朱紹祥
淺議播音風格的形成因素與培養策略
朱紹祥
播音風格是指播音員將自身個性與播音作品有機融合,并通過播音節目表現出來的穩定的風格。播音風格的養成是播音員對節目風格特點深入了解后,對主持語言、聲音等各方面進行藝術加工的過程中所顯露出的藝術風格,是一個循序漸進的過程。基于此,結合播音風格的這一特點,概括播音風格的內涵,闡述播音風格的主要特征和形成因素,并針對性地提出培養個性化播音風格的方法和策略,以期促進播音員找尋到適合自身的播音風格,提升自身能力,同時提高節目的質量和效果。
播音風格;形成因素;培養策略
[作 者]朱紹祥,濱海電視臺。
播音風格是指播音員將自身個性與播音作品有機融合,并通過播音節目表現出來的穩定的風格。不同節目,播音風格也會有所差異,反之,具有某一播音風格的播音員只有找到符合自己風格的節目,才可發揮自身才華與能力的最大作用。播音風格的養成是播音員對節目風格特點深入了解后,對主持語言、聲音等各方面進行藝術加工的過程中所顯露出的藝術風格。播音風格的養成是一個循序漸進的過程,非一朝一夕之功,因此需要播音員在工作生活之余,不斷進行自我豐富,努力發現并積累利于播音風格形成的元素,逐步形成自身獨特的主持風格。
播音風格是指播音員將自身個性與播音作品有機融合,并通過播音節目表現出來的穩定的風格。所有的播音風格均蘊含著播音員的創作個性,此創作個性是區別于其他播音員的較為穩定的風格特性,是播音員在生活和創作中所形成的獨特的價值取向、審美觀念、思維方式、生活經驗等。例如我國播音節目中,存在較多具有自身播音風格和特色的播音員,為觀眾熟知的有林如的謙和大氣、趙忠祥的渾厚奔放、羅京的凝重深切等,他們的播音主持風格給人感覺或雄渾壯闊,或沁人心脾。然而播音員的播音風格并不是與生俱來的,而是在長期的不斷探索與實踐中,逐步總結形成的自身特色。
(一)主要特征
1.真實美。真實性是新聞的最基本要求,是新聞得以存在的基礎條件。播音風格也是如此,真實是美存在的基礎。依據新聞及廣播的性質特點,播音工作歸根結底是為了通過有聲語言將新聞事實傳遞給廣大人民群眾。雖然播音員有責任在播音前對所持稿件進行二度創作,將自己的語言形式和風格融入稿件,但若過分強調語言的個性特征,忽略新聞本身的真實性,矯揉造作,與新聞本身的內容與思想大相徑庭,只會引起受眾的反感。
2.和諧美。播音作品的成敗與否往往取決于該播音作品的內容美、形式美、和諧美是否高度統一。宋代詩人嚴滄浪曾有詩言:“語忌睦,意忌淺,脈忌露,味忌短。”播音工作是對于有聲語言的再次創造,可歸屬到語言藝術的大家庭中,綜合性相對較強。因此播音員在播音過程中應從整體基調出發,避免過分強調其中的某一單獨的表達技巧,而忽略整體效果,造成播音作品粗略、淺顯、直白等缺點。播音員在播音之前,應加強對播音內容的推敲,形成自身特有的播音基調,達到語言表達和作品特點的一致性、和諧性。對于不同播音內容有其獨特的播音方式,如發聲位置、語氣虛實、節奏快慢等,播音員應根據內容掌握分寸,保證播音內容的完整性和播音目的的鮮明性,實現技巧與內容的完美融合,創造和諧美。
3.情感美。播音屬于語言藝術范疇,因此其情感運用就顯得尤為重要。正如古人所言“言為心聲,語為情動”,列夫·托爾斯泰也曾提及“藝術是情感的表現和傳達”,因此,不難看出情感是語言藝術作品的靈魂所在,是播音工作的內在動力。播音員若將情感因素與播音作品完美融合,恰到好處地抒發情感,達到以情動人的目的,可以使聽眾更加欣然地接受訊息,同時陶冶情操,提高審美情趣,引起聽眾共鳴。
