在小學體育教學中如何培養學生的主動性

◎周軍

在小學體育教學中如何培養學生的主動性

◎周軍

小學生在體育課程的學習中需要養成一定的體育精神，讓自己的身體得到應有的鍛煉，做到學習鍛煉兩不誤，在擁有一個健康身體的前提下成長。在體育教學中培養學生的主動性能夠讓學生在體育課堂上更加積極，使學生對體育課有良好的印象，讓學生在課外也能自己進行體育鍛煉。本篇文章主要講述在小學體育教學中如何培養學生的主動性。

小學體育教學 培養 主動性

對很多教師來說，在課堂上就算不培養學生的主動性，也能讓學生做到都參與到課堂教學中，因為小學生一般都很聽教師的話，即使學生不喜歡干什么，如果教師要求，學生也不會反抗，這就在很大程度讓教師忽略了學生的意愿。但是在課堂上如果學生不主動、不喜歡某項課程，那么課堂效率一定不會很高。體育課堂中也是如此，因此，培養學生在體育學習中的主動性是很有必要的。

一、用學生感興趣的游戲進行學生主動性的培養

無論什么事，如果想要讓人感興趣，最好的方法就是投其所好。小學生最喜歡的就是和同學進行游戲，因此，在體育教學中，如果教師能把一些教學課程轉化為游戲讓學生來完成，那么學生不僅不會覺得無趣和有難度，還會主動參與，活躍課堂氛圍。但是游戲也不是教師隨便選取都可以達到預期效果的，必須要學生感興趣。小學生喜歡的東西和成年人不一樣，教師不能想當然地認為學生喜歡什么游戲就讓學生進行什么游戲，而是要通過調查得出學生喜歡的游戲，這樣才能做到讓學生主動參與。

比如在要求學生進行短跑時，教師如果直接告訴學生，我們這節課要每個同學都進行100米的短跑，而且要在規定時間內完成，這樣學生一上課就會愁眉苦臉，心理壓力很大，擔心無法完成任務，或者是任務對自己來說過于困難。但是如果教師提前知道小學生現在一般在課下都進行什么游戲，比如扮演警察和小偷，并且把這些學生喜歡的游戲運用到教學中，學生就能興致盎然地參加游戲，同時完成教師的教學任務。教師可以跟學生說：“我們這節課要進行警察抓小偷的游戲，小偷在偷了東西之后要跑到自己的安全城堡里（短跑的終點），而警察要在小偷跑回安全點之前抓住這名小偷，小偷是在犯案三秒鐘之后被警察發現的，也就是說，小偷在前三秒可以先跑，那么同學們誰要做小偷，誰要做警察呢？”在學生舉手之后，教師把學生分為小偷和警察兩個陣營，讓充當小偷的學生先完成短跑任務，反過來讓警察和小偷互換身份。警察和小偷的人數不可能是對等的，因此到最后，教師也可以參與到游戲中來，自己當警察，讓學生當小偷，自己去追這些學生。這樣學生就能夠全身心投入到游戲中，而且也會竭盡全力完成任務，也能夠由于教師的參與和教師有更多的互動，而更加喜歡體育課。這樣，教師的教學任務也就順利完成了，而且讓學生感受到的只有快樂，沒有壓力，在以后的課堂中，學生也會主動參與進來。

在體育教學的過程中，通過學生感興趣的游戲進行學生主動性的培養，學生不僅能在游戲中讓自己的身體得到鍛煉，也能夠感受到體育教學給自己帶來的樂趣，看到體育課堂和別的課堂的不同，能更加喜愛體育這門課，即使在課后也會把體育課堂中的游戲一直延續下去，讓學生不在體育課堂上也能得到應有的鍛煉，這樣就極大地培養了學生上體育課的主動性。

二、通過游戲獎懲環節進行學生主動性的培養

在學生進行完游戲之后，教師可以根據學生的表現進行評分，分出學生的勝負。一方面是由于小學生在游戲中很注重這件事，因此，如果教師進行了這個環節，也算是投其所好，滿足了小學生的心理；另一方面，能讓學生看到教師雖然是在組織游戲，但是也是很重視學生的表現的，因此，在游戲中會更加投入，不會應付了事，有利于提升教師的教學效率。比如學生的短跑都完成了，教師就可以記錄每一個同學的分數，找出跑得最快的學生給予獎勵，可以讓班級同學為他鼓掌，或者教師給出小紅花的獎勵。找出跑得最慢的學生懲罰他給大家講一個體育故事，或者是進行50米跑，既不會讓學生覺得尷尬，同時也能起到鼓勵學生的作用。通過游戲完成以后的獎懲環節的進行，能夠讓學生感受到來自班級中競爭對手的威脅，在游戲時能夠更加主動，不用教師多進行提醒，學生也能夠主動做好準備工作，主動投入游戲，讓教師的教學更加順利，同時也提升了學生的身體素質。

總之，在小學體育課程的教學中，要針對學生的不同特征，采取不同的教學方法，激發他們的興趣；有濃厚的興趣，學生的主動性就會淋漓盡致地發揮出來。只有學生的主動性得到提升，才能促進體育教學的發展，讓學生強壯身體，升華人格，鑄造品質。

[1] 白永勝，張明濤. 淺談在小學體育教學中如何培養學生的參與積極性[J]. 讀寫算：教育教學研究，2015（03）.

[2] 武文燦，王永生. 興趣點燃學習激情，增強主動探索能力——如何在小學體育教學中激發學生的興趣[J]. 讀寫算：教育教學研究，2012（57）.

[3] 孫福歡，趙云海. 在小學體育教學中如何調動學生學習的積極性[J]. 科學中國人，2014（17）.

周軍，男，大專，長春市九臺區師范附屬小學，二級職稱，研究方向：小學體育類)

（責任編輯 劉冬楊）