普通本科院校校園籃球文化發展現狀研究

劉峰++杜亞東++葉圣鋼++李翔

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-021-01

摘 要 校園籃球文化是在校園的環境內，通過對校園文化的選擇與重構，在不斷構建完善自身的同時，聚合出校園文化與籃球文化的交匯點，使籃球文化成為校園文化的一個重要組成部分。校園籃球文化是以校園為空間，以學生和教師參與為主體，以籃球運動為主要內容和運動手段，所創造的籃球物質財富和精神財富的總和，其表現出一種具有校園獨特形式的學生群體文化生活。

關鍵詞 籃球 籃球普修課 籃球校園文化 籃球裁判業務

一、河南師范大學籃球普修課開設狀況及問題

（一）籃球普修課課堂氣氛的不嚴謹

經過對平時籃球普修課的上課情況的觀察以及學生對上課現狀的反應我對現在河南師范大學的籃球公修課有了一定的了解。從教師方面出發，由于教師一定程度上的不負責任導致上課缺少具體的授課內容，一般上課前講一下安全事項就讓學生自由活動，沒有相應的授課內容也沒有對學生的上課要求，規定的授課方式也不存在，從教師的方面的來講這幾方面的因素導致籃球普修課課堂氣氛的不嚴謹。從學生的角度來講由于學生對籃球普修課的重視不高，沒有認識到籃球普修課的重要性以及它強身健體活躍身心的作用，并且學生參與課堂的積極性不高，只有一小部分對籃球感興趣的同學在參加籃球活動，而其他的學生都是站在籃球場上聊天說笑根本沒有一節課的樣子。形成這種上課現象的原因在于師生對這節課沒有達到普遍的重視，缺少一起上好一節課的積極性。這幾方面的因素導致了河師大的籃球普修課課堂氣氛的不嚴謹。

（二）授課內容不合理

充實且優秀的授課內容是一節課的重要因素，優秀的授課內容也是提高學生上課積極性的因素。河師大的普修籃球課的授課內容也存在一些問題：（1）有些課堂缺少上課前的熱身運動；（2）熱身運動單調枯伐；（3）講解內容結構不合理；（4）演示及練習不夠充分；（5）有些課堂缺少課后放松活動。備課是上好一節課的關鍵因素所以上課前應做好備課工作，準備好上課的各種環節包括熱身活動、授課內容講解、口頭技術講解、技術動作演示、動作糾錯環節、練習環節、布置課后任務及要求、放松活動。

二、校園籃球比賽

（一）河師大校級籃球比賽存在的問題

這兩大類的校級籃球比賽也存在一些問題，（1）這兩個校級大型比賽缺少賽前的球員體質檢測，沒有對全部學生組織進行一定程度的體質檢測，如果有些存在先天隱性疾病的同學在高強度的比賽中發作，進而產生的后果將不堪設想，為了同學的安全也為了比賽的順利舉行，各院應該設立一個關于體檢的硬性規定，報名參加時必須將個人體檢表與個人信息一同上交，或者組織全部學生球員一同進行體質檢測，這樣將會大大避免學生安全事件的發生。（2）由于是全校的所有院系參加，參加球隊過多比賽時間也相對過于緊密，特別是有些小組的比賽在上午進行后，體力還未全部恢復就要參加下午的比賽，這樣一方面會影響連續參加比賽球隊技術穩定的發揮，無法取得理想的比賽結果，更重要的是球員可能因為體力的透支而在比賽中受傷，本來是豐富校園文化生活的比賽，目的是充實學生的課余生活，因為受傷其目的反而得不償失。（3）應該加強對籃球隊員的思想素質教育，本著友誼第一比賽第二的積極心態去比賽，這樣比賽才能減少隊員的打架沖突，讓籃球比賽強身健體活躍身心的意義傳遞開來。

（二）河師大校外籃球熱愛者

河師大的校園籃球文化氛圍也吸引了很多校外籃球熱愛者的參與，所以經常在周末的空閑時間里看到許多校外的籃球愛好者來到校園打球，但隨之而來也產生了一些問題，由于校外的一些籃球愛好者大多數沒有受過正規的籃球授課，所以在細節技術上存在一些對身體安全產生威脅的問題，比如下黑手、下黑腳（跳投時，防守人貼身往對方腳下墊一步）、擋差時用膝蓋頂防守隊員等一系類的不安全的技術動作，所以在跟這一類人員打球時一定要注意保護自己，避免受傷。

（三）河師大娛樂籃球

關于平時的籃球文化娛樂是指幾個人打球娛樂，像這一類的娛樂性比賽也存在一些簡單的問題，（1）對公共籃球器材設施不愛惜，抓壞籃筐、砸毀籃板的事件多有發生，應該采取一些保護措施以及看護監督手段。（2）晚上球場上燈光的關閉時間直接影響夜場籃球文化的發展，學校相關部門應該詳細規劃一下時間，安排出特定的開放時間計劃，特別在夏天的夜晚應加長燈光開放的時間段。3、河師大外場籃球場缺少相應的供水設施，經常打球的人的可以發現在每一塊球場的角落里有已經壞掉的水龍頭，損壞的原因或人為或自然損壞，但學校應該選擇性的修復一些打球人員集中的場地邊的供水系統，方便在打完球賽之后沖洗，為學生們提供方便。

三、籃球裁判業務

籃球裁判員與一場籃球的勝負、流暢性、觀賞性等有直接的關系，而籃球裁判員的公平公正也與這場籃球比賽公正、勝負有直接的關系，所以在一場籃球賽當中除了場地器材、雙方隊員之外，籃球裁判員也扮演了一個很重要的角色。（1）只在體育學院籃球專選班內進行開課，而且規模不是很正規的指導授課，這就大大限制了籃球裁判業務的的發展，學校可以開設一門校選課，專門講授籃球裁判業務，這樣不僅僅何以讓體院籃球專選班的學生進行學習，而且可以讓其他專項以及其他學院的籃球愛好者學習。（2）缺少相應的籃球裁判組織和活動，在河師大除了在校級正規的籃球比賽中，籃球裁判才有用武之地，也缺少了像校園籃球裁判社團之類的籃球裁判組織，還可以舉行一些正規的籃球裁判業務水平大比拼，而且全校各院級班級的比賽都可以請籃球裁判來進行裁判。