從“串聯(lián)”到“引導(dǎo)”

田龍

【摘要】當(dāng)下，媒體的環(huán)境變得更加多元，各類(lèi)媒體特點(diǎn)趨向模糊，作為媒體呈現(xiàn)者之一的節(jié)目主持人，更需要看清環(huán)境，轉(zhuǎn)變自我，“融”入到融媒體當(dāng)中去。本文就融媒體時(shí)代廣播節(jié)目主持人功能的新轉(zhuǎn)換和新定位展開(kāi)探討。

【關(guān)鍵詞】融媒體 主持人 廣播

一、“融”媒體的多元理解

當(dāng)一個(gè)新事物出現(xiàn)需要被定義的時(shí)候，拆字解析是我們常用的方法，比如“融媒體”這個(gè)新事物。為什么要用“融”這個(gè)字作為我們目前媒體發(fā)展的概括，而不是“合”或其他字？在新華字典中，“融”字的意思是固體受熱變軟或化為流體，可以引申為融洽。而且，“融”指流通的意思，怎樣讓媒體的內(nèi)容、追求在各類(lèi)媒介中流且通，或許才是融媒體要表達(dá)的意思。

1.融媒體具有時(shí)刻變化的動(dòng)態(tài)特征

“融媒體”是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報(bào)紙等既有共同點(diǎn)又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。在這個(gè)過(guò)程中，盡管媒介載體可能會(huì)改變，但卻能夠保證信息時(shí)刻流動(dòng)，甚至同步。

2.融媒體是媒體平臺(tái)的融合

融媒體=傳統(tǒng)媒體+新媒體+自媒體。當(dāng)前，只有融媒體才能夠讓傳統(tǒng)媒體、新媒體以及自媒體友好和諧相處，發(fā)揮出對(duì)社會(huì)傳播的重要作用。

傳統(tǒng)媒體：報(bào)刊、廣播、電視雖然用戶(hù)量減少，并且具有年齡層次劃分，但依然有受眾；新媒體：傳播速度快、信息量大、互動(dòng)性強(qiáng)、制作成本也相對(duì)低于傳統(tǒng)媒體行業(yè)的生產(chǎn)模式且具有優(yōu)勢(shì)；自媒體：人們自己本身關(guān)心自己的生活，有平臺(tái)可以讓人們?nèi)シ窒恚阄嗽絹?lái)越多的人參與其中。

從傳播手段上來(lái)看，博客、微博、微信等各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓每一個(gè)人把自己的生活當(dāng)成被報(bào)道的主題。可見(jiàn)，融媒體不僅僅是一種時(shí)代需求的媒體變更，更是媒體強(qiáng)大輿論能力的體現(xiàn)。融媒體時(shí)代的創(chuàng)新，除了理念上的創(chuàng)新外，還有一系列的模式創(chuàng)新。融媒體帶來(lái)的最重要的一個(gè)結(jié)果即“媒介之間的邊界由清晰變得模糊”。因此，“打通”是融媒體時(shí)代模式創(chuàng)新的關(guān)鍵。

3.融媒體是現(xiàn)有媒體涉及報(bào)道領(lǐng)域的跨界溶解

融媒體是現(xiàn)有媒體涉及報(bào)道領(lǐng)域的跨界溶解，即資源內(nèi)容的豐富性和模糊性。舉一個(gè)例子，當(dāng)你打開(kāi)“今日頭條”（一個(gè)手機(jī)新聞客戶(hù)端）界面的時(shí)候，首先出現(xiàn)在眼前的信息是根據(jù)每一個(gè)用戶(hù)的閱讀習(xí)慣，經(jīng)大數(shù)據(jù)分析后生成的分類(lèi)信息。這些信息就是融媒體對(duì)信息內(nèi)容的處理，其特點(diǎn)是短平快，先讓受眾有興趣，然后再細(xì)致了解受眾所需要的內(nèi)容。報(bào)道的領(lǐng)域沒(méi)變，只是由以往單一、類(lèi)型化的呈現(xiàn)形式轉(zhuǎn)變成更貼近受眾個(gè)性需求的整合化、服務(wù)化、興趣化的形式。

二、廣播有條件成為融媒體時(shí)代的新亮點(diǎn)

