新媒體背景下圖書編輯的傳承、轉變和提升

金 碩

新媒體背景下圖書編輯的傳承、轉變和提升

金 碩

在新媒體背景下，傳統的圖書編輯行業受到了巨大的沖擊。如何適應新媒體的要求，在傳承優良傳統的基礎上，實現自我轉變和技能的提升，是圖書編輯面臨的一個重要課題。從思維轉變、能力提升、模式變革等方面，探討新媒體背景下圖書編輯的傳承、改變和提升問題，探討圖書編輯從書本文字編寫，到全方位全流程參與圖書出版的選題、創造、推廣營銷的轉變。

新媒體時代；圖書編輯；轉變；創新

[作 者]金碩，碩士，中國文史出版社編輯室主任。

近年來，隨著互聯網、IT技術的不斷發展，媒體行業進入了新媒體時代。新媒體并不是媒體與計算機技術的簡單融合，而是全新的媒體形態，是圖書編輯工作模式的重大變革。新媒體的出現，給各行各業都帶來了巨大的沖擊，也大大改變了人們的日常生活習慣。當然，受到新媒體沖擊最大的還是圖書編輯行業。可以說，圖書編輯行業整個過程中的各個環節，都因新媒體發生了改變。

在新媒體的大環境下，人們逐漸改變了原有的閱讀模式，傳統圖書出版行業走下坡路。大量的實體書店倒閉，報刊社、雜志社停止紙質作品的發售。在這樣的情況下，圖書編輯感到危機四伏，對行業的前景表示不樂觀。在工作壓力不斷增大的情況下，又得不到相應的回報。另外，新媒體背景下對圖書編輯提出了很多新的要求，在工作中需要應用很多新的技術，而這些技術是傳統行業中不存在的。這也給圖書編輯增加了沉重的工作負擔和壓力，要求其在不斷工作的過程中還要堅持學習，不停地更新自我知識和技能。本文重點分析在新媒體背景下圖書編輯行業的改變和提升。

一、新媒體的特點

（一）數字化

新媒體是在計算機、互聯網技術發展的基礎上產生的，因此，依托計算機出現了大量的數字化產品，包括數字化的閱讀對象、數字化的閱讀方式以及數字化的購買方式等。在新媒體背景下，人們越來越少地購買紙質圖書、雜志，而更多的是使用數字化設備，例如智能手機、電腦、kindle等直接閱讀數字化的文章。而文章的內容也不局限于原有的文字，而是包括視頻、音頻等多種現代化數字格式。

（二）互動化

使用數字化的閱讀平臺，大大提升了閱讀的互動性，即讀者可以通過互聯網方便的與作者溝通。一方面使讀者可以更容易地理解作品的含義，另一方面作者也可以更好地收集到讀者的需求以便改進自己的作品。在傳統的圖書編輯行業里，讀者對作品本身的需求一般要經由編輯反饋，或者作者對作品的一些設計要經由編輯來實現。很顯然，新媒體的互動性更有利于提升作品的質量。

（三）便捷化

由于智能手機也逐漸成為閱讀平臺，同時平板電腦、kindle等進入了人們的日常生活，使得閱讀便捷化程度大大提升。另外，數字化的作品包含生動有趣的視頻、動畫、圖片等內容，使作品的易讀性遠優于傳統圖書。

二、新媒體背景下圖書編輯能力要求改變

在新媒體背景下，圖書編輯的能力要求也發生了巨大的變化。圖書編輯不再限于原有的對拿到的文稿進行修改、潤色等工作，而需要全方位地參與到圖書的選擇、加工、策劃、營銷以及推廣工作中來。因此圖書編輯應當熟悉圖書出版的全流程工作，具備全面的協調能力。

（一）選題能力

新媒體背景下，讀者的思維方式、價值觀都發生了重大轉變。人們不再是只能單純被動接受紙質媒介傳遞的信息，而是可以通過數字化的媒介主動的發掘信息。這類信息與傳統媒介的信息相比，完整度較差，大多是碎片形式的信息。另外，讀者一方面是媒體信息的接受者，另一方面也是信息的生成者。在這種情況下，如何能選擇吸引讀者的題目顯得至關重要。好的選題能力是一個優秀圖書編輯最核心的能力。只有具有創新性的選題，才能創造出好的作品，才有可能在新媒體背景下獲得成功。

（二）具備現代的編輯能力

新媒體時代編輯的工作不再限于文字編寫，而必須能夠通過數字化的終端設備獲取作品，進行分析和處理。例如能夠熟練地使用網絡媒體、微博等收集信息，能夠對收集到的網絡信息進行加工處理，能夠完成信息的分析和提煉。更高一些的要求，圖書編輯應當具備一定的視頻、圖片的處理能力，從而更好地創造出數字化的作品。

（三）具備資源整合能力

數字化帶來了信息爆炸的時代，大量的碎片化消息充斥人們的生活，這些碎片化消息有些是無效的，但更多的是蘊含豐富信息的。另外，媒體在數字化的基礎上也加快了圖書出版的進程，同時能夠通過多種渠道公開發行圖書。如何收集這些內容，同時將資源整合后再利用，是新媒體背景下圖書編輯面臨的一個巨大任務。

（四）營銷能力

圖書營銷能力是新媒體背景下對圖書編輯提出的新的要求。眼下的圖書產品品種多樣、數量繁多，想要吸引讀者注意力，圖書編輯必須主動營銷。例如通過互聯網線上宣傳以及線下實體的面對面推廣，借用數字化工具發布、推送圖書信息等。圖書編輯必須熟悉每種渠道中可能存在的讀者類型，有的放矢，精準影響，才能得到好的宣傳效果。

