理財，從我的高中生活開始

陶怡君

摘要：學校開設的選修課讓我初識了經濟學相關知識，同時萌生了自己理財的想法，從銀行存款到股票，再到零花錢管理，三種理財方式有助于理解資金的時間價值等相關理論，本文對其他初識理財的讀者有比較現實的指導意義。

關鍵詞：理財；高中生活

中圖分類號：F83 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）001-000-01

2014年中考，我從朝陽區跨區考到了西城區，為了方便我上學，家里的租房生活持續進行，只是這次是從四環邊搬到了二環里。

爸爸媽媽租好了房子，我興高采烈地去看，想象著這次的家一定和初中時的一樣，大客廳，大衛生間，晨起的陽光灑滿我的房間，下樓就有公交車直達學校；可到了一看，失望至極，家就在學校門口，不用坐公交車了，可每個房間都縮小了一號不說，再也見不到晨起的陽光。爸爸媽媽看出了我的情緒變化，告訴我，這里的房租太貴了，就是這么個小房子也比上次的大房子貴了不少，小區緊臨學校，房子大多以出租為主，而且這里的租售比太不合理，3個人在小房子里生活很溫暖云云。我不理解什么是租售比，我只是懵懵懂懂地知道了生活并不能事事隨心所欲。

青春年少的我，不快樂的時光是短暫的。進入新學校，我很快被各種興奮所充斥，興奮于校園建筑的古老與整潔，興奮于任課老師的優雅與從容，興奮于同窗學友的學識與友愛，我又開始徜徉于知識的海洋。

更有一件特別的事讓我興奮，就是學校在必修課之外開設了各種各樣的選修課，而且是真的憑自己的興趣到網站上去選。在眾多選修課中，我看到了《JA經濟學》，名字很像初中課外輔導老師贈送的《牛奶可樂經濟學》，淺顯的道理略知一二，做為一門課程，是不是有更系統的理論呢？帶著對課程的想象與憧憬，我報了這門選修課。

任課老師是來自校外機構的工作人員，他每周到校給我們講一個半小時，從宏觀經濟學到微觀經濟學的基礎知識，從資金時間的價值到簡單的經濟現象，進而引申到和我們的生活息息相關的方方面面，再到分小組模擬演示，對于經濟的理解，尤其是對資金時間價值的理解，我越來越清晰。

知識學了不少，平日里和父母的交流也多了起來，偶爾我說的幾句話也會讓父母對我刮目相看，爸爸媽媽驚訝于我對經濟知識的學習與理解。高一上學期期末的一天，我對他們說，我也想親自實踐一下資金的時間價值，爸爸媽媽很是高興，三個人坐在一起認真研究起我如何起步。

首先想到的就是我的壓歲錢，這部分錢一直由爸爸代為打理，他本把這部分錢單獨存了一個股票賬戶，說想等到我18歲能用自己的名字開設帳戶的時候交給我，看到現在我有自己的想法了，他說就依照我的意見處理我的自由財產。我根據老師的講解，認為銀行存款最安全，最踏實，雖說利息少，但沒有風險，我強烈要求用自己的名字開個銀行存款帳戶，爸爸媽媽很是配合，爸爸很快賣了股票，并給我湊了個整數，媽媽帶我到銀行，用我自己的名字的存了我人生的第一筆錢。媽媽當時告訴我，現在的一年期利率是2.5%，也就是到明年的這個時候10000元可以取回10250元。

有了自己的一筆儲備資金，是自己名字的，而且自己可以決定放在哪里，如何管理，我真的很高興，學習這方面知識的勁頭更足了。

高一下學期，選修課目錄里又有《青年理財》這門課，老師也說這門課是《JA經濟學》的銜接課程，我當仁不讓地選了這門課，在任課老師的帶領下，我知道了其它很多的理財渠道和方法，并學會了分析各種方法的安全性與收益率，我對理財越來越感興趣了，很想償試償試其它方法。

快樂的時光總是過得很快，轉眼到了高二上學期，也就是2015年下半年，爸爸媽媽荼余飯后總在談論股票，我只知道股票的概念和操作方式，不了解其內在的運行規律，爸爸媽媽聊天時我也偶爾的問一句。說的多了，我開始問父母我的錢可不可以買點股票，爸爸媽媽還是很開明，說隨你自己的想法。我到網上查看了許多有關股票的相關文章，并將其與債券進地了詳細的對比，考慮自己已經有銀行存款，屬于固定收益的了，就不再想增加固定收益的其它品種，想著去配置一些非固定收益的股票了。我征求爸爸的意見如何選股，爸爸說他給幾個選項，讓我在里面選，我樂此不疲，仔細研究了這幾只股票的基本面和各種比率，同時查看了它們一直以來的走勢圖，很確定地選了一支新能源概念股，因為在北京，新能源汽車越來越多了。媽媽又陪我到銀行辦理了部分支取，將自有資金的一半轉入股市。這樣，我又擁有了自己的股票帳戶，雖說不是自己名字，但這部分錢是獨立的，我隨時可以看到它的漲漲跌跌，并在沒事的時候和父母一起分析分析，爸爸媽媽也很樂于將自己的理解與我分享。

我快樂著我的高中生活，并努力地學習著。爸爸媽媽很開明，說我是女孩子，時不時地給些零花錢，怕我有什么急需的而手頭沒錢，零零散散地我也存了不少。我一直把它們放在自己的柜子里，隨用隨取，他們問我有多少，我一直很茫然地說沒數過，不知道。媽媽批評我這種方式不對，說應該很清晰地知道自己有多少錢，花了大概是做什么了。好麻煩，零花錢也要管理。

很快，我又到網上去查了零花錢如何管理，并聽從了許多前輩的建議，將錢存入支付寶的余額寶，手機上隨時可以看到，并能每天有著幾分幾角的收益，而且很多時候都可以直接付款用。同時，它還有記錄功能，我的每一筆支出都詳細地記錄在了上面，不看不知道，零花錢真是花了不少，買輔導教材、買筆買本、給同學送禮物，買自己喜歡的零食。這之前，我對花錢一直沒有概念，反正手頭寬裕，想買什么就買了，沒考慮過要是沒有錢了怎么辦，這一下，我還學會了計劃，學會了控制消費，同時學會了開源，看到了余額寶的零花錢變少了，就想著去和媽媽要些補充上，這也是平常大家所說的開源節流吧，只是目前開源的渠道還很少。

現在，我已步入了高三緊張的學習生活中，銀行存款就在銀行存著，等著到期收利息；股票就在帳戶里放著，不去管漲漲跌跌，反正理財專家說了，這是一個長期的過程；能看到的就是每天看手機時，余額寶里的數字在不斷地增長著，雖少，但也清晰可見資金的時間價值。

我想著，在我開啟大學生活之日，我將更多地學習理財知識，掌握更多的方法和技巧，并不斷實踐，不斷地總結，讓理財這個技能早日變成自己的真正技能。