現代Web平臺的自主學習系統的設計與實現分析

王豐佑

摘 要 迅速發展的因特網以及逐步完善的全球廣域網（Web）技術使得網絡自主學習成為了除傳統課堂教學外的另一種新興教學方式。本文首先分別從時間自由性大、資源共享性大、適用人群廣三個方面闡明現代Web平臺的自主學習系統存在的意義。然后從功能需求、功能結構圖設計與編程實現、運行測試與改進三個方面詳細介紹現代Web平臺的自主學習系統的設計與實現。最后從瀏覽量和使用量的數據、輔助傳統教學方式的效果以及該技術越來越普及三個方面來闡述現代Web平臺的自主學習系統的成效與前景。

關鍵詞 現代Web平臺 自主學習系統 設計與實現 成效與前景

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A

1現代Web平臺的自主學習系統存在的意義

現代Web平臺的自主學習系統出現的緣由。由于計算機技術在這信息新時代快速地更新和發展，全球廣域網（Web）技術也得到了更普遍、更廣泛的應用，再加之這是個文明的時代，國家和社會更加注重教育的發展，個人更加樂于自主學習文化知識，在技術支持和人文背景相結合的基礎上，出現了以現代Web為基礎平臺的自主學習系統。

現代Web平臺的自主學習系統存在的意義有以下幾點。第一，自主學習系統實現了學習時間可自由分配。第二，自主學習系統實現了學習內容豐富、學習資源無時限、學習知識可反復回播、學習內容提供迅速等傳統教學無法達到的功能。第三，自主學習系統可滿足各個年齡層、各個職業、各個階層的人學習而非僅限于學生。

2現代Web平臺的自主學習系統的設計與實現

現代Web平臺的自主學習系統的設計原則是以下幾個原則。第一，從網頁設計來說，要求網頁設計時考慮圖片、動畫、文字、表格位置合理且美觀，以及顏色安排要突出教學內容，切勿喧賓奪主。相同模塊的頁面盡量保持一致性。頁面具有按鈕翻頁交互性、菜單選擇交互性、條件交互性等特性。第二，從教學內容設計上來說，教學內容的選擇應該符合教學內容，內容規范正確，主要內容詳解與歸納相結合便于用戶系統性學習。

現代Web平臺的自主學習系統的設計步驟是了解功能需求、設計功能結構圖與編程、實施運行測試與改進。第一，分別從學習用戶、評分指導員和后臺管理員三個角度羅列Web平臺的自主學習系統的功能需求。對學習用戶來說，要求自主學習系統具有清晰明了的人機界面、學習章節任意自選、考題模擬自測且系統智能評分和解析功能。對教師指導員來說，希望自主學習系統具有查看學生完成情況、監督及提醒學生完成、布置練習等功能。對后臺管理員來說，要求自主學習系統具有維護系統穩定運行、加強用戶個人登陸信息保護、可便于未來改善或添加系統功能等功能。第二，運用時序圖、結構圖、流程圖、代碼程序編寫逐步實現功能結構圖與編程的設計。依據各項功能需求之間的聯系構造系統網絡結構圖，再依據每個功能設計實現該功能的流程圖，再依據結構框圖以及c語言等編程語言編寫實現相關功能的代碼。例如，用戶點擊進入第三章測試題，做完第五題想查詢是否正確，程序則跳轉答案模塊顯示答案后再次跳轉回到測試題界面。第三，設計完成的系統需要設計者進行多次實施運行測試與改進。既對現代Web平臺的自主學習系統的兼容性、安全性、保密性、穩定性進行反復運行測試。確保系統投入使用時有可靠的保障。

3現代Web平臺的自主學習系統的成效與前景

現代Web平臺的自主學習系統已經在各大高校中投入使用，例如英語作文批改網自主學習平臺，教師通過這個平臺出英語作文題目，學生通過搜索作文題號找到題目并作答，系統自動為你寫作計時，作文提交后系統自動評分和排名，并為你的作文提出修改建議，你可以依據修改建議不斷優化作文，系統也會不斷為你打分以及批改。這種現代Web平臺的自主學習系統大大提升了學生學習興趣、提高了批改效率、促進作答與答案的實時結合學習。這在大學英語教學中為提高學生英語寫作能力做出了突出貢獻。由此可見，現代Web平臺的自主學習系統已經成為教學中重要的一部分，也是不可或缺的一個學習工具，它在輔助傳統教學中發揮著重要的作用。

我們有理由相信，在科技發達，互聯網飛速發展的時代，現代Web平臺的自主學習系統的應用將會越來越廣泛，越來越受大家青睞。

4結語

現代Web平臺的自主學習系統是現代教育技術在教育領域的一個很有效的應用。隨著現代的信息技術和互聯網技術的發展，使得各種新興的教育媒體和教學管理工具也在發展，利用網絡的全球資源共享的優點實現交互式的學習模式，這將會為滿足現代教育打下了堅實基礎，也為實現終身教育的目標指明了方向。現代Web平臺的自主學習系統將會得到不斷地改善、優化和創新，在傳統教學中有效地輔助學生更加有效地學習知識。

參考文獻

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