數字媒體下音像編輯專業素質和技能的發展與探究

吐爾遜娜依·艾海提

數字媒體下音像編輯專業素質和技能的發展與探究

吐爾遜娜依·艾海提

近年來，隨著信息技術的不斷更新，數字媒體技術的快速發展，對音像編輯的專業素質和技能提出了更高的要求，也為新時代下音像內容的出版與發展帶來了巨大的挑戰和機遇。可以說，音像編輯的專業素養直接關系到音像出版物的質量，所以數字媒體下不斷提高和強化每一名音像編輯的編輯或審讀素養至關重要。就當前數字媒體的發展情況，結合音像出版物的編輯與審讀工作，談談數字媒體時代音像編輯如何提高和利用自身的專業素養和技能推動音像出版物健康穩定地發展。

數字媒體；音像編輯；專業素質；素養；技能

[作 者]吐爾遜娜依·艾海提，新疆音像出版社。

一、引言

數字媒體包括用數字化技術生成、制作、管理、傳播、運營和消費的文化內容產品及服務，具有高增值、強輻射、低消耗、廣就業、軟滲透的屬性。“文化為體，科技為酶”是數字媒體的精髓。數字媒體是以信息科學和數字技術為主導，以大眾傳播理論為依據，以現代藝術為指導，將信息傳播技術應用到文化、藝術、商業、教育和管理領域的科學與藝術高度融合的綜合交叉學科。數字媒體包括圖像、文字以及音頻、視頻等各種形式，以及傳播形式和傳播內容中采用數字化，即信息的采集、存取、加工和分發的數字化過程。由于數字媒體產業的發展在某種程度上體現了一個國家在信息服務、傳統產業升級換代及前沿信息技術研究和集成創新方面的實力和產業水平，因此數字媒體在世界各地得到了政府的高度重視，各主要國家和地區紛紛制訂了支持數字媒體發展的相關政策和發展規劃。美、日等國都把大力推進數字媒體技術和產業作為經濟持續發展的重要戰略。在我國，數字媒體技術及產業同樣得到各級領導部門的高度關住，國家“863計劃”率先支持了網絡游戲引擎、協同式動畫制作、三維運動捕捉、人機交互等關鍵技術研發以及動漫網游公共服務平臺的建設，并分別在北京、上海、湖南長沙和四川成都建設了四個國家級數字媒體技術產業化基地，對數字媒體產業積聚效應的形成和數字媒體技術的發展起到重要的示范和引領作用。數字媒體產業鏈漫長，數字媒體所涉及的技術包羅萬象，未來五年將是我國數字媒體技術和產業發展的關鍵時期。隨著數字媒體的快速發展，對傳統的音像出版行業必將帶來一定的影響。

二、數字媒體下音像編輯面臨的機遇和挑戰

近年來，數字媒體的快速發展，對傳統的音像出版行業帶來了巨大的挑戰。數字媒體在精準人群、優化媒體、專業平臺等各個方面對傳統的音像出版帶來了極大的沖擊。隨著手機和計算機的不斷普及，現在人們對于音像出版的熱情和認知正在減弱。在數字媒體以及信息技術沒有今天這么發達的過去，人們往往會去音像店租影碟、買音碟來滿足自己對視頻和音樂資料的需求。以往很多學校在開展相關的課程時，對音像類的出版物也具有較大的需求，尤其是英語的學習資料。但是近六七年來，隨著互聯網和信息技術的進一步變革和發展，不論是人們滿足自我的精神需求還是學習需求，音像出版物已經不能滿足多元化的需求。數字媒體滿足了人們對于信息和資料的多樣化需求。在數字媒體時代，人們可以自主地選擇自身感興趣的內容和信息。定向的精準投放、豐富的資源信息、高質量的畫面輸出、便捷的網絡服務和信息等都讓傳統的音像出版行業受到極大的影響。

與此同時，這樣的挑戰對于傳統音像出版行業也是一個機遇，這對于打破傳統音像行業現狀、進一步發揮傳統音像出版行業的主觀能動性和渠道優勢具有重要的意義。傳統出版行業完全可以充分融合數字媒體的發展機遇，取長補短，充分利用，推動傳統音像出版行業的進一步發展。

三、提高音像編輯專業素養和技能的途徑

（一）提高思想認識，正視數字媒體發展

作為一名音像出版編輯，首先就是要提高自身的思想認識，正確看待數字媒體帶來的巨大挑戰和發展機遇，以積極的心態去接受和融合數字媒體的重要優勢，為自身綜合素質的提高奠定基礎。很多音像出版的編輯無法清晰地認識數字媒體給傳統音像出版帶來的機遇，一味地把傳統音像的出版受挫歸咎到數字媒體的沖擊，這樣的思想認識是不可取的。隨著信息技術的進一步變革，未來數字媒體在發展過程中給傳統音像出版行業帶來的機遇和挑戰是持平的。傳統出版行業想要在這樣的時代生存下去，就應該與數字媒體相互融合。

