培養(yǎng)學(xué)生地理課興趣探討

陳陽

摘要：作為一個地理教師，當有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出心不在焉的情況時，作為教育者不由得想到要從哪些方面來做哪些積極的調(diào)整。如何讓學(xué)生愛上地理課，讓他們對地理產(chǎn)生由衷的興趣和熱愛。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；學(xué)生；地理課；興趣

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.05.083

1引言

有人說地理學(xué)科是文理兼?zhèn)洌_實是這樣。作為一個高中時選擇理科的學(xué)生而言，我在大學(xué)選擇地理學(xué)這門專業(yè)卻是陰差陽錯。高中時淹沒在數(shù)理化題海里的我地理基礎(chǔ)知識真的不敢讓人恭維，對地理知識的學(xué)習(xí)也沒有多少興趣，地理甚至給我留下了無聊、晦澀難懂等的負面印象。但是后來的我卻逐漸愛上了地理，逐漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)地理的輕松愉快感和計算地理題后的成就感。回顧我由開始的地理基礎(chǔ)較差到后來的喜歡上地理，這個過程也給了我不少啟發(fā)，讓我在成為一名地理教師后，能更好的理解為什么有的學(xué)生不喜歡地理，也因此有助于思考如何讓學(xué)生愛上地理。

2教師在地理課堂提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的對策建議

2.1課堂氣氛對學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣影響很大

沉悶的課堂讓學(xué)生提不起興致，甚至感到昏昏欲睡。以講述法為主的課堂就存在這樣的問題。教師在教學(xué)過程中要有意識的增加學(xué)生參與的環(huán)節(jié)。采取多樣的教學(xué)形式和教學(xué)手段也非常重要，地理學(xué)科本身就是一門豐富多彩的學(xué)科，教學(xué)中加入地理圖片、視頻動畫或者歌曲，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。……