(二)播音風格的形成因素
1.自身聲音條件。“聲如其人”可以很好地概括播音員的播音創作過程。不同播音員對于文稿的理解方式、對于文稿的內在感受,以及對于文稿的表達方式均有所不同,在其播音目的及效果的實現過程中也會存在一定差異,這正是播音員區別于其他播音員的特性所在。不同播音員在其自身聲音條件上的區別主要是指音色和氣質兩個方面,其中“音色”往往是指某個人聲音條件的客觀存在。播音員在打造自身播音風格的同時,必須以自身為出發點,實現開拓和創新,必須在熟知自身音色的條件下,追求風格的塑造。如若夏青的音色配以宋世雄的播音風格,或反之宋世雄的音色配以夏青的播音風格,在播音效果方面必定造成強烈反差,觀眾不易接受;“氣質”主要是指形成自身風格的主體結構,包括社會歷史因素和客觀現實因素兩個方面。播音員在打造自身風格過程中,應充分把握自身氣質特點,開創新的高度,尋求符合自身氣質的獨特的表達方式,并與觀眾審美相磨合,從而在形成自身播音風格的同時,得到觀眾的認同。
2.時代特征。除去自身聲音條件的因素,不同時期播音風格也有所不同,每個時期均具有不同的時代特征。例如,戰爭年代的播音風格往往愛憎分明,堅定有力,義正詞嚴。新中國成立后,播音風格逐步演化為斗志昂揚,充滿激情。十一屆三中全會后,播音風格逐步演變為清新、樸實。由此可見,播音風格與時代審美需要是密不可分的,只有符合時代審美需要與聽眾審美情趣的播音,才可被聽眾所喜愛。所以,播音員在稿件內容的把控方面,應從稿件的實質出發,加之時代審美需求,達到與聽眾審美的一致性。
3.自身素質。播音屬于一種在稿件基礎上開展內容形式、理解表達的再創造的活動。而好的播音風格的形成,受稿件本身影響的同時,更受播音員自身素質的影響。播音員自身素質總體來說,最為重要的是政治思想素質和文化藝術素質。其中,政治思想素質是指播音員對于當前黨的針政策的理解程度,因為對社會現象的觀察與理解直接影響到其對稿件的把控及表達的準確性。文化藝術素質主要是指播音員的閱歷、性格、能力、素養等多個方面的基本素質,是其基本專業素養的體現。
(一)加強播音的基本功訓練
播音員若想實現自身播音風格的塑造,首要任務就是要加強播音的基本功訓練。首先,應對自身吐字進行嚴格要求,準確規范,這是身為播音員最基本的素養。其次,播音員的播音風格養成對于播音員的普通話水準具有一定的要求,基本功應扎實,發音應盡可能達到完美,避免細節出錯。再次,吐字字音應達到清晰準確,同時確保圓潤飽滿,鏗鏘有力。這并不是簡單的提高音量就可達到的效果,是注重發音集中的表現,只有發音吐字達到圓潤飽滿的條件下,才可達到悅耳動聽、符合聽眾的吐字審美標準。最后,播音員還應不斷進行自我提升,不斷汲取文化知識和實踐經驗,加強自身學習,提高并豐富自身綜合素養,增加自身閱歷,提升為人處世經驗,形成自身對社會現象的獨到見解。
(二)主持風格必須貼近生活
電視節目通常是對人們日常生活的集中體現。因此在電視節目中,播音員應充分保留節目中應有的生活氣息,切忌遠離生活,使觀眾產生極大的不適感。在如今節目逐步大眾化的發展趨勢下,播音員對于節目的把控也應朝此方向發展,通過對稿件的加工轉化,在保證真實性的同時,增加生活元素,順應聽眾和時代需要,從而真正走進聽眾內心,引起聽眾的共鳴。除此之外,當前電視直播的數量不斷增加,直播中不確定因素較多,需要主持人具備一定的臨場應變能力,對于不同狀況,能夠迅速并巧妙地緩解或解決。因此,除了需要不斷積累實踐經驗外,還應虛心求教,將經驗、技巧內化為自身播音風格的一部分,從而轉變成為一名具有成熟主持風格的播音主持人員。