（二）將內容放在首位，優化出版物質量

與傳統音像出版行業不同，數字媒體時代下每個人都可以成為一個媒介的主體，人人都可以對媒介的內容進行編輯和處理。然而在實際的發展過程中，數字媒體也暴露出一系列的問題。比如很多人利用微信公眾號進行謠言的傳播，各種虛假信息的軟文、毫無意義的視頻信息、粗制濫造的內容等都是數字媒體時代的發展弊端。傳統音像行業想要進一步提高其話語權，就必須要求每一名音像編輯重視音像出版物的內容，優化出版物質量。以內容的真實性、可靠性、權威性、合法性為基本原則，提高傳統音像出版物的綜合質量。事實證明，只有把內容放在首位，才能不斷提高出版發行的社會公眾認知和認可度，才能為傳統音像的穩定發展打下堅實的基礎。

（三）塑造不斷學習與終身學習的觀念

數字媒體下，音像編輯的不斷學習和終身學習觀念是進一步提高音像編輯專業技能和素養的重要過程。現在，每一個音像編輯人員可以通過互聯網中論壇、小組、專業公眾號等新媒體形式，與全國各地的音像編輯工作者交流編輯手法，探討審讀經驗，提高自身的編輯視野，進一步提高自身不斷學習和終身學習的觀念和思維。作為音像出版社，應該把音像編輯人員專業技能和素養作為上崗的重要條件，切實提高其業務素質和綜合能力。要定期或者不定期地組織各類培訓、講座等形式的學習活動，切實為音像編輯自身的成長提供必要的機會和條件，充分發揮每一個音像編輯人員的主觀能動性。

（四）培養敏銳的信息捕捉力和判斷力

在音像出版物的編輯、制作過程中，音像編輯應該重視出版內容與時代發展規律相結合，具備敏銳的信息捕捉能力和洞察力，通過感知國家的政策方針、主流思想來專門制作一些具有現實題材意義的音像出版物。比如在近年來，音像編輯在內容的編輯與審讀上可以選取一些以“一帶一路”“兩學一做”、亞投行、絲綢之路等一系列專題內容的節目，進一步提高其音像出版物的文化和社會價值。又比如當前新課標和素質教育的發展，要求音像出版社在編輯和審讀出版物內容時，既要滿足新課標和素質教育的精神和要求，又要與當前教育體制與思維方向一致。這就需要音像編輯能準確把握現代教育的脈搏，通過自身的專業素養和能力，積極地編輯和制作更多符合當前教學情況、面向未來和發展的音像出版內容。這樣的案例還有很多，說到底就是要求音像出版單位的音像編輯人員在實際的工作中不斷培養自身敏銳的信息捕捉和掌控能力，通過研判信息，達到傾聽和把握時代發展脈搏的水平。

四、科學地對音像編輯進行考核和評價，推動音像編輯的自我提高與發展

作為音像出版部門，應該徹底改變傳統的音像編輯考核和評價模式。在傳統的考核中，往往只是把音像編輯的出勤、工作量等作為重要標準，其考核作用相對較差，無法充分發揮每一個音像編輯的主觀能動性。為了能在數字媒體的壓力和機遇下尋得新機，音像出版部門應該積極落實順應時代發展的考核體系，把音像編輯的創造力、信息捕捉能力、把握時代發展課題、信息化發展等方面的能力作為考核的重要內容，與傳統的考核內容融合在一起，合理設置相關的考核比例，全面地對音像編輯進行考核。此外，為了避免考核和評價的內容流于形式，音像出版社還應該把考核的結果與職稱、晉升等有效結合在一起，充分發揮每一個音像編輯的主觀能動性。在新媒體、數字媒體等新媒介快速發展的今天，通過不斷強化考核和評價，推動音像編輯的自我提高與發展，最后推動傳統音像出版行業的健康穩定發展。

五、結語

總之，數字媒體的不斷發展不能成為傳統音像媒體出版受挫的重要理由，而是應該正確看待和利用數字媒體的重要優勢為自身服務。作為每一個音像編輯與審讀的專業人員，應該從自身做起，強化自身的技能與專業意識，提高音像出版物的質量和深度，同時利用自身平臺或者合作分享、傳統渠道等優勢，推動新時代音像出版物發展的新模式。

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