新時期傳播學面臨的危機與出路探索

文/李嵐

傳播學是探討人類傳播現象及其規律的學問，它是大眾傳播的產物，對于傳播學的研究重點主要是大眾傳播。其起源于美國，我國對于傳播學的引進大約是在20世紀80年代，時至今日，傳播學因為環境的變化而不斷做出改變，進行完善。當前，在新時期內，面臨新媒體技術的沖擊，傳播學的地位及其發展所面臨的危機是前所未有的。

一、新時期傳播學面臨的危機

(一)新時期社會傳播環境的改變

在新時期，隨著計算機技術和互聯網的發展讓大眾傳播的架構發生了改變，信息傳播的媒介既包括了廣播、報刊和電視，也包括了互聯網的傳播形態。這種互聯網的傳播形態擁有極好的傳輸效率，并且擁有對龐大信息的檢索功能，用戶對于信息的傳播可以利用互聯網。對于新時期社會傳播環境的改變主要包括幾個方面，一是信息的傳播包括了虛擬世界，其空間條件已經失去了原有的重要地位，交流屬于隨時在線的狀態；二是用戶對于傳播渠道選擇的自主性得到了提高，用戶和媒體之間的地位發生了轉變[1]；三是人際傳播和大眾傳播的邊界變得模糊；四是新媒體讓網民有了更多的話語表達空間；五是超鏈接和非線性等傳播和連接方式讓大眾傳播的線性傳播順序發生了改變。

(二)傳統傳播理論不適用于當前環境

在新時期，傳統傳播理論并不適用于當前的環境，中心化的大眾傳播體系已經開始坍塌。在當前環境下，多太陽花的傳播形態讓傳播權利在形式上下移，精英階層不再具有獨特的傳播權，且接受人和傳播人的身份能夠達到自由變換。這確實是一種進步，但是針對傳播信息的質量來看，這也造成了在互聯網之上的傳播信息質量良莠不齊的現象，出于精英階層的信息質量要遠遠高于出自普通網民，而適用于過去環境的傳播學理論也不再適用于現在。

二、新時期傳播學的出路

(一)挖掘傳播學的深度：以我國文化資源為支撐

在新時期，針對現有危機，傳播學的出路依然需要我國文化資源作為支撐。在上千年的發展中，我國身為四大文明古國之一，對于傳統文化做到了較為良好地傳承，富有特色的我國文化資源是多元化的，是十分豐富的，這對于從西方借鑒學習而來的傳播學融合于中國之中具有十分重要的作用。而一項學科能否得到長久地發展，很大程度上取決于它自身具有的生命力是否頑強，其深度是否足夠，因此，為讓傳播學在新時期得到進一步地發展，將其地位做到進一步地鞏固，需要融合我國的文化資源，挖掘傳播學的深度。

在當前時代下，可以發現我國的新媒體傳播的很多優秀信息都融合了我國的傳統文化，如在微信H5的制作中，很多的優秀案例所使用的模板都加入了中國的山水，中國的剪紙等傳統元素，如在網絡廣告的制作中，就有很多優秀案例使用了中國的古典詩詞，因此，傳播學的發展也需要體現出我國特有的民族特色，需要表現出我國人民的傳統智慧。

(二)拓寬傳播學的廣度：做到多學科的融合

1.將社會學、心理學等相關學科融合

美國《連線》雜志主編克里斯·安德森認為，將足夠多的非熱門產品組合在一起可以形成一個和熱門市場互相匹敵的大市場，對傳播學也是如此，傳播學是社會科學中多種學科相互融合的結果，在新時期，傳播學想要謀求出路，并得到進一步發展就必須要和社會學、心理學等多種具有密切關系的學科進行融合，以此來拓寬傳播學的廣度。在新時期，傳播的行為越加個性化，以此，從個人的心理狀態出發可以讓傳播行為更加有效，而社會學和傳播學具有理論可通行，一方面，傳播學的理論來源之一就是社會學；另一方面，社會學考察社會變遷深層原因的基本要素就是傳播學的研究對象[2]。互聯網對于人們工作方式、工作環境以及連接方式等都進行了改變，因此，對于社會學的研究也必須要進行相應地改變，研究對象包括了網絡成癮、信息過載和數字鴻溝等現象，而對于傳播學不能進行有效詮釋這些新的社會問題，社會學能夠通過社會化的分析提供相應的辦法。

2.在傳播學中引入更多的方法研究

在傳播學中引入更多的方法研究可以對互聯網中傳播的各種數據完成更好的處理。如計算模型可以對大數據進行計算和鑒別，進而得出大數據新聞，這就需要傳播學研究人員需要具有一定的數學知識，而對于網絡數據的統計工作，就要求了傳播學研究人員具有一定的統計學知識。這些方法研究可以讓傳播學的廣度得以拓寬，可以讓傳播學自身的應用范圍更廣。人際傳播需要利用心理學與社會學的相關知識，而文藝傳播需要利用相關的文藝理論，對于組織傳播需要利用企業管理學的相關知識，對于跨文化的傳播需要利用人類學、文化學、社會學及國際關系學等知識。對于這些相關方法研究的融合將對傳播學的未來出路具有重要意義。

三、結論

綜上所述，在新時期，傳播學面臨的危機主要來源于社會環境的改變，且傳統的傳播學理論并不適用于當前環境，對此，需要從深度及廣度上對傳播學的出路進行探索，一方面要融入我國的優秀傳統文化，另一方面，要做到多學科的相互融合。

[1]杜駿飛，周玉黍.傳播學的解放[J].新聞記者，2014，09：33-39.

[2]陳力丹，宋曉雯，邵楠.傳播學面臨的危機與出路[J].新聞記者，2016，08：4-9.