探究高校校醫工作壓力源及應對方式

陸曉嵐

摘要：高等院校是培養高素質人才的重要基地，更是促進學生身心健康發展的重要場所。其中，高等院校的醫務人員身負保障教職工與學生身體健康的責任。但隨著社會的發展，醫患關系越來越緊張，學生對醫生的信任程度降低、社會的支持越來越少等都成為高效校醫工作壓力的來源。基于此，本文探究了高校校醫工作壓力源及應對方式。

關鍵詞：高校校醫 工作壓力源 應對方式

一、高校校醫工作的現狀

1.高校校醫的日常工作

高校校醫的工作職責是對高校學生和教職工進行疾病防治，保障他們的身心健康；不定期對學校的安全、衛生、環境制訂計劃和實施準則，并開展相關的健康和衛生知識的宣傳教育活動，如每年組織一次學生身體健康檢查。

2.高校校醫工作滿意度

根據調查顯示，有一半以上的高效校醫對職業狀況保持中立態度，少數人表示對當前的工作不滿意；有一半以上的人對當前的醫務工作表示壓力很大，只有少數人表示校醫工作的壓力很小。

3.高校校醫在身體及心理健康上的作用

校醫既是大學生的教師和朋友，又是他們身邊的白衣天使，所以在高校教育工作中，校醫承擔著重要作用。如校醫可不定期在學校舉辦衛生安全、健康安全等一系列講座，或者進行一些教育宣傳工作。同時，校醫還可為大學生提供心理健康咨詢方面的工作。

二、高校校醫工作壓力的來源

1.外部環境的變化

隨著社會的迅速發展，當今社會的熱點問題也逐漸轉向醫患關系，醫生、患者和患者家屬間的關系逐漸成為社會媒體關注的焦點。高校校醫同樣面臨著這樣的問題，隨著外部環境的不斷變化，醫患關系的緊張也給校醫工作帶來了巨大壓力。

2.組織管理方式

高校的組織管理方式給校醫工作帶來了不便，高校管理者的不重視及管理方式的不恰當都為校醫開展日常工作增添了難度。因此，高校應采取適當的管理方式，緩解校醫的工作壓力，促進高校醫療工作的開展。

3.高校急救人員和設備配置不合理

多數高校在急救人員和設備配置上都存在缺陷，導致校醫的工作負荷量大，工作緊張。在大部分高等院校中，校醫以女性為主，約占總體校醫人數的90%，導致高校醫務人員男女比例嚴重失調。

在高校醫療設備配置上，部分高校的醫療設備配置水平沒有達到國家要求的最基本標準，不利于校醫開展工作，這也是校醫工作壓力的重要來源。

三、高校校醫應對工作壓力的策略

1.開展多種形式的專業培訓

高校應減輕醫務工作人員的壓力，增加其職業滿意度。如通過開展各種形式的專業培訓活動，加強校醫的專業知識和實際操作技能，提高校醫隊伍的綜合素質。

2.保證醫務人員的合理配置

醫務人員的短缺和醫療設備的不合理配置，給高校的醫療工作帶來了很大困難。高校應加大對醫療設備和醫務人員的投入，以減輕當前校醫的工作壓力。這樣，不僅能提高校醫隊伍的素質和工作質量，還能提高醫務人員的工作效率，有利于高校的醫療衛生工作的順利。

3.加強日常管理工作

第一，在高校的日常管理工作中，校醫要做好全校師生的檔案管理工作，以便查詢師生的醫療檔案，提高工作效率；第二，校醫要加強應對突發事件的處理能力和隨時預防、處理未知傳染疾病的能力。這樣，不僅能減輕高校管理者面對突發事件的壓力，還能減少突發事件帶來的重大危害；第三，高校管理者也要對校醫進行工作考核，不定期進行醫務工作視察和綜合評價等，以此提高校醫的責任感和義務感知。

四、結語

高校是大學生學習活動的主要場所，而校醫是保障全體師生生命健康安全的重要人員。校醫的人文素質越高，越能增加高校師生對學校的信賴。近幾年的社會發展和變化，為校醫工作帶來了各方面的壓力，以至于校醫工作的滿意度普遍較低。基于此，高校應采取有效的管理方式，來緩解醫務人員的工作壓力，以保障全校師生的身心健康。

參考文獻：

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[2]李敦路.當代高校校醫的素質芻議[J].中國校醫，2012，（11）.

（作者單位：蘇州健雄職業技術學院）