三、新媒體背景下圖書編輯的傳承和改變

盡管新媒體背景下出現了大量新事物的沖擊，但是圖書編輯還應傳承好的作風，在改變中有所堅持。出版行業的核心要求是宣傳正確的信息、做正確的輿論導向。在新媒體沖擊下，在大量碎片信息、個人信息充斥的情況下，圖書編輯更應該保持清醒的頭腦，明確正確的輿論導向，具備甄別作品和信息的能力，科學地選擇正確的作品。

新媒體背景下，圖書編輯應當迎合讀者的新生需求，盡量創造滿足他們需求的作品。但同時也應該時刻牢記，不能一味地適合讀者，而放棄正確輿論導向的初衷；不能一味地向前看、以商業利益為導向，而違背圖書出版行業的底線。在多年的發展歷程中，圖書編輯行業形成了很好的傳統，圖書編輯能夠大量閱讀、長期積累，能夠涉獵社會多個方面，拓寬知識面。同時，又具備良好的文字功底，能夠認真、負責地細致處理每一份稿件。另外，能夠總結和發現作品、稿件中的規律，從而做一定的提升。最后，圖書編輯尊重作者和讀者，是二者之間好的溝通渠道，與兩方都有著很好的溝通、合作關系。圖書編輯一般都具有很好的溝通能力、理解能力。以上這些，都是圖書編輯很好的傳統，即使在新媒體背景下也應當堅持，將優良作風傳承下去。

當然，為了適應新媒體背景的要求，不斷改進和發展，更好地創造出適應這個時代的作品，圖書編輯還應當做出改變，提升自己的能力。

（一）改變固有的作風，轉變思維方式

圖書編輯要適應時代發展，首先就是要轉變固有的思維方式。思維方式決定了一個人的所有行動，只有思維方式轉變了，才能從根本上改變工作模式。新媒體環境下，圖書編輯不能再單純地坐在辦公室里，處理手中的稿件。而必須具有超前的、主動的、創新型的意識，積極開拓進取。主動通過新媒體工具獲取信息，主動與讀者加強溝通、收集他們的需求，主動學習新的媒介使用方式，不能在憑著已有的經驗對作品、信息加以評判。在互聯網時代和新媒體環境下的編輯思維方式，是每個圖書編輯應當具備的。

（二）接受全新的閱讀理念

隨著數字媒介的廣泛推廣，并不是傳統意義上的讀書才稱為閱讀。瀏覽手機、平板電腦等行為也不再是傳統定義的不務正業，而是一種合理的、廣泛采用的閱讀方式。閱讀，不再限于閱讀文字作品，瀏覽視頻和圖片，獲取語音信息等，都是閱讀的一種方式。這也就是現在廣泛所說的大閱讀概念。圖書編輯必須首先接受新的閱讀理念，才能夠從新媒介角度出發創造作品。例如創造適合手機、平板電腦閱讀的作品等。新媒體背景下創造的作品模式不能僅適合于在紙上閱讀，字體、大小、格式等，必須滿足在數字媒介中閱讀的要求，才能吸引更多的讀者。

（三）具備積極開拓、營銷的能力

圖書編輯應當參與到作品創作的全流程中，從作品的策劃開始，到創作、推廣、營銷等，應當熟悉全部的環節。也就是說，圖書編輯應當具備全媒體的能力，要跳脫傳統的書稿限制，向全媒體轉化。從審稿、改稿，收集整理碎片化信息，到印刷紙質圖書、推廣數字化作品以及與讀者的溝通、營銷等，都是圖書編輯應當熟悉的工作。這種開拓、營銷的理念要貫穿工作始終。

以一個實際中的作品為例，具體分析一下圖書編輯傳承和提升的問題。某出版社前段要針對國內某個流行的少年團體為原型，創作一份關于國內青少年偶像培養的作品。這項工作交給出版社內一位年青的編輯，圖書編輯的經驗僅有兩年。但該編輯最后很好地完成了這項任務。這是由于，年輕的編輯多年來關注國內的年青偶像，熟悉這些偶像的推廣模式，也了解偶像的粉絲日常溝通的方式，同時熟悉偶像與外界溝通的互聯網模式。由于他具有豐富的背景知識，本身對這一選題又非常感興趣，積極地對選題進行研究、調研、實地采訪，通過網絡發放問卷，以及積極做網絡推廣等。最終作品推出后，就獲得了巨大的成功。

總之，隨著時代的發展變革，新技術不斷涌現，傳統圖書編輯行業和互聯網、計算機行業的融合度也越來越高。國家大力發展文化產業，不少傳統的非閱讀愛好者借由新的閱讀媒介逐漸轉變為閱讀愛好者。另外，人們也逐漸從碎片信息獲取的熱潮中退去，越來越發現碎片信息的局限性，從而重新對成體系的、完整的、真實可靠的媒體信息感興趣。這些，都是新媒體背景下圖書編輯行業發展的有利因素。順應時代變革，在傳承好的傳統的基礎上，勇于轉變，積極完成自我能力的提升，是每一個圖書編輯應有的追求。

[1]吳文怡.擁抱互聯網，做學習型圖書編輯[J].圖書館、博物館、檔案館管理，2014（12）：213-214.

[2]李海怡.淺談新媒體時代對圖書編輯的能力結構要求[J].新聞研究導刊，2015，6（12）：227、235.

[3]徐艷.新媒體時代圖書編輯應具備的工作思路[J].新媒體研究，2016（14）：152-153.

[4]賈蕭榮.網絡化時代圖書編輯模式的求變之路[J].新聞戰線，2015（4）：10-11.

[5]孫振波.新媒體時代圖書編輯的角色轉型[J].科技傳播，2016（4）：52-53.