創造條件 冰雪進校 引領師生游冰戲雪

周晨光

摘 要：北京張家口申辦2022年冬奧會時，習近平總書記說，冰雪運動在中國還不普及，“奧林匹克運動就是要推動群眾性體育運動，增強人民體質。舉辦一屆冬奧會，將起到點燃冰雪運動火炬的作用”。首都體育學院奧林匹克研究中心主任裴東光教授在全程參與了張家口首屆全國青少年冰雪運動會后感慨萬千，作出了“中國青少年奧林匹克教育就是要依靠創新，才能充滿生命力”的評價。

關鍵詞：冰雪運動；校園；師生

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2017）03-0076-02

1.參與冰雪體驗——創造條件

旱地冰球可以用游戲形式出現，但首先要解決器材安全無傷害問題。在校園大多是平板塑膠、仿真草坪和運動地板，冰球材質堅硬且重，使用中會有一定的危險性，因此筆者使用了變通的方式和方法，用紙團壓縮（圖1）、大號瓶蓋、紙質茶葉桶蓋（圖2）、EPE發泡等材料制作了各種安全冰球（圖3），而冰球桿頭的制作則可以使用EPE片材粘貼組合（圖4），這樣一來則解決了安全問題，可以直接在任意操場實現冰球游戲的模擬與體驗。

2.創新冰壺器材——應用廣泛

為了滿足規范需要，我們制作了校園場地器材和冰上器材，圖5帶輪子的是旱地冰壺，圖6是仿真冰壺，無論在體育課上使用還是在競賽中使用效果都非常好，很受學生們的喜愛。游戲玩法可以是單人冰壺高分挑戰，也可以是團隊集中積分賽玩法，簡單高效。

3.旱地滑雪與真雪相似——雪趣拓寬

從歐洲引進的越野滑雪器材（圖7）類似輪滑，器材是加長版的輪滑鞋加上滑雪手杖，整體感覺和滑雪板相似，在陸地上滑行與滑雪板在自然真雪上滑行（圖8）相似，滑雪體驗中的速度、平衡也在這里變得相似，除了場地，其他感受完全相同。北京已有學校開始嘗試將其引入校本課程。

4.滑雪布模擬雪地游戲——人人愛玩

大部分學校對于冰雪資源是絕對匱乏的，如何讓無冰無雪的區域師生在四季、無冰無雪的校園也能體驗和感受到冰雪活動的激情與浪漫，促進身心健康，促進素質提高，創新在這里應該起到決定作用。圖9是中學生在室內用滑雪布做成的模擬雪道上進行雪地爬行游戲，圖10是利用廢棄的條幅布做冰上自救游戲，圖11是在操場上用滑雪布做模擬雪地背向滑行接力游戲。參與者從小學生到大學生，無不積極踴躍、歡樂開懷。

5.迷你趣味滑雪——全新亮眼

在雪場中，絕大多數人認為滑雪器材就是單板和雙板，這種材料將游戲與競技巧妙的地結合在一起，做到了既可以玩滑雪，又可以保留項目器材的基本特點，真正屬于接地氣的游戲器材，只不過在這里先解決雪地游戲問題。這是一款基礎外形似單板、整體外形似滑板的整合類器材，在滑板底部還設置有類似冰車軌道的三條導向軌，使得人們在雪上玩耍變得妙趣橫生。圖12-13是在張家口長城嶺滑雪場學生們進行游戲比賽的場景。

6.雪地游戲赤腳狂奔——震驚眾人

這個游戲令所有人吃驚，在接近零下20度的雪地里赤腳往返跑完100米（圖14-15），目的是挑戰冰雪，挑戰自我。首先要考慮低溫對人體的傷害，相信此冰雪挑戰游戲必將成為京張冬奧會群眾廣泛參與的一大亮點。

感受與感悟：

參與冰雪比賽對于大眾而言總是顯得陌生甚至遙不可及。很多人意識里只有絕對北方、絕對寒冷才會有冰雪，才能有冰雪游戲，其實這是個誤區。無論是南方還是北方，冰雪游戲絕不僅僅局限于有冰有雪才可以，游戲是對現實生活的模擬，創造性的進行游戲冰雪與冰雪游戲恰恰是可以解決中國大部分地區無冰無雪人們無法參與的尷尬。這才是四季上冰上雪的絕佳解決方案和途徑。永遠的冰雪是沒有的，只有永遠的創意與創新才是通行的，創新冰雪游戲使師生了解冬季奧林匹克運動，通過創新參與形式、多元感受、豐富體驗內容、簡單觸摸冰雪、獲得冬奧知識與簡單技能，促進體育教學多元提升，這也是實現三億人上冰雪的最佳途徑之一。綜上所述，冰雪游戲的創編與實踐絕不能僅僅停留在簡單游戲思路中，也不能認為與我無關，一方面腳踏實地，一方面也抓住時代的脈搏，緊跟時代的腳步共同發展，這是現代體育教學的特點。體育是生命的基礎，游戲是生命的玩伴，與生命互動，在玩中成長，在玩中學習、在學習中玩，將學有所樂，學有所成。