1906年圣誕節(jié)前夜，美國(guó)的費(fèi)森登（Fessenden）和亞歷山德遜（Alexandenson）在紐約附近設(shè)立了一個(gè)廣播站，并進(jìn)行了有史以來(lái)的第一次廣播。廣播的內(nèi)容僅僅是兩段笑話(huà)、一支歌曲和一支小提琴獨(dú)奏曲。這一廣播節(jié)目被當(dāng)時(shí)四處分散的擁有接收機(jī)的人們清晰地收聽(tīng)到了。如果把這作為廣播的起點(diǎn)，那今天廣播已是一個(gè)精神矍鑠的百歲老人了。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們能夠收聽(tīng)到的節(jié)目形式越來(lái)越豐富，融媒體能讓廣播怎樣發(fā)光，廣播又如何成為融媒體時(shí)代的新亮點(diǎn)，成為值得討論的新課題。

1.廣播與新媒體的碰撞帶給廣播新生命

廣播在電視沒(méi)有出現(xiàn)之前有著明顯的優(yōu)勢(shì)：對(duì)象廣泛，傳播迅速，功能多樣，感染力強(qiáng)。而現(xiàn)在，除了最突出的陪伴性外，與新媒體的結(jié)合讓廣播具備了其他傳統(tǒng)媒體所遜色的互動(dòng)性、及時(shí)性、靈動(dòng)性。廣播不再是原有的我說(shuō)你聽(tīng)、你問(wèn)我答的單向傳播，而是主持人與受眾間的充分互動(dòng)。在新媒體新技術(shù)的支持下，一些電臺(tái)甚至可以通過(guò)微信等互動(dòng)平臺(tái)讓聽(tīng)眾在廣播中聽(tīng)到自己的聲音。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及小型視頻直播軟件也令直播間不再陌生，主持人在電臺(tái)直播的同時(shí)可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行視頻直播。這些，是以往廣播電臺(tái)的短板，但在新媒體時(shí)代的背景下卻充滿(mǎn)了新的生機(jī)。

2.融媒體時(shí)代廣播的機(jī)遇及挑戰(zhàn)

一方面，由于有了可視的部分，廣播節(jié)目也像CD唱片一樣，在新媒體平臺(tái)上有了封面，有了關(guān)鍵詞和可視的節(jié)目簡(jiǎn)介，甚至有了可以點(diǎn)播的精彩片段。受眾在聽(tīng)到聲音和內(nèi)容之前，能夠首先通過(guò)可視簡(jiǎn)介了解并決定是否進(jìn)入廣播直播。完成上述這些步驟并不難，通過(guò)手機(jī)軟件即可以達(dá)成。

另一方面，廣播曾具有的一瞬即逝、順序收聽(tīng)、不能選擇的劣勢(shì)，現(xiàn)在通過(guò)融媒體徹底解決了。通過(guò)回聽(tīng)、下載、直播，脫口秀、音樂(lè)、相聲等所有一切你都可以選擇。誠(chéng)然，融媒體帶給廣播太多的機(jī)遇，相反地，廣播能回饋什么成為最大的挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)廣播人如果秉承工匠精神，是可以打磨出優(yōu)秀的廣播精品節(jié)目的。如中央電臺(tái)新媒體平臺(tái)推出的《詩(shī)遇見(jiàn)歌》系列節(jié)目。制作團(tuán)隊(duì)打破部門(mén)頻率的框框，集合最好的撰稿人、演播家、朗誦藝術(shù)家、音樂(lè)制作人精心打造。節(jié)目短小精悍，素材充實(shí)，可謂在廣播節(jié)目中獨(dú)樹(shù)一幟。文案可閱讀，非常適合新媒體傳播。一經(jīng)推出，深受新老受眾喜愛(ài)。

除此之外，廣播還可以為融媒體平臺(tái)提供最新最快最權(quán)威的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道；由專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)制作打造的廣播劇、廣播微劇、有聲讀物等也都能夠成為融媒體平臺(tái)的新亮點(diǎn)。

