專家解讀表演藝考：臺(tái)上會(huì)搶戲，臺(tái)下懂做人

石頭

北京電影學(xué)院表演學(xué)院院長(zhǎng)張輝認(rèn)為，外在形象、內(nèi)在素質(zhì)以及自身技能三個(gè)方面是學(xué)校對(duì)考生要求的重點(diǎn)。表演專業(yè)藝考多分為初試和復(fù)試兩個(gè)環(huán)節(jié)，考題以聲樂、朗誦、舞蹈、小品為主，且多由考生自主選題，隨意性較強(qiáng)。

臺(tái)臺(tái)上考四大題目

朗誦：考查普通話水平

一般朗誦內(nèi)容都由考生自己選擇，參加過北京電影學(xué)院表演系面試的考生小吳說，許多考生都會(huì)選擇現(xiàn)代詩(shī)作為朗誦的篇目，甚至連自我介紹也不忘與朗誦接軌：“自我介紹時(shí)，有人不用說的，用喊的。”

專家解讀：中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院導(dǎo)演表演系副教授、表演教研室主任李立宏表示，朗誦時(shí)考官希望聽到考生自然的聲音，這其中包括普通話水平和語(yǔ)音情況，但最重要的還是考生對(duì)作品的理解。李立宏說：“我個(gè)人覺得現(xiàn)在的考生選擇反映現(xiàn)實(shí)的散文、詩(shī)歌、小故事等比較適合，這便于他們表達(dá)對(duì)人、自然以及生活的認(rèn)識(shí)。”

聲樂：唱法不拘重表現(xiàn)

聲樂考試其實(shí)就是唱歌，可以是通俗、美聲、民族或者其他唱法，沒有硬性要求。很多考生都會(huì)選擇美聲歌曲和民歌，表情僵硬、跑調(diào)是常見情況。小吳說：“如果跑調(diào)，有的老師會(huì)直接打斷，有的老師會(huì)笑，還有的老師聽?zhēng)拙浜髸?huì)打斷，不做評(píng)價(jià)。”來自貴州的考生小駱說：“有男生唱《曲苑雜壇》的主題曲，引得大家狂笑不止。”

專家解讀：李立宏指出聲樂考試更傾向于考查考生對(duì)音樂旋律和節(jié)奏的把握。另?yè)?jù)某表演培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人透露，在聲樂考試中，考官并不會(huì)依照考生的聲樂水平打分，他們更注重考生在考試中的表現(xiàn)力，包括表情、肢體等方面的表現(xiàn)力。

形體：藝多不壓身

形體可采用舞蹈、武術(shù)等方式展示，由考生自選表演內(nèi)容。小吳稱，北舞附中的考生舞蹈水平比較高，但對(duì)于大部分普高生，舞蹈是硬傷，也正因?yàn)檫@樣，出糗的人屢見不鮮，很多人在跳舞的過程中摔倒、忘記動(dòng)作或者跟不上節(jié)奏。

專家解讀：形體考試側(cè)重于考查考生是否掌握一些關(guān)于身體運(yùn)用的基本技能，北京電影學(xué)院表演學(xué)院副院長(zhǎng)王勁松說：“有的考生小時(shí)候?qū)W過舞蹈，還有的學(xué)過雜技、魔術(shù)等，總之藝多不壓身。”但這并不意味著無(wú)培訓(xùn)基礎(chǔ)的考生就沒有機(jī)會(huì)，他補(bǔ)充道：“有的考生是一張白紙，但他在表現(xiàn)的過程中能用真誠(chéng)打動(dòng)考官，這也是考官所贊賞的。”

小品：集體表演需搶戲

表演專業(yè)的復(fù)試通常是演集體小品，考生分為數(shù)組，以抽簽的方式?jīng)Q定每一組的題目，題目定下來以后，考官會(huì)給考生一定的時(shí)間在考場(chǎng)外溝通。小品題目有給定一個(gè)情景的，比如公交車站，也有較為抽象的，比如秘密。

考生小潘說：“由于小品時(shí)間有限，許多同學(xué)為了突出自己的角色搶戲、加戲，導(dǎo)致場(chǎng)面很混亂。”小駱回憶說，當(dāng)時(shí)他們演完后，一個(gè)女生突然下跪，來了一出夸張的“賣身葬父”：“我想這位女生的突然加戲能給她加分。”

專家解讀：李立宏坦言，多人小品考查的不僅僅是表演本身，還有考生的適應(yīng)能力、交流能力、想象力以及表現(xiàn)欲的強(qiáng)弱。他表示考試時(shí)作品完成的好壞并不是最重要的，考官更希望在這個(gè)過程中看到考生對(duì)于人、事、物的理解。

臺(tái)下考三種做人素質(zhì)

做人態(tài)度

態(tài)度似乎比考試本身更為重要。據(jù)某藝術(shù)類院校老師透露，他曾在面試中遇到一位考生，讓其陳述個(gè)人愛好，該考生說自己喜歡歷史，老師便問他關(guān)于劉邦的看法，不料該考生錯(cuò)將劉邦安到紅巾軍名下，老師隨即指出錯(cuò)誤，但該考生表現(xiàn)得極為自負(fù)，事后老師表示考生的謙虛謹(jǐn)慎是非常重要的。

文化修養(yǎng)

對(duì)于藝考中的文化常識(shí)考試，許多老師都表示這是非常有必要的。李立宏說：“多年來，表演專業(yè)的文化課成績(jī)幾乎是所有專業(yè)里最低的。在我看來，作為一名演員，文化程度低是一個(gè)缺陷。”他表示演員要通過表現(xiàn)不同的角色來反映作品的思想，傳達(dá)對(duì)人和社會(huì)的看法。而對(duì)于人的認(rèn)識(shí)是世間最博大的學(xué)問之一，如果演員連最基本的常識(shí)都不知道，又怎么認(rèn)識(shí)人？所以，一個(gè)成功的演員對(duì)社會(huì)學(xué)和人類學(xué)都要有一定的了解。

王勁松認(rèn)為考生的文化素養(yǎng)高證明其自學(xué)能力強(qiáng)：“這樣他就可以主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外最新的一些行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并從中選擇有益的信息，這些人文修養(yǎng)可以幫助演員更快更好的成長(zhǎng)成熟。”

素顏示人

許多院校都將素顏?zhàn)鳛榭荚囈?guī)定之一，中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院等高校都要求考生需卸妝后才可以進(jìn)入考場(chǎng)，有的高校還專門為考生準(zhǔn)備了卸妝棉。張輝坦言：“考試主要是從大眾審美和藝術(shù)審美兩個(gè)角度來考查，大眾審美就是我們常說的長(zhǎng)得很漂亮或很英俊，但有的考生長(zhǎng)得不是那么漂亮，氣質(zhì)卻很獨(dú)特，性格也很鮮明，這就是藝術(shù)審美，也是我們需要考慮的重點(diǎn)。”

許多考生為博得考官的青睞，就在臉上多做文章，甚至不惜整容。對(duì)于整容，各大院校雖然沒有明確禁止，但老師們紛紛表示對(duì)此并不提倡，王勁松說：“一個(gè)演員的成功絕非只靠外表，想想黃渤和王寶強(qiáng)，他們是靠美貌走紅的嗎？想通過整容進(jìn)入演藝圈的同學(xué)還請(qǐng)三思。”