢記職業道德，不放棄求知，不受社會對養老護理職業負面評價的影響，將責任心、愛心結合于養老護理工作中。

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9 陳凌玉，張玲芝.老年護理人才及專業設置需求調查分析〔J〕.中國護理管理，2014；14(8)：845-8.

10 曹 蕾，李愛夏，袁 葵，等.我國養老護理人員職業素質的現狀及對策〔J〕.全科護理，2014；12(24)：2215-6.

〔2015-12-25修回〕

(編輯 苑云杰/杜 娟)

江蘇省社會科學基金項目(No.12SHB004)；江蘇省高校優勢學科建設工程項目南京中醫藥大學護理學一級學科開放課題(No.YSHL0403-01)

葉 然(1982-)，女，副教授，在讀博士，主要從事老年養老護理研究。

潘 芳(1982-)，女，副教授，博士后，主要從事衛生事業管理與管理決策研究。

R197.4

A

1005-9202(2017)04-1006-02；

10.3969/j.issn.1005-9202.2017.04.100

1 南京中醫藥大學護理學院