古籍文獻的服務與利用研究

鄭麗珺

（赤峰學院 圖書館，內蒙古 赤峰 024000）

古籍文獻的服務與利用研究

鄭麗珺

（赤峰學院 圖書館，內蒙古 赤峰 024000）

從古籍這一特殊文獻資源的自身特點看，必須加強古籍文獻的服務與利用，以提高古籍文獻的利用價值，發揮其特殊作用.本文通過文獻資料法，介紹了古籍文獻的價值，并從古籍文獻的服務與利用方面做了簡要介紹，從而提高古籍文獻的利用率.

古籍文獻；服務；利用

1 古籍文獻簡介

古籍文獻指的是1911年以前我國各個朝代及不同歷史時期的刻本、寫本、稿本、拓本及線裝書等.與普通圖書不同的是，古籍文獻大都在書名前提有說明性的文字，如：著者籍貫、官職、爵位等，其版本樣式也是不盡相同，石印、木刻、手抄、拓跋等應有盡有.古籍文獻所涉及的學科門類也比較齊全,包括經史子集、天文地理、星象術數、醫學繪畫等.古籍文獻是中華民族悠久歷史和燦爛文化的真實記載,是中華民族優秀的文化遺產.高校圖書館主要職能是為教學與科研服務的，是為教學與科研提供專業的文獻服務和文獻保障的,由于古籍文獻具有較高的學術參考價值，所以，圖書館必須做好古籍文獻的服務與利用工作,使館藏古籍文獻盡可能發揮其學術與文獻價值.

2 古籍文獻服務

古籍文獻學科化知識服務，是高校圖書館拓展知識服務功能的突破口，更是圖書館開展讀者服務工作的重要陣地，其服務對象是全校所有的師生員工，這就要求從事古籍文獻服務的館員，利用自己所掌握的基礎知識和服務技能,為讀者提供方便、快捷的優質服務.

2.1 以良好的職業道德為基礎

作為一名古籍文獻服務人員，一定要樹立愛崗敬業的精神，除了要掌握古籍文獻學專業知識外，更重要的是要具有良好的職業道德.要熟悉館藏，對古籍文獻的擺放位置要做到了然于胸，為讀者查找所需古籍文獻資料提供方便、快捷的服務.了解藏書內容，幫讀者查找文獻，以達到使古籍文獻得以充分利用的目的.真誠對待讀者，為他們提供其所需要的文獻資料,使讀者高興而來,滿意而歸,使古籍文獻得到充分的利用.

2.2 以扎實的古漢語知識為保障

我們知道，古籍文獻由于特定的文化背景，大多都是由艱澀的文言文著書立文的，這就要求古籍文獻服務人員要有較高的文化素質,以扎實的古漢語知識做為保障.要想做好古籍文獻的服務工作，對一本古籍文獻有一個完整的了解，必須要有扎實的繁體字知識做基礎，掌握繁體字的簡化寫法，只有這樣，才能看懂古籍文獻資料的序跋以及它的大致內容.所以，古籍文獻服務人員，一定要有扎實的古漢語知識作為保障,這樣才能很好地完成古籍文獻的服務工作.因此，古籍文獻服務人員的基本素質之一，就是扎實的古漢語知識.

2.3 以高質量的綜合基礎知識素質為依托

21世紀，人類進入了高速信息化時代，與以前相比，人們對其所獲取的文獻信息的要求越來越高，如在廣度、深度和精確度等方面，這就在無形中對高校圖書館服務人員提出了更高的要求.（1）扎實的文獻專業知識.對于高校圖書館古籍文獻服務人員來說，扎實的工具書知識，熟練的文獻檢索技能,是做好古籍文獻服務工作的基礎，而且還要不斷學習，不斷提高自己綜合基礎知識素質.（2）全面的科學文化基礎知識.古籍文獻服務人員必須具備多學科知識背景,需要掌握多個領域的基礎學科知識，即全面而扎實的科學文化基礎知識，再加上扎實的古籍文獻管理專業知識、技能，這是開展古籍文獻閱覽服務工作的必要條件，只有這樣，才能滿足每個古籍閱覽讀者的不同需求，才能將古籍文獻這個特定領域的服務做好.（3）熟練的外語水平和計算機操作技能.圖書館古籍文獻服務人員，還要有熟練的外語水平和計算機操作技能，只有這樣，才能為讀者提供更主動、更快捷、更有針對性的服務，與此同時，在為讀者提供服務的過程中也提高了自己對知識信息進行處理的能力.

3 古籍文獻的利用

高校圖書館古籍文獻的利用是圖書館界一直以來就在討論的話題，但經過多年的努力仍是不盡如人意，這就使得高校中收藏的珍貴古籍文獻未能得到充分利用，這是對高校圖書館信息資源的嚴重浪費.

