新形勢下專科學校體育教學工作研究

◎張志深

新形勢下專科學校體育教學工作研究

◎張志深

專科學校的課程不同于普通學校，專科學校在教學設計上主要是專業性的學習，但是體育也是專科教育的重要課程之一。學生的身體素質直接影響學生的學習效果，所以專科的體育教育也十分重要。我國的教育改革在不斷深化，面對社會對專科體育教育提出的新要求，如何在新形勢下提高專科學生體育素質成為研究重點。筆者通過研究我國專科教育中存在的不足，找出強化專科體育教學工作的方法，通過教育觀念創新和加強師資隊伍的建設來提高我國專科體育的教學質量。

新形勢 專科學校 體育教學

隨著我國經濟的不斷發展，國民生活水平的逐漸提高，社會對于學校的教育內容提出了新要求。過去對于專科學校來說，專業課程是最重要的，其他課程特別是體育課都需要為專業課程讓出時間。在國家提出了素質教育概念以后，對專科學校的課程內容進行了深化改革，使專科學校的體育課程成為提高學生身體素質的重要方式。于是專科學校建立了新的教育理念，提高了對體育教學的重視程度，建立了提高學生身體素質與幫助學生建立終身鍛煉理念的核心價值觀。

一、專科學校體育教學現狀

（一）體育教育重視程度不夠，缺乏資金

在過去，不管是小學、初中、高中還是大學，對于體育教育都有著一種輕視的態度，所以對于體育教育的經費撥款也難以滿足相關的教學需求標準。特別對于專科學校來說，專科教育的學習不同于普通綜合性教育的學習，它有著很明確的學習目標，致使體育課程的經費大部分都用來支持專業課程的學習。沒有得到足夠的資金支持和嚴重缺乏重視，讓我國專科學校的體育教學難以得到有效的發展。

（二）教師隊伍不夠完善

專科學校的體育教師多數都是聘請優秀的體育專業教師來進行教學，但是這些專業的體育教師沒有認真履行體育教師的相關職責，在進行體育教學的時候比較敷衍，很少組織有意義的體育實踐活動，這樣的教學態度也是專科學校體育教學難以取得成效的原因之一。學生的體育課程教學離不開體育教師，所以體育教師的態度和能力直接影響學生體育的學習進度和效率，完善體育教師隊伍，建立專業、認真、積極的教師團隊是提高體育教學質量的有效方法。

（三）體育教學設備不夠完善

體育教學和其他文化課教學有著明顯的區別，主要體現在體育教學需要使用大量的教學設備，如果沒有配套的教學設備，再好的體育教師也不能開展高效的體育教學課程。所以，完善體育教學設備是提高體育教學質量的關鍵。但是就目前的專科學校來看，其中大多數還沒有引進先進科學的體育教學設備，使用的體育教學設備都是簡單老舊的健身器械和運動器材，這種落后的設備嚴重制約了我國專科學校體育教學的發展。

二、新形勢下專科學校體育教學

（一）提高體育教育的重視程度

只有提高對體育教育的重視程度，才可以使體育教師認真進行體育教學，發現體育教學過程中的不足。提高體育教育的重視程度，首先，需要提高學校領導對體育教育的重視程度，只有領導提高了對體育教育的重視程度，其他老師和體育老師才會提高對體育教育的重視程度。其次，需要健全體育教學的各項制度，積極發揮體育教學的功能。最后，加強學生對于體育教學的重視程度，讓學生了解體育鍛煉對身體發展的重要性，建立學生終身鍛煉理念。通過體育與文化的結合，才可以幫助學生成長為一個擁有健康思維和健康身體的人才。

（二）加強體育教師隊伍建設

通過對體育教師的隊伍建設，使學校發展出專業過硬的教師團隊，這樣可以有效幫助專科學校提高體育教學質量。想要加強體育教師隊伍建設，就需要建立完善教師考核制度，過去對體育教師考核制度過于單一，不能有效了解體育教師的教學水平。所以，健全體育教學的考核評價制度是首要任務。這個制度需要以學生為主體來確立考核標準，建立多元化的考核標準，將學生在體育課堂的表現、參與課外體育活動的積極性等內容都融入考核內容當中去，使考核結果更具科學性。

（三）提高體育教學的資金投入

先進的體育教學設備可以幫助體育老師更好地進行體育教學。這就需要專科學校加大對體育教學的資金投入，使體育課程可以擁有先進的設備，同時要進行體育教學場地的有效規劃，更好地利用體育教學經費，建設體育教學場地。特別是要完善體育館的建設，提升體育館的功能。對于那些體育經費實在緊張的專科學校，可以采用聯合周邊企業事業單位、住宅社區的方式，拉贊助，進行學校體育經費的補充，這樣不但能夠提升全民體育鍛煉的意識，更能做好專科學校宣傳工作，提升學校的知名度和影響力。

三、結語

體育教學是國家素質教育的基礎，所以專科學校需要正確認識到體育教育工作的重要性，積極響應，以提高體育教學工作效果。

[1]鄧唏翎. 新形勢下廣西體育高等專科學校健美操教學的改革與實踐[J].體育科技，2015（01）.

[2]任秀麗,石磊. 淺談在新形勢下如何加強體育專科學校學生思想教育工作[J]. 邢臺職業技術學院學報，2016（02）.

張志深，男，本科，四平農村成人高等專科學校，助理講師，研究方向：體育教育）

（責任編輯 劉冬楊）