3.融媒體時(shí)代廣播仍肩負(fù)著傳承的使命

廣播提供的不僅僅是消息，從它出現(xiàn)的那一刻起就肩負(fù)著傳遞審美和愉悅的責(zé)任。廣播中的播音員主持人不僅僅是節(jié)目的串聯(lián)者，他們還應(yīng)是語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)作者、傳播者。作為傳統(tǒng)廣播行業(yè)的一員，應(yīng)該率先重視這一點(diǎn)。因?yàn)閮?yōu)秀的藝術(shù)作品往往會(huì)經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn)，成為時(shí)代記憶中、文化印記中的一個(gè)符號(hào)，聲音同樣應(yīng)該具備如此的地位和意義。

習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上談到，要?jiǎng)?chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品，既需要精益求精的制作，又需要有更廣闊的平臺(tái)去傳播，進(jìn)而才能讓更多的人關(guān)注優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)。不同于繪畫(huà)、音樂(lè)的創(chuàng)作，語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)作更復(fù)雜多變，它必須在文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行二度創(chuàng)作。對(duì)于創(chuàng)作者以及后期團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，只有每句話(huà)每個(gè)字都錙銖必較、精益求精，才能創(chuàng)作出具有愛(ài)國(guó)精神的、無(wú)愧于時(shí)代的、能被時(shí)間記錄下來(lái)的廣播精品。尤其是在融媒體環(huán)境下，聲音素材會(huì)被隨時(shí)調(diào)用采集，廣播工作者堅(jiān)守語(yǔ)言藝術(shù)經(jīng)典創(chuàng)作的重要使命就更不能忘記。也正因如此，聽(tīng)眾對(duì)于聲音的審美能力也才會(huì)逐步提高。

三、廣播節(jié)目主持人融媒體時(shí)代自我定位的轉(zhuǎn)換

在新媒體和自媒體不斷發(fā)展的今天，廣播主持人在不斷變化的媒介樣態(tài)和節(jié)目性質(zhì)中為自己的角色定位找到突破點(diǎn)變得尤為關(guān)鍵。

1.角色轉(zhuǎn)換前明確不變的傳者身份

首先，每一次播出都是語(yǔ)言創(chuàng)作的過(guò)程，作為播音員主持人必須堅(jiān)定馬克思主義新聞?dòng)^以及正確的播音創(chuàng)作道路。正確的播音創(chuàng)作道路，可以表述為，站在黨和人民的立場(chǎng)上，準(zhǔn)確把握黨和新聞?shì)浾摴ぷ鞯穆氊?zé)和使命，以新聞工作者特有的敏感，把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化和人民群眾的思想實(shí)際，準(zhǔn)確及時(shí)高效率高質(zhì)量地完成“理解稿件一具體感受一形之于聲一及于受眾”的過(guò)程，以積極自如的話(huà)筒前狀態(tài)進(jìn)行有聲語(yǔ)言的創(chuàng)造，達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語(yǔ)言技巧的統(tǒng)一，達(dá)到體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用。

融媒體給予了主持人更廣闊的平臺(tái)，即聲音會(huì)通過(guò)不同的媒介和重復(fù)傳播傳達(dá)給更多的受眾，所以，其定位就更應(yīng)加以強(qiáng)調(diào)。

其次，張頌先生的《播音主持藝術(shù)論》在提及傳者身份時(shí)強(qiáng)調(diào)了四個(gè)字——卑己尊人。謙虛，虛懷若谷，責(zé)已嚴(yán)，謹(jǐn)避俗是傳者的品質(zhì)。只有如此，我們才能尊重他人，平等交流，不卑不亢，不以低俗的形式自慚形穢。對(duì)于播音員主持人來(lái)說(shuō)，切忌把傳者當(dāng)“智者”，我們并不具備指點(diǎn)迷津的本領(lǐng)，我們需要的是如朋友般的交談。只有“卑己尊人”才能夠讓播音員主持人時(shí)刻保持謙虛溫和、莊重親切的態(tài)度，成為受眾的“知心朋友”，成為受眾可以坦誠(chéng)相待的摯友，成為受眾可以坦率相告、曉以大義的諍友。現(xiàn)在有一些在新媒體平臺(tái)上走紅的所謂“網(wǎng)紅”，要么嘩眾取寵，要么低俗齷齪，這些人可能根本就不知道什么是傳者身份，更別提做一個(gè)合格的傳者了。

