淺談全面提高職工綜合素質

摘 要 如何正確引導職工通過全方位、多層次的教育培訓全面提高個人綜合素質已成為現代企業生存和發展的重要課題。

關鍵詞 綜合素質 職工教育培訓

中圖分類號：F532 文獻標識碼：A

企業是否具備一支綜合素質精良的職工隊伍，已成為職工個人生存發展，企業興衰存亡的衡量標準和評價依據。因此，如何正確引導職工通過全方位、多層次的教育培訓全面提高個人綜合素質已成為現代企業生存和發展的重要課題。

1全面提高職工綜合素質的重要性和必要性

（1）在現代社會化大生產中，以資本、勞動力（人本）等為主的生產要素在擴大再生產中起著相當重要的作用。具體來說，在現代資本主義早期，擁有資本的多少成為一個企業（集團）是否興旺發達的標準之一。而隨著生產力的發展，信息科技時代的革命，科學技術已成為當今時代的第一生產力，而作為掌握科學技術的生產要素之一的勞動力，逐漸成為現代社會擴大再生產的主導力量，即人本企業逐步在取代資本企業。企業發展的內在潛力不再是擁有巨大固定資產的“巨鱷”、“恐龍”，而是擁有一支高素質的員工的隊伍。

（2）全面提高職工的綜合素質，是社會發展的客觀需要和個人成長的必備條件。在如今的時代，知識經濟已在經濟領域占據主導地位。高新技術的發展，使人類進入信息時代，人們要在這樣的環境中生存發展，就得不斷提高自身綜合素質。在面臨社會、企業、個人的各種各樣的競爭，壓力伴隨競爭而來，由于自我理想與社會現實的巨大矛盾，實際能力與社會需求能力的距離和價值取向的偏差，往往會給人的心理帶來負面影響，有時甚至會產生過激行為，這就要求職工應具有良好健康的心理素質。

2影響職工綜合素質全面提高的因素

（1）職工教育培訓體制存在缺陷是影響職工綜合素質全面提高的因素之一。主要表現在培訓體制僵化、觀念陳腐、一些不適應時代發展的思想根深蒂固，教育模式簡單缺乏靈活性。由于這些缺陷的存在，不僅使職工素質教育發展因循守舊，表現不出現代企業職工素質教育的多樣性和時代特征，還使個體得不到充分發揮。

（2）職工教育培訓的管理和方法不足是影響職工綜合素質提高的因素之一。由于受傳統思想影響，職工教育培訓的地位和管理往往落不到實處，形成教育培訓與職工任用“兩張皮”職工培訓教育在企業通常是可有可無，或者是做表面文章多做實際工作的少。不重視職工的教育培訓，缺乏長足的發展眼光，成為國有企業的通病。在教學方法上，“因教而教”，盲目培養專業人才，缺乏整體長遠意識，不僅造成有限資源的浪費，而且會導致職工思想片面化，沒有綜合系統化的思考方式。

（3）職工自身學習動力和自覺意識不強是導致職工綜合素質不高的內在因素。人作為已知致辭的意識主觀承載者，是決定任何事的發展的主要矛盾。在國有企業內，長期存在著“鐵飯碗”，“淪資排輩”，缺乏應有競爭機制，使職工隊伍中普遍存在著“養尊處優”缺乏居安思危，居危思進的憂患意識。由于主觀上的散漫和滯后必然導致缺乏學習動力，缺少自覺意識。

3全面提高職工綜合素質的主要措施

（1）深化教育培訓體制改革，建立高效培訓運行機制，使職工教育培訓向多元化，多層次方向發展。教育培訓體制改革，思想觀念轉變是關鍵，配套改革是主導。在轉變思想觀念中，應該把思想觀念從陳腐、落后的傳統習慣中解放出來，樹立與時代特征吻合的新思想、新觀念。教育培訓要向開放化、實用化轉變，教育培訓模式、結構要向多層次、多元化轉變。沖破傳統教育培訓模式困擾。形成知識、能力、運用三者的有機結合，根據實際情況，分企業經營者，管理人員，專業技術人員，生產技能人員進行多層次崗位培訓。

（2）科學地制定教育培訓規劃，使其具有前瞻性，效益性、創新性。為全面提高職工綜合素質奠定良好的基礎。企業培訓規劃、計劃主要依據企業發展規劃而制定的，培訓為企業實現發展方向做好人才保證工作。要著眼于企業長足發展，著眼于人才的接替與儲備，超前規劃，提前運作，分析和預測企業對不同層次、不同專業人才的需求趨勢，為企業可持續發展有計劃有目的的儲備各類高素質人才。

（3）將職工教育培訓與實際運用相統一，是全面提高職工綜合素質的根本方法之一。隨著社會主義市場經濟體制的建立，企業間競爭將愈烈但歸根到底是人才競爭。企業固然可以通過招聘來改善人才狀況，但這從然加大企業的成本，且引進的人才也必然會有“水土不服”期，不能很快發揮作用。因此，企業內部經過“挖掘”，“擦亮”出人才才是企業培養人才根本途徑。職工教育培訓總需求難以實現，甚至同生產相脫離。從理論上講，企業的教育培訓全員性的，但有限的經費如果像撒胡椒面一樣撒到每一個人頭，其效果是可想而知的。因此，教育培訓工作應注意重點和全員的結合。從實際出發，保證重點單位、項目，人才的培訓需求，體現職工教育培訓的價值。

（4）建立適當的激勵機制，是全面提高職工綜合素質的重要措施。堅持“先選拔后培訓，選培訓后上崗”，有企業范圍內建立統一的培訓、考核、晉升、使用、待遇相聯的運行機制，充分發揮職工學習的積極性，主動性，形成培訓一考核一使用一待遇一體化的激勵機制和約束來擬制營造崇尚學習，崇尚知識，尊重人才的良好風氣。

現在，許多企業都在不斷的探索如何提高職工綜合素質，為今后企業的發展積蓄力量。實事證明，企業只有認真做好職工教育培訓工作，才能造就一批企業發展壯大的有用人才。

作者簡介：屠斌、男、1971年7月、漢族、四川南充、陜西省西安汽車站、黨委辦公室主任、政工師、大學、研究方向：企業黨建、組工工作、思想政治工作和職工教育培訓。