UNESCO培訓教師和項目協調員提升各國應對氣候變化的能力

據聯合國教科文組織（UNESCO）網站2016年12月16日報道，2016年11月21至23日，UNESCO開展了“聯系學校網絡”（Associated Schools Network， ASPnet）國際培訓師培訓，該培訓匯集了來自巴西、丹麥、多明尼加、法國、德國、希臘、印尼、日本、黎巴嫩、納米比亞、塞內加爾、阿曼等國家的教師和項目協調員。為期三天的培訓有助于提高參與者在學校實施“全機構方法”以應對氣候變化的能力，監測和協調項目在國家層面的進程。

培訓通過視頻“應對氣候變化的學習”（Learning to Address Climate Change），說明為什么氣候變化教育有利于可持續發展及其在學校的關鍵作用。UNESCO的張光哲（Gwang-Chol Chang）主任說道：“教育和認識能夠保障明智的決策，提高社區適應力和減災能力，并保障女性和男性適應可持續的生活方式。”

培訓旨在讓參與者學會領導并實施關于氣候變化的學校行動計劃，有效地傳達“學校整體行動”的理念，并明確學校內外的利益攸關方以及如何讓他們參與其中。與會者還討論了如何將氣候變化融入所有學科話題。培訓深化了參與者關于氣候變化的認識，以及UNESCO對促進教育和可持續發展所做的工作。

（上海師范大學國際與比較教育研究院胡佳佳編譯）