基于圖書學術影響力的館藏優化策略研究*

覃夢河+呂先競+李明伍+黃非

摘 要 論文提出應充分考慮圖書的學術影響力優化館藏策略，結合圖書在科研成果中的被引情況和利用情況，建立一個有數據支撐又實用可靠的圖書學術影響力評估模型，并把西華大學能源與動力工程類中文圖書應用到評估實踐，驗證了模型的有效性，最后分析給出該學科的館藏優化策略。

關鍵詞 學術影響力 圖書 館藏建設 被引數據

分類號 G253

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2017.03.007

Research on the Library Collection Optimization Based on the Academic Influence：Taking the Collection Optimization of Power Engineering of Xihua University as an Example

Qin Menghe， Lv Xianjing， Li Mingwu， Huang Fei

Abstract This paper proposes that it is necessary to fully consider the academic influence of books to optimize the collection strategy， and combined with the citation and reference situation of the books in the research achievements to establish a practical and reliable academic influence evaluation model of books with data support. It applys the Chinese collection of energy and power engineering of Xihua University to the evaluation practice， and the results prove the validity of the model. Finally， it analyzes the optimization strategy of the collection optimization of this subject.

Keywords Academic influence. Books. Collection construction. Citation data.

0 引言

館藏建設作為圖書館存在和發展的基礎和教學科研的有力支撐，一直備受各界學者及相關部門的廣泛關注。現階段，隨著網絡和電子移動終端的普及，圖書呈現出學術類圖書比例減少、全民電子式閱讀興起等特點；圖書館呈現借閱量逐年下降、電子閱讀量遠遠超過紙質閱讀量的趨勢。而國內已有的讀者決策采購[1]、文獻發現策略[2]等館藏建設方式還仍然存在著讀者參與度不高、實施不便等問題。如何緊跟時代要求構建適應教學科研發展新需求的館藏策略已然成為緊迫解決的課題。

一本圖書出版后產生的各類數據凌亂繁雜而又有所聯系，如何利用這些數據分析出有利于圖書館館藏建設的方案值得我們思考。圖書的利用以及被引用情況就是一個很好的突破口，對以教學科研為目標、學科設置各有特色的高校而言，圖書被引用數據（可引申理解為學術影響力）是藏書采購最應考慮的因素之一。對此，本文將結合圖書在科研成果中的被引情況和參考其利用情況，在各種數據的有力支撐下尋找適應大數據環境的館藏優化策略。

1 圖書的學術影響力評價現狀

北京大學何峻給圖書評價的定義是：根據一定的標準，采用一定的方法，對圖書文獻的內在質量、使用規律、發展特點等各方面進行分析、評價[3]。那么圖書的學術評價顧名思義，就是采用一定方法，對圖書在學術上的質量、規律、特點等進行的評估。目前，國內外對于學術文獻的影響力評價主要集中在期刊論文上，對圖書的學術影響力評價研究相對薄弱和滯后。近年來隨著各界對圖書影響力關注度的提升，除了傳統的專家主觀評價外，也逐漸產生不少以客觀數據為依據的圖書評價研究成果，如2009年7月中國社會科學研究評價中心發布的《中國人文社會科學圖書學術影響力報告》[4]，2011年北京世紀讀秀技術有限公司開始發布圖書在各年的被引用情況報告[5]，2013年西華大學圖書館在國家社會科學基金項目資助下進行的中文圖書索引數據平臺建設和評價分析研究[6]，2015年由中國科學技術信息研究所的張玉等發表的《論多維視角下中文科技圖書學術影響力評價體系的構建》[7]。此外，張容、李勇文利用Hz指數評價法來評估圖書的學術影響力，在定性與定量相結合的方式上作了嘗試[8]。這些成果在圖書影響力評價的模型、體系、平臺建設等方面進行了積極嘗試并產生了一定實效，值得我們借鑒和參考，但也存在針對性不強、操作難度大等問題。

2 評價模型

結合本文欲構建綜合考慮各方面數據的圖書學術影響力評估模型的初衷，與張玉等人的多維視角評價體系多有共識之處，但本研究更側重圖書的被引情況，故筆者將在張玉所提出的指標體系基礎上加以修改，構建一個有數據支撐又實用可靠、易于實施的圖書評估模型。

根據可量化、可獲得、有學術影響代表等幾個原則，筆者主要從圖書引用和圖書利用兩個維度進行評價。再選取目前較為成熟的三大圖書引用平臺（Google Scholar、中國引文數據庫和讀秀知識庫）的被引數據作為圖書引用維度的二級指標，選擇本館圖書的紙質館藏與借閱情況、電子館藏與下載情況以及圖書的版本印次作為圖書利用維度的二級指標。圖書評估的基本框架整理如圖1所示。

圖1 圖書學術影響力評估框架

根據各指標的屬性和特點進行細化分析，可提煉設計出17個三級指標。由于本文選取的是西華大學重點學科“能源與動力工程”的圖書為研究對象，故筆者邀請了該學科領域內的專家對所構建指標的相對重要性進行打分，并采用應用范圍較廣、結合了定性與定量分析的層次分析法得出各指標的權重系數，最終確定了圖書的學術影響力評價體系，內容如圖2所示。

