基于全面從嚴治黨背景下基層黨建工作問題的研究

吳晶

摘要：基層的黨建工作是促使黨員不斷進步的重要方式，為了全面從嚴治黨以及推進黨建工作，本文主要研究基層黨建存在的問題以及對問題產生的原因加以分析，并且給當前的基層黨建工作提出幾點建議。

關鍵詞：全面從嚴治黨；基層黨建；工作問題

基層的黨建工作對于黨完善自身的建設具有十分重要的作用，習近平主席提出應當推進全面從嚴治黨，應當加強黨員基層組織的問題，從而促使小康社會以及和諧社會早日實現。

一、基層黨建存在的主要問題分析

首先，部分領導對于黨建工作缺乏高度的重視，尤其是基層黨建工作的力度顯然不夠。很多基層的黨組織存在重視經濟工作以及輕視黨建工作的問題。領導在行動上對工作忽視，導致黨建工作難以落實到基層。

其次，黨員干部的積極性難以調動，尤其是當前的年輕干部，對于黨支部的工作以及活動等敷衍塞責以及漫不經心，沒有深刻認識到黨建工作的重要性。不但對于黨建工作不關心以及對個人發展不關心，對于整個國家的重要事件也不上新。尤其是年輕一代上網時間多，平時不注重參加紅色教育以及愛國教育之類的互動，從而嚴重影響基層的黨員組織戰斗力。

最后，部分的黨員沒有帶頭意識以及服務意識，在工作當中沒有身先士卒的積極性。黨員應當服務大眾，在平時工作當中不應當重視個人的利益，而且應當注重社會的利益，應當具有一定的社會責任感，然而當前的很多黨員思想上沒有覺悟，行動上拖拖拉拉，服務意識以及專業素質都存在很大的問題：第一，對待工作沒有責任感以及緊迫感，并且習慣走形式，在工作當中沒有發揮積極的作用。第二，很多黨員的業務素質以及服務能力需要提高，并且應當提升部分黨員的帶頭意識以及勇氣。第三，部分黨員的服務方式需要進一步完善以及豐富，比如同群眾缺乏密切的聯系以及服務方式不到位等，完全聽命上級的安排，沒有個性化的服務，難以根據群眾的特點服務群眾。

二、基層的黨建工作產生以上問題的主要原因分析

（一）社會責任意識的缺失

首先，很多年輕人入黨之前的動機并不純粹，大多數缺乏馬克思主義的信仰。作為黨員，心中應當想著黨的事業，為黨和國家貢獻自己的一份力量。因此，應當必須具有淡薄名利以及公正無私的品格，在工作當中樹立廉政奉公的形象，從而在工作當中圓滿完成工作任務。在工作中不應當為了個人私利，而是用心貫徹黨的精神以及建立馬克思主義的信仰，為了廣大的人民群眾貢獻一份力量。其次，社會責任意識缺失，當前的黨員在活動以及工作上都沒有高度的積極性，主要在于沒有社會責任感以及責任意識。一方面，我國改革開放，在市場的沖擊下，資本主義的思想慢慢腐蝕人們的心靈以及靈魂，社會大量出現自私自利以及拜金的現象。尤其是伴隨著新媒體以及互聯網的大力發展，促使各種思想在社會上傳播，傳統價值觀的失落導致現在的年輕人沒有責任感以及較高的道德水準。功利思想以及拜金思想彌漫在社會當中，集體思想以及愛國主義失落，很多干部缺乏正確的價值觀以及人生觀，只為個人享樂不思進取以及腐化墮落。

（二）黨性教育的形式單一

當前的黨性的教育形式特別單一，枯燥乏味以及沒有吸引力。傳統的黨性教育方式難以調動大家積極性，傳統黨性教育主要是參觀愛國主義的基地、革命基地以及紅色基地等，難以起到良好的教育效果。其次，當前的黨建內容不夠豐富以及缺乏特色，缺乏創新以及流于形式的問題依舊存在，導致黨建內容難以發揮良好的效果。此外，部分黨組織的黨性教育工作缺乏針對性。只有結合黨員的興趣愛好以及時代特點，才能發揮黨性教育的積極作用。最后，對黨員的管理需要進一步完善以及強化，很多黨支部存在黨建工作弱化的問題，在黨員的發展過程中，需要高度重視政治的工作。作為黨組織應當及時把握當前的黨員思想動態。然而，部分基層的黨組織在組織開展思想政治教育活動的時候缺乏嚴肅性，弱化了組織權威性。

（三）黨員參與活動缺乏積極性

首先，傳統黨員的活動形式無法達到對黨員干部的黨性教育的目的。傳統活動是通過集體開會形式傳達上級的指示以及精神文件等，這種模式的教育難以激發黨員的積極性，很多黨員在參與黨建工作以及活動的時候心不在焉。其次，對于黨員活動的形式應當進一步的完善，從而促使黨員活動多元化。當前年輕一代的黨員思想比較多元化，興趣點以及需求也不一樣，個人表現的欲望比較強，對于單位以及個人的要求對比較高，然而，年輕一代的黨員歸屬感以及責任意識不強，不但面對較大的生活壓力，而且抗壓能力很弱，需要及時給予關愛以及疏導。

三、對全面從嚴治黨背景下黨建工作的幾點建議

首先，應當提升領導干部對于黨建的意識，高度重視黨建工作。可以通過有效的宣傳以及教育促使更多的干部以及黨員認識到黨建的重要性，不但營造向上的單位氛圍，而且強化單位凝聚力，促使更多的黨員重視黨建活動。其次，應當加強社會責任意識的教育，應當提升黨員的社會責任感，一方面，加強社會主義教育，樹立黨員的為人民服務的人生信仰。入黨并不是為了謀錢以及謀權，應當開展集體主義以及愛國主義的教育，幫助年輕一代樹立為人民服務的信仰，引導年輕一代形成正確的價值觀、世界觀以及人生觀。另一方面，應當創新黨性教育形式，不應當局限在傳達上級精神以及開會等傳統形式上，可以要求黨員進入希望小學、孤兒院以及貧困地區奉獻愛心等，幫助黨員提升社會責任感以及樹立正確的人生觀。

再次，改革人事制度，促使黨組織的工作可以適應時代的發展。黨組織內部應當樹立人才發展觀，建立黨員干部準入標準以及評價標準，從而提升黨組織管理水平以及人員素質。最后。應當改進思想政治的工作，從而促使增加思想政治工作的針對性，黨員干部應當起到模范帶頭的作用，強化共青團、婦聯、工會等組織的領導。此外，黨組織決策應當符合民心，在決策的過程中多聽取廣大群眾的意見。

四、結語

綜上所述，當前的黨性教育應當引起黨員共鳴以及提升黨員政治修養。然而目前的基層工作存在較多問題，主要原因在于社會責任意識的缺失、黨性教育的形式單一、黨員參與活動缺乏積極性。針對基層黨建的問題，應當提升黨員社會責任感，調動黨員積極性以及創新黨性教育形式。