協同創新 涵育素養*
——南通大學附屬中學“基于學院制的校本課程協同創新”實踐探索

協同創新 涵育素養*
——南通大學附屬中學“基于學院制的校本課程協同創新”實踐探索

【編者按】南通大學附屬中學遵循“促進學生科學、人文和藝術全面發展”的辦學理念，以學院制為突破口，依托“五大學院”，對學校課程體系進行整體化設計和創新管理。通過頂層設計開放、創新、互動的“課程超市”，整合學科機能，優化資源配置，開發跨界課程；通過課程基地建設，改進課程內容實施方式，開展主題式、項目化學習。“五大學院”成為學科課程教學中心、選修課程研發中心、實驗裝備管理中心、學生創新實踐中心，四位一體，協同創新，從而破除了高中學科壁壘，創設了新型的學習環境，實現了學科的綜合互通和教師的協同配合。學校在涵育學生核心素養和學校特色高中建設等方面做了有益探索，取得了顯著實效。