關注生命安全 構建平安校園

在剛剛過去的2016年里，全球共發生7級以上的地震16次，其中僅4月16日發生在厄瓜多爾的地震就奪走了646人的生命。地震，作為自然界十大災害之一，帶給社會和人類的是嚴重的破壞和損毀。然而，對地震的預報目前仍然是一道尚未完全攻克的科學難題。下面就讓我們跟隨上海市徐匯區第十四屆“園南杯”防震減災區級科技活動，了解在應對防震減災的問題上，園南中學都做了怎樣的嘗試。

全面認識防震減災

防震減災就是防御和減輕地震災害。我國防震減災的指導方針是“以防為主，防御與救助相結合”，主要是通過防震減災規劃、地震監測預報、地震災害預防、地震應急救援、地震災后過渡性安置和恢復重建防震能力高的建筑，以及監督管理、法律責任等諸方面來實施。

園南中學作為上海市防震減災科普教育示范校，十余年來致力于面向師生和社區居民的防震減災知識宣傳和自救互救技能推廣。學校的這次防震減災專題活動不僅得到了上海市地震局、徐匯區科協、區紅十字會、區教育局等單位的支持，而且得到了上海市城市搜救隊隊員的現場指導和社區居民的積極參與。學校邀請上海市城市搜救隊的隊員們從專業的角度為現場觀眾演示并講解防震減災逃生自救的知識。學校舉辦的防震減災知識闖關活動，吸引了26所兄弟學校近200余名學生的共同參加；這一闖關過程也是學生們對地震及防震減災相關知識了解、思索的過程，能進一步激發起學生學習并推廣防震減災知識的熱情。

實踐出真知

——動手大比拼

在了解了地震及防震減災的基本知識之后，你有沒有想過如何來親手實踐防震減災工作呢？園南中學為此設計了4項動手大比拼。

通過“橋梁結構制作承重比賽”和“OM親子擂臺賽——紙質拱橋制作”，引導學生設計出承重能力更強，結構更為耐用、更為抗震的橋梁模型。本次比賽中，各校參賽的學生冥思苦想，有的設計成梯形，有的設計成弧形，有的設計成“人”字形，有的在梯形的基礎上再與拱形組合。學生們在這里交流技藝，也在為防震減災的防御工作提供有力的支持。

至于防震減災中的救助工作，這方面的比賽則更是精彩紛呈。“急救包扎 創傷救護比賽”中，參賽的學生不僅學會了如何動手包扎傷口，而且學會了針對不同傷情如何采取相應的材料以及合理的包扎方式。比賽是為了更好的學習與掌握，該項比賽結束后，園南中學學生代表還為大家演繹了防震減災逃生自救互救的正確方法和技能。“陸地搜救機器人創意設計賽”中，要求學生們將自創的機器人在5分鐘內依次將障礙物推倒，時間越短越好。這是模擬發生地震后，要快速、及時地將受傷人員救出。

每年一屆的“園南杯”防震減災區級科技活動，讓各校科技愛好者在比賽中以知識與技能進行角逐，享受交流和學習的快樂，同時也促進師生對“智慧減災”有更深層的感悟。

老師說

在學校為期三周的第十七屆科技節活動期間，我們開展了科技知識、科技小制作方面的各項競賽，以及科普講座、科技作品設計制作等一系列涉及面廣、有趣味性的活動，為每一位學生提供了參與活動的機會。11月25日下午的“園南杯”防震減災區級科技活動更是取得了社會上的一致認可。

本屆科技節拓寬了科技知識及科技制作方面的知識性和趣味性。學生們在活動中通過各位項目指導老師耐心細致的輔導，經過自身辛勤的付出，最終充分展示了自身科學知識的學習積累與個人的聰明才智，同時表現出了團隊協作的精神，增強了集體榮譽感。這項活動不僅提高了學生們的制作能力，而且還鍛煉了學生們的思考與研究能力。同時，科技內容的普及和提高相結合，為學生們參加更高層次的各類競賽活動提供了機遇，為提升學生的科學素養，展示個性的設計理念創造了很好的條件。

在此對學生們的積極參與、老師們的傾情付出表示衷心的感謝！也希望科技的種子在校園內不斷生根發芽，成長壯大。