(三)掌握全面的語言技巧
播音主持人在節目過程中,必須熟練地掌握語言技巧,從而更好地展現自身一專多能的播音主持特色,提高觀眾認可度,延續節目壽命。雖然不同播音員在播音風格與自身修養等方面均有一定差異,但只有通過不凡的表現手法,才可實現自身風格的完美展現,從而滿足觀眾需求,達到觀眾預期標準。觀眾評判某一節目的好壞,往往是多方面的,不僅僅局限于主持人的表現能力上,因此,播音主持人在節目過程中應注重向觀眾傳遞節目內容的方式方法,以節目自身為鋪墊,以主持人特有的方式方法加以展現,切忌喧賓奪主,脫離實際內容。
(四)契合欄目的風格定位
通常情況下,只有播音主持人的播音風格與節目風格實現完美契合,才可達到最佳節目效果。因此,播音主持人應根據節目風格定位,有選擇地展示自身的獨特性,確保符合節目內容的同時,還應把握時機與條件。例如,在新聞節目中,由于新聞節目類型的不同,主持人的選擇也具有較大差異性。以生活內容為主的新聞節目,多數選擇具有親和力、播音風格平民化的播音主持人;以時政為主的新聞節目,多數選擇具有端正大方的播音風格的播音主持人;以動態報道為主的新聞節目,多數選擇具有詼諧幽默的播音風格的播音主持人。且新聞欄目風格定位確定后,極少出現改動的情況,因此節目主持人應及時找到自身與節目的契合點,充分理解吸收節目內容,并逐步滲透自身思想,最終形成自身主持風格。
(五)重視臨場發揮能力的培養
與現場直播類節目相比,廣播類節目通常是以事先準備好的文字作為內容支持,沒有與對象的直接交流,不存在信息空白等自主發揮的空間,因此對臨場發揮的要求相對較低,后期效果制作相對簡單。但是,現場直播類的節目則對主持人的臨場發揮能力有較高的要求,這是節目是否能夠正常播出的重要因素之一,也是主持人形成自身風格的重要路徑之一。在新興媒介大力發展的現在,電視節目主持人的發展空間逐步擴大。單以新聞節目為例,演變種類就有三至四種,傳統的播新聞模式已不能滿足于當前觀眾的需要,因此出現了“聊新聞”“演新聞”等形式,大大地豐富了節目的多樣性。同時,對于主持人臨場發揮能力的要求也逐步提高。在臨場發揮能力的培養鍛煉中,需要主持人不斷地、反復地實踐訓練,積累文化知識,培養細微觀察力,通過不斷地提煉、完善,最終形成成熟的、有特色的播音主持風格。
綜上所述,播音風格的形成是多方面因素共同作用的結果,不僅與播音員自身素養、聲音條件有關,還取決于節目特點、時代特征。因此,良好的播音風格的形成,不僅僅需要播音主持人不斷進行自我修煉,加強自身播音基本功訓練,熟練掌握全面的語言技巧,提高自身的臨場發揮能力,還應順應當前時代需求,以貼合實際生活的主持方式,與節目特征相契合,從而達到更好的節目效果,培養自身播音主持風格。
[1]王衛紅,侯光磊.論新時期播音主持人主持風格與工作方法[J].采寫編,2012(3):34-35.
[2]王玖雯.關于廣播播音主持藝術的思考[J].新聞世界,2010(9):18-19.
[3]王玉.分眾化時代播音類播音節目發展策略研究[J].西北師范大學,2009(4):62-63.
[4]劉淮鳳.播音主持風格的主要特征及其形成因素[J].池州師專學報,2001(1):64-67.
[5]王曉紅.對新聞播音的再認識[J].淮北職業技術學院學報,2007(5):34-35.
[6]趙梓名.淺論播音創作中的個性展現[J].湖北廣播電視大學學報,2007(8):12-14.