面對(duì)面家訪 心連心育人

◎佟瑞芹

面對(duì)面家訪 心連心育人

◎佟瑞芹

“快樂”是童年最美好的記憶，“讓孩子們的成長更加快樂”是撫順市望花區(qū)中心小學(xué)的辦學(xué)理念，更是每個(gè)教育者的終極愿望。歷時(shí)八十余載歷史的風(fēng)雨歷程，幾代中心人在幾代富有智慧和博愛之心的領(lǐng)路人的引領(lǐng)下，把中心校園打造成了教師的家園，孩子們的樂園。

作為中心小學(xué)新一代的領(lǐng)路人，我有責(zé)任帶領(lǐng)新一代中心人，把學(xué)校這富有人文精神的辦學(xué)理念傳承下去，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展下去，讓新時(shí)代的校園更加愛意濃濃、溫情滿滿，讓每一個(gè)在中心校園成長起來的孩子都擁有快樂的童年，讓每一個(gè)孩子在愛的雨露中盡享健康成長的幸福。

一、實(shí)施“面對(duì)面家訪”的最初設(shè)想

在秉承幾代中心人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的基礎(chǔ)上，我把自己多年來“面對(duì)面家訪，心連心育人”的工作思想和方法融入到了中心文化中，力爭(zhēng)形成三力合一的局面，點(diǎn)燃孩子們成長的內(nèi)動(dòng)力。在學(xué)校的牽引力和家庭的推動(dòng)力的合力助推下，孩子們的成長會(huì)更加健康、輕松和快樂，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我們的教育理念。

之所以不忘初心、始終如一地堅(jiān)持“面對(duì)面家訪，心連心育人”，是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子雖然貌似集千般寵愛于一身，其實(shí)他們是孤獨(dú)、寂寞的，他們的成長是違反常態(tài)的。作為一名從事小學(xué)教育三十余年的教育工作者、學(xué)校的管理者，我的教育生涯貫穿了國家計(jì)劃生育政策的始終，親手培育了兩代獨(dú)生子女，親眼見證了他們的成長。……