兩種健康教育方法在腺樣體肥大圍手術期應用的效果分析

姚士紅 金攀

兩種健康教育方法在腺樣體肥大圍手術期應用的效果分析

姚士紅 金攀

目的 觀察兩種健康教育方法在腺樣體肥大圍手術期應用的效果。方法 選擇在我院接受治療的腺樣體肥大患兒84例作為研究對象，將其按照隨機方式分為各有42例的觀察組和對照組，對照組采用常規的健康教育方法，觀察組則采用系統的健康教育方法，觀察并對比兩組患兒的教育結果。結果 觀察組患兒的依從度為90．48%，家長的滿意度為95．24%；對照組患兒的依從度為73．81%，家長的滿意度為80．95%，觀察組優于對照組，差異具有統計學意義，P＜0．05。結論相比常規的健康教育方法，系統的健康教育方法對于腺樣體肥大患兒具有更優越的教育效果。

健康教育；方法；腺樣體肥大；護理

腺樣體肥大屬于小兒耳鼻喉科的多發常見病，病情主要表現為上呼吸道梗阻，通常還會出現慢性鼻竇炎、中耳炎等并發癥[1]，可使患兒出現不同程度的鼻塞、在睡眠時暫停呼吸。嚴重時還可能導致患兒面部骨骼發育不良，對其生長發育造成巨大的影響[2-3]?，F階段針對該疾病的治療一般選擇腺樣體切除術，但是由于患兒年齡幼小，且此手術需要在全麻的情況下進行，為了保障患兒的安全，需要在圍術期給予患兒適當的健康教育[4-5]。將我院收治的腺樣體肥大患兒分成兩組，在手術圍術期分別給予常規的健康教育方法和系統的教育方法，比較兩種方法的應用效果，現將結果報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇于2016年1—7月在我院接受治療的腺樣體肥大患兒84例作為研究對象，將其按照隨機方式分為各有42例的觀察組和對照組。觀察組中，男性有23例，女性有19例 ；平均年齡（7.43±2.86）歲。對照組中，男性有20例，女性有22例 ；平均年齡（7.93±2.57）歲。兩組患兒在性別、年齡、病程等一般資料差異不具有統計學意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2 教育方法

對照組采用常規的健康教育方法。主要有：為患兒家長介紹醫院環境，講解手術的注意事項（如術前禁水禁食、術后進食時間、麻醉后可能出現的情況等），嚴密觀察患兒的各項生命體征等。

觀察組采用系統的健康教育方法。具體措施如下：

（1）在患兒入院后，立即對患兒進行身體檢查，并與其家長進行交流，掌握患兒的性格特點、興趣愛好等，并根據結果為患兒制定合理的健康教育方案。

（2）成立專門的健康教育小組，每組均有經驗豐富的護士長帶領，小組成員均經過醫院內的嚴格培訓。

（3）護士需要經常與患兒進行溝通，保證患兒在不影響療效的前提下，能攝入合理的營養；教會患兒家長使用鼻腔沖洗器的方法。

1.3 觀察指標

（1）完全依從：患兒可以完全聽從醫囑，做到按時按量噴藥、不大聲哭鬧、飯后及時漱口；部分依從：患兒基本上能聽從醫囑，僅偶爾幾次未能做到按時按量噴藥、不大聲哭鬧、飯后及時漱口；不依從：患兒不聽從醫囑進行治療，抵觸行為頻繁。

（2）將我科自擬的教育滿意程度調查表給予患兒家屬，讓其對健康教育的滿意程度進行評價，調查內容包括護理人員的工作效率、溝通技巧、服務態度等方面。

非常滿意：評分為90分及以上；基本滿意：評分低于90分且高于70分；不滿意：評分在70分以下?？倽M意度=（非常滿意+基本滿意）/例數×100%。

1.4 統計學方法

2 結果

2.1 比較兩組患兒的依從度

觀察組的患兒的總依從度為90.45%，高于對照組的73.81%，差異具有統計學意義，P＜0.05。

2.2 比較兩組患兒家長的滿意度

觀察組的家長總滿意度為95.24%，高于對照組的80.95%，差異具有統計學意義，P＜0.05。

3 討論

目前對于腺樣體肥大的患兒，手術治療是最有效的治療手段。而患兒在圍術期得到了護理質量的優劣將會對其術后的恢復情況產生重要的影響[6]。因此，臨床醫護人員需要在這方面予以高度重視。

