小學生上網安全問題淺議

馬寶林

隨著計算機信息技術和通信技術的飛速發展，網絡在短短20年間從無到有，以驚人的速度迅猛地擴展到了全球的每個角落。網上沖浪已成為目前少年兒童與人交流和探索世界的一種新方式。本文探討如何避免網絡對小學生的負面影響。

小學生之所以對網絡感興趣，主要是因為他們可以在那里結識現實生活中沒有機會遇到的人，對一個年齡還不夠獨自旅行的孩子來說，發現另一種人以及他們的文化令人興奮。未來的世界是網絡世界，小學生作為21世紀的主人，掌握相關的網絡知識十分必要。然而，網絡又是個繁雜的“虛擬社會”，小學生上網要防止不良傾向的侵害。

一、 小學生上網安全問題的提出

1.迷戀網絡會使小學生遠離現實嗎？

小學生因為上網而同現實世界隔絕的危險微乎其微。他們一般可以區分現實與虛擬世界的差別，有時候甚至比父母更善于辨別網絡世界的真偽。他們可以從網絡中加強對外界事物的認識和了解，加強對外界的交流，可以促進他們個性化的發展，促進小學學業的完成，拓展他們受教育的空間。但是，過分迷戀網絡也會帶來一些問題。最大的問題是上網成癮，平常小學生如果長期沉迷于網絡中，缺乏身體上的鍛煉和他人之間的日常交流，而這恰恰是其成長過程中非常需要的。

心理專家認為，互聯網不是造成孩子孤獨自閉的原因，而是反映他們內心苦惱的晴雨表。如果一個孩子完全沉迷于網絡的虛擬世界，那是他們缺乏與父母的交流和溝通，所以，互聯網可以說是一個警報裝置，給那些疏忽了子女的家長們敲響警鐘。作為教育者也應多與家長及時溝通，共同管理中小學生的成長。

2.網絡對小學生道德方面的不良影響

主要表現在以下3個方面；一是責任感的喪失：人們把沉迷于網絡的人形象地稱為“網蟲”，這里面也不乏小學生，他們活在網絡世界中，把“虛擬”看作是真實生活的全部，更有甚者，放棄學業，住在網吧幾個月。這樣的孩子其實已經患上嚴重的心理疾病，正確的人生觀、世界觀和價值觀無從談起，良好的道德人格的形成更無從談起；二是潛藏著的網絡犯罪：網絡是個開放的世界，缺乏法律和道德的嚴密監督，隱藏著網絡犯罪的危害。小學生中有一些電腦奇才，對網絡技術可以無師自通，他們一旦失去控制，就可能激發出網絡犯罪，如充當黑客、制造電腦病毒等等；三是信息欺詐。現實生活中，經常可以見到利用網絡進行詐騙的新聞，網絡的虛擬性讓人們對自己接觸到的人物真實性難以辨別。小學生年齡小，社會經驗缺乏，容易相信他人，這些特點注定他們容易受到欺騙。因此，老師和家長一定提醒孩子們不要隨便相信網上的信息，更不能獨自去約會網友，不能把家庭住址和家庭成員的信息、收入情況說出去，以免被別有用心的人利用。

二、 小學生上網應要注意哪些問題

1.杜絕網絡綜合征

“網絡綜合征”是一種心理疾病，據相關數據顯示，隨著電腦信息技術的普及，這種病的患病率呈上升趨勢，尤其是小學生迷戀網絡的情況不容樂觀。心理學家介紹，患上“網絡綜合征”的病人手指即使不接觸鍵盤也會不由自主地出現敲打鍵盤的動作，一坐到電腦前就會立刻變得興奮無比。嚴重的病人會對著電腦幾天幾夜不休息不進食。

對于正在出現的小學生過度接觸電子產品的情況，家長、學校和社會力量一定要因勢利導，既不要強行阻止，也不要放任不管，家長最好能陪孩子一起上網，必須時進行合理的引導。

2.注意安裝過濾軟件

既然無法做到不讓孩子接觸網絡，那在電腦中安裝最新的過濾軟件就顯得很有必要。其目的是依靠技術手段來過濾那些色情、暴力、反動的網站，盡量凈化網絡環境。

小學生好奇心強但自控力很差，家長如果不學習電腦操作知識就等于把孩子放置在網絡的敞開環境中，這是很危險的。近幾年國家對網絡治理越來越嚴格，整頓、取締了一批惡意網站，減少其對青少年的不良影響。家長平時可以多給孩子講解這方面的法律知識，讓孩子慢慢形成一個自覺抵制不良網站的意識。

還可以安裝最新版的殺毒軟件和防火墻，防止病毒和黑客的入侵，并教導孩子上網時就具備的一些自我保護意識。現在的電子科技很發達，有一些專門針對小學生的設置，家長要多加注意。

三、老師、家長對中小學上網的應對措施

要想讓孩子絕對遠離網絡，幾乎不能做到，因為我們無法拒絕先進，網絡帶來有目共睹的進步。所以面對網絡，我們只能引導中小學生遠離負面，走向正面，而不可能戒掉網絡。所以我們要做的是：

首先，加強對小學生的教育，我們要使小學生明白計算機和網絡只是學生的學習工具，目的是幫助他們提高學業和個人能力。

其次，對于那些已經對網絡產生迷戀的小學生，老師和家長不能一味責備，而要用心去關心，去理解，幫助他們及時走出網絡，排除困擾。

對于在網絡中已經迷路的小學生應當理解，用心去感受他們，幫助排解心理困擾，想方設法轉移他們的注意力，充實小學生的精神生活和娛樂世界，多帶孩子們參加社會活動，多去運動，讓孩子形成健康的生活習慣。同時不要壓抑小學生上網的欲望，要讓他們形成正確的上網態度，當他們知道現實中一樣能敞開心扉時，也就不去網絡上尋求安慰了。

最后，加強小學生的道德法律意識。老師和家長都應正確引導中小學生上網，讓他們在網絡中和現實生活中一樣都有責任感，成為一個正人君子。

總之，小學生上網不能拒絕，而該時期，學習才是他們的主要目的，面對以上問題，社會、家庭、教師應一致協調配合，共同對小學生進行有力的監管，讓他們享受網絡所帶來的先進優勢，吸取優秀的文化內涵，促進他們的學業完成。

【作者單位： 西吉縣興平鄉望京小學 寧夏】