醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺論

藍(lán)海英+陳建文

摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)是現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)院校日常教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的重要組成部分，對(duì)于有效提升高等醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，本文圍繞醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)展開(kāi)了簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn) 教學(xué) 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)

作為我國(guó)培養(yǎng)和輸出臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域高級(jí)應(yīng)用人才的重要實(shí)踐基地，高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)踐性教學(xué)工作體系的建設(shè)質(zhì)量，以及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)展質(zhì)量，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的歷史發(fā)展進(jìn)程具有深刻影響。從教學(xué)培養(yǎng)效果的獲取狀態(tài)角度分析，切實(shí)提升高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，提升高等醫(yī)學(xué)院校優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)工作團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和運(yùn)作水平，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的良好有序發(fā)展，具有極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。有鑒于此，本文將會(huì)圍繞醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)問(wèn)題展開(kāi)簡(jiǎn)要闡釋。

一、創(chuàng)新日常管理工作開(kāi)展模式，創(chuàng)立專(zhuān)門(mén)性實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)踐教學(xué)模式和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)空間的建設(shè)發(fā)展水平，是高等醫(yī)學(xué)院校基本辦學(xué)能力水平的重要衡量指標(biāo)，能夠集中反映和展現(xiàn)高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)際具備的日常教學(xué)工作水平，基礎(chǔ)科學(xué)研究工作水平，以及日常業(yè)務(wù)管理工作水平，也是高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生培養(yǎng)工作實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期有序發(fā)展的重要保障指標(biāo)。

為給高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提供扎實(shí)有效的實(shí)踐空間支持條件，促……