開展多樣體育活動促進幼兒健康成長

郭軍娜

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“體育是促進幼兒全面發展的重要手段。”開展體育活動能有效地增強幼兒體質、發展動作、培養意志、完善個性品質、提高生命質量，因此，體育課題研究也越來越受到幼兒園的重視。

一、開展幼兒體育活動的必要性

當今社會，受各種因素影響，很多幼兒身體素質不容樂觀。前不久，看了一段介紹日本幼兒體能鍛煉的視頻，日本教師和家長每天組織幼兒進行跳馬、側滾翻等運動的鍛煉，幼兒動作麻利、到位。而這些動作在我國家長和老師看來是十分危險的，家長怕孩子摔傷，幼兒園怕出事故。目前，我國多數家庭都是多個大人圍著一個孩子轉，重視對幼兒吃穿玩樂、智力開發和特長學習等方面的投入，但是對于體質鍛煉往往不重視。幼兒是國家的未來，國民體質是國之根本，因此，幼兒園更要重視幼兒的身體鍛煉，為培養德智體美全面發展人才打下堅實的基礎。

二、 結合實際，制訂體育活動計劃

2016年，我園在原有體育特色的基礎上，提出了“開展多種多樣的體育活動，促進幼兒健康成長”的研究課題，開始在全園開展課題研究活動。一是我們舉行了隆重的課題開題儀式，以此統一全體教師的思想，大家齊心協力、共同開展教科研活動，促進活動順利實施。二是做好課題開展活動安排。經過認真商量、討論，制訂了幼兒園體育課題研究計劃，結合季節特征和幼兒園工作，規劃不同階段活動內容，有序推進教研活動開展。

三、抓好落實，分段推進活動

課題活動關鍵在落實。根據制訂的教科研計劃，分階段、有目標地開展課題活動。一是設計與添置大型戶外體育器械。配備充足的體育器械，組織教師研究體育器械的玩法，為體育活動的開展做好物質準備。二是開展家長問卷調查，了解家長對幼兒進行體育鍛煉的看法和建議，得到家長的支持和配合。三是創編民間體育小游戲。鼓勵教師根據幼兒年齡特點，結合我省地域文化特點，創編出形式多樣的、好玩的民間體育小游戲，并按照幼兒年齡特點編成教材，每天組織幼兒進行體育游戲活動。四是開展創新體育教學活動和聽評課活動。5名教師為一組，進行研課、磨課、授課，最終設計出優秀的體育教學活動教案。五是開展“一物多玩”活動。各班創編出體育器械“一物多玩”的玩法，豐富幼兒的想象力與創造力，促進幼兒的體質鍛煉。六是通過對比幼兒身體的變化，定期進行達標評估。七是舉辦形式多樣的體育活動，如冬季運動會、音樂體操評比、民間體育游戲等，保證課題實施，促進幼兒體質發展和提高。

四、交流總結，認真梳理成果

我們定期組織教師進行課題交流研討，發現問題及時解決，整理歸檔材料，為課題研究提供翔實資料。同時，認真歸納了取得的成果：一是幼兒參加體育活動的興趣增強，意志力和創新思維能力明顯提高，幼兒體質增強，在園發病率明顯降低。二是教師教科研能力的明顯增強。三是幼兒園保教質量得到提升。

通過開展體育課題研究，我們整理出《幼兒園創新體育教學活動案例》《幼兒園創新民間體育小游戲》《幼兒園體育器械“一物多玩”的制作與玩法》等課程教材，形成了具有本園特色的體育活動文化。

今后，我們將繼續結合實際進行幼兒體育活動課題研究，為進一步增強幼兒體質、提升教師教研能力和保教質量而不懈努力。