圖2 圖書學術影響力評價指標體系

在多指標綜合評價體系中，是多個客觀指標一起對一個對象進行評價，通常都采用多指標加權平均法得出最終的評價值。根據加權綜合評價方法，構建本評價體系數學模型如下。

R=xTy=∑ni=1xiyi

其中：x=x1x2x3…xn y=y1y2y3…yn

（x1，x2，x3，…，xn為標準化后的評價指標值；

y1，y2，y3，…，yn為各個評價指標的權重系數）

3 能源與動力工程類圖書的學術影響力分析

3.1 數據來源及獲取方法

本文以西華大學重點學科“能源與動力工程”學科為例，通過上述評估模型得出本館所藏該類共923冊圖書的學術影響力。評估模型中各項指標對應的數據來源及獲取方法如表1所示。

3.2 評價結果與分析

對各個來源數據進行整理并應用于評估模型，計算得出西華大學圖書館所藏923冊能源與動力工程學科圖書的學術影響力（其中外文譯著64本，教輔習題冊20本，工具書類36本，其他803本），基本情況如表2所示。

由表2可以看出，該學科圖書的學術影響力呈現出長尾分布狀態，只有少數圖書具有較大的影響力，絕大多數圖書（84.29%）的影響力都較小，這與工程科技類圖書大部分圖書不被注意的實際情況相符。此外，學術影響力較小的圖書基本上涵蓋了編寫年代較早而被引用和借閱的次數卻很少甚至為“0”的圖書，說明本評估模型是科學合理的，評估結果基本符合客觀事實。

評價結果顯示該學科圖書影響力排名前10的圖書如表3所示。

從表3可看出在學術影響力排名前10的圖書中，基本都集中于2000年左右出版，近十年的僅有楊世銘和陶文銓于2006年編著的《傳熱學》（第4版），這與圖書評價本身具有滯后性不無關系。10本書中陶文銓一人就參與了3本書的編著，而且排名居于前3位，學術影響力綜合值遠高于其他書，近五年的借閱量也是遙遙領先，說明該學科形成了較為集中的學術權威，業界學者對于經典著作有較高的共識，其價值經得起時間的考驗。值得注意的是，R值大于0.5的145本圖書中就有7本外文譯著（其中6本來源于美國），所藏64本外文譯著中有39本皆來自美國，比例超過60%，這說明外文譯著，特別是美國的能源動力工程類著作，對我國該學科的發展具有極大的影響，也表明我國學者對美國的能源與動力工程學科研究高度關注，并常以他們的成果為借鑒和參考。

4 館藏存在問題與優化策略

通過對比圖書的學術影響力和館藏情況，發現西華大學圖書館在能源與動力工程學科館藏建設上存在一定問題。如有的具有高學術影響力、借閱需求也比較旺盛且書齡不算高的圖書，復本量卻相對少，有供不應求之嫌，可考慮增加一些復本；部分低學術影響力、讀者借閱需求小但復本量較多的圖書，浪費了有限的空間資源，可考慮將一些復本以捐贈等不浪費的方式剔除，減少架上流通量；對于學術影響力較小而且書齡高、借閱量小的圖書，可考慮以貯藏或捐贈等方式剔除；從CNKI的引文數據庫中查詢該學科的高被引圖書可發現，部分高被引圖書尚未收藏，可結合書齡來考慮加入館藏等。篇幅有限，表4列出了部分館藏與學術影響力不相符的書目及館藏建議，表5給出了部分可考慮加入館藏的書目，表6給出了部分可考慮剔除的書目。表中建議復本量均按照學術影響力所在區間對應的復本量均值計算得出。需要說明的是，本文主要是從學術影響力角度分析館藏狀況，對于出版年代較早的圖書是否還能購到以及如何采購等問題在此不作探討。

表5 可考慮加入館藏的書目

統計數據顯示，借閱量超過30次的65本圖書中有9本都是教輔習題冊類圖書，復本量都較高（≥4），而該類型圖書的學術影響力排名都并不靠前，這與大學生需要應付考試和完成課程作業有關，故不建議減少架上復本量或剔除。

5 結語

本文以圖書的被引用情況為突破口，在分析圖書學術影響力研究現狀的基礎上，構建了一個以圖書被引數據為重點研究對象的圖書評估模型，并在我校重點學科“能源與動力工程”館藏圖書上加以應用，在得到該學科圖書的學術影響力后，對比分析出目前我館在該學科藏書存在的問題，最終提出適應教學科研發展新需求的館藏策略，為優化其他學科以及整個圖書館館藏策略提供參考。但是本文也存在一些不足，比如對圖書進行系統排名未考慮其具體語種、類型等劃分；由于考慮數據的可獲取性和評價以學術影響力為側重點，選取的評價維度和指標不夠全面。另外，圖書評價本身具有延時性，導致所提出的館藏策略只是針對已藏圖書的優化建議，對新書采訪尚未有幫助。后續研究中，筆者會不斷修正，希望能為進一步開展圖書學術影響力評價及館藏優化建設提供有益的啟發，也希望有更多學者關注這方面的研究。

參考文獻：

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[ 8 ] 張容，李勇文.利用H指數進行圖書學術影響力評價的探討[J].四川圖書館學報，2016（3）：77-79.

覃夢河 西華大學圖書館館員。四川成都，610039。

呂先競 西華大學圖書館館長。四川成都，610039。

李明伍 西華大學圖書館副研究館員。四川成都，610039。黃 非 西華大學圖書館館員。四川成都，610039。

（收稿日期：2016-10-17 編校：方 瑋）