2.主持人功能從串聯(lián)到引導(dǎo)的轉(zhuǎn)變與兼顧

在服務(wù)類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、脫口秀等形式的廣播節(jié)目中，主持人承擔(dān)著把控節(jié)目整體節(jié)奏以及串聯(lián)內(nèi)容的重要作用。前文提到了在網(wǎng)絡(luò)的影響下受眾閱讀、收聽(tīng)習(xí)慣的改變，提及了“短平快”既是融媒體時(shí)代節(jié)目?jī)?nèi)容的特點(diǎn)更是受眾所需。主持人單一的串聯(lián)功能已經(jīng)無(wú)法迎合融媒體受眾的口味，其需在節(jié)目?jī)?nèi)容的設(shè)置上，更直接、明確地引導(dǎo)聽(tīng)眾。

以一檔美食節(jié)目為例，傳統(tǒng)的串聯(lián)方式無(wú)外乎介紹店面位置、特色菜系等。但這些內(nèi)容在新媒體上只需幾張圖片便一目了然，甚至還能更多地看到食客用餐體驗(yàn)的評(píng)價(jià)等，這就是新媒體和自媒體所起的作用。作為電臺(tái)主持人，此時(shí)的角色定位應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)變呢？答案是引導(dǎo)。就美食節(jié)目而言，主持人需要引導(dǎo)就餐文化、就餐理念甚至就餐禮儀，需要引導(dǎo)大家如何吃得更好更健康、如何吃得更有內(nèi)涵。

再比如音樂(lè)類(lèi)型的節(jié)目，傳統(tǒng)的串聯(lián)方式就是介紹歌名、歌手、唱片信息。這在2002年中央人民廣播電臺(tái)音樂(lè)之聲剛成立時(shí)是可行的，那時(shí)的智能手機(jī)還沒(méi)有這么普及，受眾的確需要通過(guò)音樂(lè)電臺(tái)第一時(shí)間聽(tīng)到新歌，擇其所好。但到了2016年的今天，這些信息在新媒體上只需一個(gè)頁(yè)面便可悉數(shù)獲悉。音樂(lè)節(jié)目主持人的角色定位需要怎么轉(zhuǎn)換呢？答案同樣是引導(dǎo)。音樂(lè)節(jié)目主持人不再只是個(gè)串聯(lián)歌曲的人，而應(yīng)成為高品質(zhì)歌單的編輯者，就像旅游手冊(cè)或大牌買(mǎi)手，每一期節(jié)目都應(yīng)明確而有特點(diǎn)。主持人的節(jié)目歌單就是在傳授其選歌的品位，簡(jiǎn)言之就是在引導(dǎo)受眾怎樣去感受好音樂(lè)，進(jìn)而逐步提高受眾自身的音樂(lè)修養(yǎng)，而非僅僅停留在音樂(lè)的陪伴和無(wú)聊的插科打諢上。

總而言之，融媒體時(shí)代主持人不能只會(huì)串聯(lián)，更要重視引導(dǎo)，因?yàn)樵诠?jié)目?jī)?nèi)容可以視聽(tīng)共享的情況下，受眾需要更有針對(duì)性的服務(wù)，需要引導(dǎo)受眾寓教于樂(lè)，引導(dǎo)受眾日益提高對(duì)于美的感悟和鑒賞力。

3.“融”媒體的特點(diǎn)要通過(guò)主持人的語(yǔ)言功力在節(jié)目中呈現(xiàn)

融媒體形式動(dòng)態(tài)多樣，常以互動(dòng)等方式融入到廣播節(jié)目中。這就需要主持人語(yǔ)言功力扎實(shí)深厚，邏輯思維敏捷，節(jié)目框架意識(shí)強(qiáng)，做到既穩(wěn)重又靈動(dòng)。要想體現(xiàn)出融媒體在廣播中的形象，主持人的語(yǔ)言功力也要“融”。

首先，融入更為符合需要的談話(huà)技巧，例如本文中反復(fù)提到的“短平快”，冗長(zhǎng)的、循序漸進(jìn)的談話(huà)類(lèi)節(jié)目已經(jīng)被受眾所摒棄，主持人需要全面“加速”，而這個(gè)“速”并非語(yǔ)速的速，而是整體節(jié)目碎片化遞進(jìn)的“速”。這就要求主持人在前期準(zhǔn)備中充分了解受訪(fǎng)對(duì)象，反復(fù)推敲訪(fǎng)談提綱，將整小時(shí)的訪(fǎng)談區(qū)分為多個(gè)時(shí)空，每個(gè)小時(shí)空中的內(nèi)容既能融會(huì)貫通，又能循序漸進(jìn)，訪(fǎng)談?wù)Z言要盡量化繁為簡(jiǎn)、化難為易，爭(zhēng)取做到句句有要點(diǎn)、節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)！

