我國留學教育服務貿易國際競爭力研究

高衛

摘 要 研究我國留學教育的現狀，找出并對其中存在的問題進行研究分析，可以使我國的留學教育服務貿易的國際競爭力有所增強。一般從國際市場的占有率、競爭的優勢指數以及比較優勢指數進行著手分析，其次結合那些發達國家的境外消費教育服務貿易，以此來應對我國教育服務貿易存在的問題。全面提升我國的留學教育競爭力，同時也間接提升我國經濟的水平。

關鍵詞 留學教育 服務貿易 國際競爭力

中圖分類號：TH113.1 文獻標識碼：A

1前言

國際教育服務是一個新的經濟增長點，逐年得到人們的重視，并且近年來已經得到了世界的廣泛，尤其是在發達國家。其中，留學教育服務又屬于國際服務貿易中較為重要的一個環節，同時為了更好的適應經濟的全球化以及教育的國際化，我國必須加大留學教育服務貿易國際競爭力，開發國際市場，讓我國可以在世界的教育競爭上有立足之地。但是就目前的情況來說，我國對于教育服務貿易的研究從未停止，不過所用的數據時間都比較久遠，也沒有針對性的研究。因此，我們應該用新數據來分析我國留學教育服務貿易國際競爭力，再提出相應的解決手段。

2我國留學教育服務貿易現狀

2.1我國留學教育服務貿易的發展

我國留學教育服務貿易的發展階段是從改革開放開始的。從出國留學的人數來看2009年的出國留學人數在23萬左右，到了2010年就增長了近6萬人。最近幾年我國的國民經濟水平不斷增長，出國留學的學生對隊伍逐年壯大，正處在高速發展的階段。從來華留學的學生人數來看，1978年第一批留學生進入中國，到現在來華留學生的人數越來越多，也張顯著我國綜合國力的增強。

2.2我國留學教育服務貿易結構

（1）我國出國留學生的分布結構。

我國出國留學生總體來說呈現著“大分散”“小集中”的特點，大分散就是我國我國教育留學服務貿易分布于全球，大約有一百多個國家。而小集中是指我國留學生大多集中在幾個歐洲的發達國家，例如美國、德國、英國等等。

（2）來華留學生的分布結構。

每個國家都有來華留學生，其中多是亞洲國家的學生。而隨著近年來國家的進步發展來華留學生的生源和數量都呈現著逐年增長的態勢。

3我國留學教育服務貿易國際競爭力的有關分析

人們對于國際競爭力有著兩種不同的定義，廣義上的國際競爭力是指一個國家在國際的市場上出售商品的能力，即市場占有率。而狹義的國際競爭力則被定義為國家在全球經濟這種大的背景之下將各個國家的競爭力進行對比，即國民財富持續增長的能力。

市場占有率是國家的教育服務出口額與世界教育服務出口額之間的比值。市場占有率體現的是教育服務貿易行業國際競爭力的差距。

經過總結我國以及幾個發達國家幾年間的有關留學教育服務貿易資料不難發現，我國留學教育服務貿易的國際競爭力較低，與發達國家之間仍然存在著較大的差距，不過近幾年我國已經將這種差距逐漸縮小。

4如何提升我國留學教育服務貿易競爭力

雖然國際性的金融危機給各個國家都帶來了極大的影響，但這對于我國來說不失為一個絕佳的機遇，因此我們應該抓住這次機遇，讓我國的留學教育服務貿易競爭力提升到一個新的層次。

（1）我們加強我國在國際上的宣傳力度，改善來華留學生在我國分布不均的問題，不僅僅是亞洲各國的學生，我們還應該增加其他國家來華留學生的人數。此外我國的教育機構的國際營銷還有所欠缺，還不夠主動。因此我們應該向這方面比較有經驗的國家去借鑒經驗，以彌補我們的不足之處，加強我們在國際上的宣傳力度，逐漸擴展海外辦學，發布我國各個學校的招生信息。也可以與國外的教育機構或者學校聯合辦學等等，爭取到一切可以為我國的教育機構提供發展的機遇。

（2）要想真正的提升我國的留學教育服務貿易的競爭力不僅僅要加大宣傳，更重要的是應該提升我們自身的硬件實力。一些發達國家對此的策略是形成自身的優勢，即競爭優勢與比較優勢。對于我國本身來說，雖然與發達國家還有著一定的差距，但是我們也有我們自身的優勢，例如歷史、語言、中醫等等。我們應該根據我們本身的優勢，創造具有特色的中國課程，以吸引更多的學生來華學習。同時我們還應該注重與國際接軌，簡單來說就是不僅要有中國特色還要有國際化。

（3）完善我國的留學生獎學金制度。之前來華留學生的學習和生活費用基本都是自理，很少有高額的獎學金。因此我國就需要從這個角度入手，借鑒國外完善的獎學金制度，增長獎學金金額和名額，吸引更多的留學生來華學習。

5結束語

通過對于我國留學教育服務貿易的有關分析和研究，找出了其中存在的原因，并提出了相應的解決對策，希望對于我國的留學教育服務貿易國際競爭力的提升有一定的指導作用。

參考文獻

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