3.1 目前高校圖書館古籍文獻利用存在的主要問題

一是思想觀念陳舊.長期以來，在對待古籍文獻方面，高校圖書館就受傳統的重藏輕用思想觀念的影響，即：只重視收藏而輕視利用，大多圖書館把本館收藏的古籍文獻視為“珍寶”，輕易不讓讀者接觸, 這種把古籍文獻收藏與利用嚴重對立起來的、舊的傳統信息管理理念，嚴重影響了珍貴古籍文獻的利用價值，嚴重地制約著古籍文獻的利用.二是古籍文獻管理人員水平不高.由于歷史原因，圖書館人員文化水平整體偏低，這就給古籍文獻的管理工作帶來了一定的困難，如：古漢語、古籍版本、分類編目等相關知識較為貧乏，這種情況就為讀者借閱古籍文獻造成很多問題而影響古籍文獻的利用.三是古籍文獻的數字化建設水平偏低.古籍文獻數字化，指的是將古籍文獻轉換成圖像版、文字版或圖像文字混合版后存放在信息存儲器或服務器上，以供讀者利用的一種現代化手段.但自上世紀80年代古籍文獻數字化開始，已經過去30多年，縱觀各高校古籍數字化成果—古籍數據庫建設現狀來看，其水平依然很低，對于大多數古籍文獻，讀者通過計算機只能做一般的閱讀瀏覽,而對于讀者所需要的、對古籍文獻數字化后，缺乏對其進行深度的開發.

3.2 如何加強對高校圖書館古籍文獻的利用

3.2.1 轉變“重藏輕用”的傳統觀念

要想提高高校圖書館古籍文獻的利用，必須由舊的“重藏輕用”的古籍文獻管理理念轉變為“重藏而不輕用”的現代式的古籍文獻管理理念.眾所周知，高校圖書館是學校的文獻信息服務中心,是為教學和科研提供文獻信息保障的服務性、學術性機構,館藏古籍文獻作為圖書館藏書的一部分，在做好收藏與保護工作的同時，必須做好利用工作.只有這樣，才能充分發揮古籍文獻的利用價值.

3.2.2 加強對古籍文獻的宣傳工作

由于受過去管理制度的影響，使讀者對圖書館的古籍文獻特藏室不了解，更談不上對古籍文獻的利用.針對這種情況，高校圖書館應采取措施，加大對圖書館所收藏的古籍文獻的宣傳力度，先讓讀者了解館藏古籍文獻的基本狀況，然后再采取措施，讓讀者對其加以利用.如：首先，可以通過講座等多種形式，向讀者普及館藏古籍文獻的基礎知識,進一步宣傳本館古籍文獻的特色；接下來，可以讓讀者實地參觀古籍室，讓其真切感受到古籍文獻所特有的文化魅力，增強讀者對古籍文獻的閱讀興趣，進而激發他們對古籍文獻的利用.另外，還可以利用印發小冊子或利用圖書館的主頁等方式，加大對圖書館館藏古籍文獻的宣傳力度.

3.2.3 編制完整科學的館藏古籍文獻目錄

做好館藏古籍文獻的服務工作，前提是要搞清館藏古籍文獻的基本情況.首先，要對館藏古籍文獻進行核查、記錄備案，將本館古籍文獻的種類、冊數一一備案，尤其是其中的珍本、善本情況，更需要記錄清晰、明確.其次，在摸清館藏情況的基礎上，對其進行分類、編目等工作.以方便讀者查詢古籍文獻為基礎，制定出一條符合本館藏書特色與本校學科特點的古籍分類體系,在分類的基礎上進行編目，將其書名、著者、分類等重要信息圖書目錄分編的條理清晰、有序以便讀者利用.

3.2.4 加強對古籍文獻數字化建設的力度

要想提高高校圖書館古籍文獻的利用率，必須在數字化的基礎上加強對古籍文獻數字化建設的力度，這是提高古籍文獻利用、實現古籍文獻共享的一個重要手段.首先，要為古籍文獻數據庫建立強大而有序的檢索系統，并對數據庫內容進行準確標注以方便讀者查詢；其次，是要建立起對古籍文獻進行知識挖掘的系統，使古籍文獻中利用率高的數字化工具書和古籍數據庫內容與古籍文獻利用者學科研究的新成果相連接，以方便其利用.第三，實現這個古籍文獻知識數據庫在一定范圍內的資源共享.

4 結語

總之，要做好古籍文獻的服務與利用工作，除了擁有廣泛的學科知識、豐富的專業知識外,還要具備良好的職業道德修養，再加上高超的服務技能,先進的服務手段，這樣才能為古籍文獻服務提供有力的保障，充分發揮古籍文獻的利用價值.

〔1〕張寶珠高校圖書館的古籍保護與利用[J].天津市經理學院學報,2007（2）.

〔2〕劉小兵再論高校圖書館古籍文獻的開發與利用[J].內蒙古科技與經濟,2008（13）.

G255.1

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2016-12-22