隨著融媒體、自媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，信息傳播與接收變得前所未有的便捷。專(zhuān)家型、記者型的主持人逐漸占領(lǐng)主持市場(chǎng)。所以，不斷學(xué)習(xí)、完善自身，成為一專(zhuān)多能、雜家類(lèi)型的主持人應(yīng)成為每一個(gè)主持人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要一課。

對(duì)于最新最熱的話(huà)題要有自己獨(dú)到的解析，主持人要設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的問(wèn)候或節(jié)目解構(gòu)的標(biāo)志性語(yǔ)言，還要具備將節(jié)目中相應(yīng)的權(quán)威解釋經(jīng)快速理解轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)匯再傳遞出去的能力。比如《中國(guó)好聲音》中主持人華少的“機(jī)關(guān)槍”語(yǔ)速、《非常六加一》中李詠的服飾和手勢(shì)、《我是歌手》總決賽中面對(duì)孫楠退賽汪涵即興的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論等都為受眾留下了深刻的印象。

4.將媒體人應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感及人文關(guān)懷融入到融媒體當(dāng)中

媒體在我們的生活中始終扮演著社會(huì)輿論監(jiān)督的重要角色。而融媒體時(shí)代的到來(lái)使我們通過(guò)一部智能手機(jī)就能獲得所有需要的信息，這就是媒體橫向和縱向深入我們生活的體現(xiàn)，更為重要的是，媒體的影響力可以直接對(duì)接到每一個(gè)人。

當(dāng)只有傳統(tǒng)媒體的時(shí)候，它的輿論監(jiān)督作用在受眾心中產(chǎn)生了公信力，甚至是可以解決難題的能力，所以受眾始終相信媒體，需要媒體。今天，這個(gè)平臺(tái)在無(wú)限地變大變廣，我們可以是受眾，同樣可以是傳播者，這就是融媒體時(shí)代，也是全媒體時(shí)代。那么，真正的媒體人在融媒體環(huán)境下就多了一個(gè)要求：做一個(gè)合格的自媒體人。

工作中我們會(huì)通過(guò)傳統(tǒng)媒體平臺(tái)進(jìn)行節(jié)目展示、傳遞正能量，通過(guò)設(shè)置有針對(duì)性的節(jié)目?jī)?nèi)容為受眾服務(wù)。工作之余，媒體人經(jīng)營(yíng)的自媒體平臺(tái)則是一個(gè)自由的空間，更應(yīng)該將對(duì)于這份職業(yè)的堅(jiān)守和人文道德關(guān)懷運(yùn)用其中，引領(lǐng)融媒體的正能量，盡到媒體人應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今，信息接收方式的變化以及新事物的產(chǎn)生、生存、消失速度如此之快，精益求精的傳統(tǒng)媒體如何對(duì)抗“短平快”的融媒體成為一大難題。同處一個(gè)大平臺(tái)，既要保持自己的特點(diǎn)，又要衍生出新的生存技能，對(duì)于廣播來(lái)說(shuō)不是一件容易的事。傳統(tǒng)媒體節(jié)目制作過(guò)程的規(guī)范性是有益于融媒體整體發(fā)展的，作為廣播要融入也要帶人。融入現(xiàn)有的媒體環(huán)境，充分發(fā)揮平臺(tái)作用，共享資源，尋找傳統(tǒng)媒體的新亮點(diǎn)。只有這樣，在媒體融合的大環(huán)境下，時(shí)間才會(huì)檢驗(yàn)并留存下精益求精的好作品。融媒體時(shí)代下對(duì)主持人外在能力的要求更高、更細(xì)、更全面，廣播主持人只有不斷尋找、調(diào)整自己的角色定位，加強(qiáng)自己的主觀引導(dǎo)性，才能適應(yīng)動(dòng)態(tài)的融媒體的需求。廣播主持人更要像保護(hù)文化遺產(chǎn)一樣，保護(hù)廣播，保護(hù)語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)作。