民辦高校校園公共空間的建設與影響

◎張衛亮

民辦高校校園公共空間的建設與影響

◎張衛亮

近些年來，我國教育事業的蓬勃發展，民辦院校也做出了重要貢獻，在國家建設中輸送了大量的科技人才和應用型人才，后續的發展力量也得到了重要的保證。在大學校園中，良好的空間環境能夠讓大學生得到審美愉悅，從而激勵他們更好地完成學業，這時候，一個很好的有設計性的空間環境會影響到學生的健康成長。民辦高校的環境空間更應該從人文精神去作用于高校大學生，也就是本文所研究分析的側重點。

民辦高校 公共空間 建設 影響

民辦大學校園的空間環境是學生休憩、學習、生活的場所，對大學生的成長具有很重要的意義。而我國民辦大學校園公共空間的設計大多只重視功能，忽略了心理的影響性，忽視了日益發展的大學生的心理需要，忽視了公共空間環境本身帶來的互動性。因為所有的相互密切聯系的又相生相依。民辦高校設計好公共空間環境，能夠影響校園中的學生群體，使他們朝著更好的方向發展。

一、民辦高校校園公共空間環境的建設

在這個飛速發展的時代，新的實驗設備，新的教育方針更能夠高標準，更好地服務于地方建設。有很多民辦的高校校園空間建設還存在一些問題。校園的公共空間對于民辦高校的校園發展有重要的意義和作用。對學生的心理發展，成長進步，世界觀、價值觀、人生觀等方面都會有很大的影響。在民辦高校校園的空間里設計好相關的環境建設，可以更好地服務于成長的大學生，促進他們的學習和成長進步。

二、民辦高校校園公共空間環境的建設存在問題

現在的民辦高校大學生的物質生活已經得到很大的提高,而精神層面卻發展不夠，有的學生迷戀手機游戲，心理上發展不健康，享樂、奢侈、追求另類的行為在一些大學生身上時有體現。而良好的校園公共文化建設，比在如休閑娛樂場所、公共漫步空間做一些積極向上的啟示性的宣傳等，卻可以潛移默化地影響大學生的心理。民辦高校的校園文化建設還有不足，需要設計一個人文氣息濃郁、充滿正能量的校園空間環境，使學生在大學校園里健康成長。

（一）民辦高校校園的公共空間不盡人意

目前大多數的建筑空間顯得單調單一，滿足學生需求的空間較少，影響學生心理發展的空間規劃不多，基本上都是一些美化效果較好的環境花園，會起到一定的作用，但是還不能完全滿足于學生的心理發展。

（二）民辦高校公共空間環境的影響不夠

正常情況下，一個好的空間設計應該讓人產生一個好心情并在此愉悅地激發自身潛力，尤其我國優秀的傳統文化更應該得到繼承和發揚。假設在這個空間中有互動性的設計，學生在路過行走的過程中參與進去，則會時刻地影響學生的心理。比如我國的激人奮發的、有影響力的大事件，在空間中以媒體的形式出現，會大大增強學生的愛國心，使他們更具凝聚力。在這些空間的建設中，應該以學生為主題，師生協調發展，多方面考慮，從人性化、文化性、交流性、科技性、互動性等方面去建設民辦校園的公共空間。

（三）民辦高校校園公共空間環境，滿足不了大學生的生活需要

目前，在校園的長廊和展廳及日常的公共空間里，大多數是牛皮癬一樣的小廣告，影響視覺審美。在這個日益進步的科技時代，應該更好地利用各種新技術做好空間的宣傳，使學生參與到互動中來，做到美的同時，精神也得到很大的愉悅，讓學生在一個有生活情趣和內在動力的空間學習和生活。

（四）民辦校園公共空間環境設計的普通和雷同造成了審美疲勞

現在是一個個性化的時代，學生們的成長也需要這種個性的發揮。在不同的院校應該考慮不同的特色以及學生的成長環境，根據不同地域、不同專業、不同性別，從根本上更好地滿足學生的發展。

一個好的民辦高校校園建設是全方面的，建設好也不是一日之功。民辦高校要逐步建設好校園的空間環境，從而更好地影響大學生群體，提高民辦高校學生的綜合素質。

[1]陳家琦.從學生需求看大學校園公共空間環境[J].山西建筑，2007（07）.

[2]歐詩，陳建.高校校園公共空間環境探析[J].規劃師，2003（09）.

[3]鄭堡元，秦華，何為.大學校園公共空間環境人性化設計探討——以西南大學共青團花園為例[J].南方農業(園林花卉版)，2009（01）.

本文系吉林高等教育學會高教科研一般（青年專項）課題“基于吉林省民辦高校大學生公共空間數字共享互動系統的探索應用研究”(項目編號：JGJX2017D286）.

張衛亮，男，碩士，長春科技學院設計藝術學專業，講師，研究方向：藝術設計）

（責任編輯 宋倩）