常規的健康教育看上去只是在例行公事，缺少人情味，從而無法建立起和諧的醫患關系[7]。而系統的健康教育首先成立專門的教育小組，并對小組成員進行嚴格的培訓，提高了護士對患兒的責任心；而通過對患兒進行心理護理和對家長進行健康宣教，緩解了患兒及其家長內心的緊張與焦慮，減輕了心理壓力，并加強了護患之間的聯系，從而能夠提高其對于治療的依從性；另外，根據患兒實際的生理狀況和心理特點，為患兒制定個性化的治療方案，給予患兒針對性、動態化的治療措施，可以對其病情進行有效地控制[8]。

本次研究的結果顯示，采用系統的健康教育方法的觀察組，其患兒依從度為90.48%，家長滿意度為95.24%，采用常規的健康教育方法的對照組，其患兒依從度為73.81%，家長滿意度為80.95%，觀察組優于對照組，差異具有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，在腺樣體肥大患兒圍手術期應用系統的健康教育方法，具有較為良好的教育效果，可以有效地提高患兒的依從性和家長的滿意度。

[1] 張秀銘． 淺談兒童腺樣體肥大圍手術期護理[J]． 中國保健營養（上旬刊），2014，24（2）：922-923．

[2] 楊妍欣． 小兒腺樣體切除術圍手術期護理[J]． 醫學信息，2013，26（10）：326-327．

[3] 黃莉． 鼻內窺鏡下腺樣體切除手術的圍手術期護理探討[J]． 中國實用醫藥，2013，8（32）：225-226．

[4] 丁小麗． 低溫等離子射頻消融治療小兒腺樣體肥大癥的圍手術期護理[J]． 護理與康復，2016，15（6）：553-554．

[5] 徐玲亞． 淺談兒童腺樣體手術圍手術期護理[J]． 醫藥前沿，2014，4（12）：301-302．

[6] 晁永玉． 淺談鼻內窺鏡下小兒腺樣體切除術圍手術期護理[J]． 北方藥學，2014，11（1）：157．

[7] 陶愛菊． 鼻內窺鏡下小兒腺樣體切除術圍手術期護理[J]． 醫學信息，2014，27（9）：338．

[8] 帥金環． 小兒慢性扁桃體腺樣體肥大手術治療護理體會[J]． 內蒙古中醫藥，2014，33（12）：172-173．

Effect of Two Methods With Health Education on Perioperative of Adenoid Hypertrophy

YAO Shihong JIN Pan Otolaryngology Head and Neck Surgery

Department, Hanchuan People's Hospital, Hanchuan Hubei 431600, China

Objective Observe the effect of two kinds of health education methods in the perioperative period of adenoid hypertrophy. Methods 84 cases of children with adenoid hypertrophy in our hospital for treatment as the research object, according to the random divided into the observation group of 42 cases and control group, control group received routine health education, the observation group used the method of health education and education system, observe the results of the two groups. Results The observation group with the degree of compliance was 90.48%, the satisfaction of the parents was 95.24%, control group compliance was 73.81%, the satisfaction of the parents was 80.95%, the observation group was better than that of control group,P＜ 0.05, the difference was statistically signif i cant. Conclusion Compared with the conventional health education methods, the health education method of the system has a better education effect for children with adenoid hypertrophy.

health education; methods; adenoid hypertrophy; nursing

R473

A

1674-9316（2017）04-0170-02

10．3969/j．issn．1674-9316．2017．04．107

漢川市人民醫院耳鼻咽喉頭頸外科，湖北 漢川 431600

金攀，E-mail：kangjing66@126．com