淺談職高英語口語教學

和麗莉

麗江市古城區教育局 云南麗江 674100

淺談職高英語口語教學

和麗莉

麗江市古城區教育局 云南麗江 674100

隨著我國在政治、經濟、文化等方面與國際上的交流日益增多，英語作為第二語言，在我國的職業高中的教育中越來越受到重視。為了提高職高學生的整體英語水平，本文針對目前職高英語口語教學中存在的問題提出了幾點改進策略，為廣大職高英語教師提供參考借鑒。

職高英語；口語教學；策略

職業高中培養的學生是將要輸往各行各業的專業性人才，而隨著我國經濟國際化進程的加快，以及與國際文化交流的日益增多，對職業高中學生的綜合能力提出了更高的要求。近年來，就業壓力的逐漸增大使得職高學生的就業前景不容樂觀，要想提高自身的職業競爭力，就必須在學好自身專業知識的同時，發展其他方面的能力。其中英語水平便是其整體競爭力的一項重要體現。學生英語水平的高低，直接影響著其未來的發展方向以及發展前景。但是從目前職業高中的英語教學現狀來看，大部分教師仍然只注重學生的英語考試成績，卻忽視了對學生英語實際運用能力的培養。這就導致很多職高學生存在“啞巴英語”、“中式英語”的現象，事實上，從職業高中的教學特點而言，培養學生的英語口語能力才應當作為教學的重點。本文就英語口語教學在職業高中教學的重要性以及教學方法進行了探討，現分享如下。

一、職高英語口語教學的重要性以及緊迫性

職高學生畢業后面臨著就業的壓力，在現今競爭日益激烈的就業壓力的影響下，只有具有較高的綜合素質，才能在未來職業發展的道路上越走越順，越走越遠。隨著經濟全球化時代的到來，我國各行各業與國外的交流都日益增多，新的技術設備、國外人才的引進成為了很多企業發展的常態。這就使得職高學生在走上工作崗位之后使用英語的機會增多。受制于職業高中教育是為了學生未來的就業服務的特點，其英語教學應當立足于發展學生的應用、交流能力。而傳統的教育模式下，學生通常都存在“中式英語”、“啞巴英語”的現象，這就使得他們在將來走上工作崗位之后，很可能會因為英語口語水平較差而導致溝通不暢，甚至會阻礙自己未來的職業發展。如簽訂一份外資合同、進行面對面討價還價等，都離不開英語口語的運用。因此，加強對職高學生英語口語方面的教學顯得十分重要。而通過口語教學，還可以不斷提高學生的英語語感，從而使學生的英語學習更加輕松，并進而激發他們學習英語的興趣。

二、培養學生的英語口語學習興趣

要想使學生的英語口語達到良好的學習效果，教師首先應當注重激發學生的口語學習興趣，從而使他們在樂中學，在學中樂，逐漸達到提高英語口語水平的目的。

（一）充分運用多媒體進行英語口語教學

隨著信息化時代的到來，多媒體已經成為了最重要的教學輔助手段。多媒體具有生動、直觀、內容豐富多彩等優點，職高教師可以充分將多媒體的各種優點發揮出來，從而達到調動學生進行英語口語學習興趣的目的。如在課前，教師可以播放一些旋律優美動聽的英文歌曲，達到活躍課堂氣氛的目的。另外，可以通過一些與所學內容有關的英文視頻，讓學生對視頻中的發音等進行模仿，讓他們在模仿中辨別自己的發音是否準確、標準，從而提高他們的英語“說”的能力。

（二）通過錄音檔案提升學生的口語能力

為了調動學生英語口語學習的積極性，并促使他們的口語發音更加標準，我會在教學一段時間之后為學生制作錄音檔案。在進行錄音檔案的制作之前，學生們為了使自己的錄音檔案更加完美，都非常用功的進行口語發音練習，有些學生甚至還主動去找老師進行口語指導，有些學生讓其他同學來做聽眾，來對自己的英語口語發音進行評價，以求可以達到最佳的效果。當學生們的錄音檔案錄制完成，學生們聽著自己的英語錄音有說不出的喜悅，同時在反復聽自己錄音的過程中也會不斷發現錯誤以及不標準的地方，從而不斷加以改正。久而久之，學生們的英語口語都得到了很大程度的進步，同時也調動了他們的英語口語學習興趣，養成了良好的英語學習習慣。

三、為學生提供實踐機會，提高口語表達能力

（一）通過英文歌曲培養學生的興趣及語感

根據學生對英文歌曲感興趣的特點，我在課堂上會為學生推薦一些好的英文歌曲，并引導學生學唱英文歌。在課堂閑暇時間，我會對英文歌曲的詞匯、語法等內容進行分析講解，從而使學生在進行學唱的過程中更好地體會英語的抑揚頓挫、語感、節奏感等。而學生們為了達到更好的歌唱效果，通常會反復去聽，并在聽的過程中不斷糾正自己的發音，從而在不知不覺中達到提高英語語感以及口語水平的目的。

（二）進行對比試聽

為了使學生的口語發音更純正，我會將學生的錄音檔案與內容相同的教學課件在課堂上進行播放，讓學生們進行對比試聽，使他們在反復聽的過程中發現不足，不斷進行糾正和改進，久而久之，學生們便能逐漸去掉中式發音，熟悉英語的習慣表達法，提高英語的純度。

總之，英語口語水平的高低對于職高學生未來的職業發展具有重要的決定作用，作為職高英語教師，應當加強對英語口語教學的重視，使學生的英語口語水平得到大幅提高，從而為他們未來更好地走上工作崗位奠定扎實的英語基礎。

[1]曹靜.職高英語教學之我見[J].青少年日記(教育教學研究),2014,(10):110.

[2]董少華.高職高專英語口語教學存在的問題及策略探析[J].考試周刊,2013,(56):97-98.