淺析如何開展大學生思想政治教育

張利娟

摘要：大學生是國家非常寶貴的人才資源，是中華民族未來的希望，若想讓每一位大學生在都成為國家特色社會主義合格的建設者和接班人，不僅要提高他們的科學文化知識，更要努力提高他們的思想政治教育。思想政治教育要強調人與人的和諧，人與自然的和諧，既要達到內部各階層、各群體之間的和諧，又要爭取外部環境的和諧。新形勢下加強大學生的思想政治教育，對于培養誠實守信，遵紀守法的公民，造就講文明，懂禮貌，有知識，有素質的社會主義新時代是必不可少的。

關鍵字：大學生；社會主義；思想政治教育

一、為什么要加強大學生的思想政治教育

1.各類高校近年來大幅度擴招，造成一部分大學生出現了許多與構建中國特色社會主義社會的要求不相稱的思想。主要表現：（1）政治思想觀念十分淡化。有些學生不關心政治，認為“政治可有可無，唯有金錢是真的”，在他們的思想上認為“誰富誰光榮，誰窮誰狗熊”，“誰賺大錢，誰發大財誰就是英雄好漢”等等一些非常極端的唯物主義思想，對政治理論學習缺乏熱情，缺乏遠大的理想、抱負和志向。認為考上大學，個人理想就已經實現了。因此，對待學習，馬虎從事，抱著“60分萬歲”的思想，到了要考試時，臨時抱佛腳，甚至考試作弊。（2）集體主義觀念弱化。部分大學生集體主義，團隊意識觀念很薄弱，以自我為中心，強調個人奮斗，和個人利益，不顧集體、國家利益，把個人利益放在第一位。（3）人際關系僵化。大學生在大學期間擁有良好的人際關系有利于事業的成功和發展。因此，同學與同學、同學與老師、同學與社會人之間都應建立一個團結友愛、互幫互助，彼此尊重的和諧人際關系氛圍。因為這對提高學習效率，增進身心健康，促進工作的開展大有益處。

二、如何開展大學生思想政治教育

1.入學教育和常規教育。大學生剛剛進入大學校園，是人生的一大轉折點，也是他們思想最為活躍的階段。他們考入大學前，大部分同學對高等院校充滿著美好的憧憬和向往，如優美的校園環境、優越的學習條件、舒適的大學生活。當他們進入大學后，一旦發現現實與想象存在差距就容易產生失望、消極，甚至抵觸情緒。也有一部分學生入校后產生大學要好好放松自己的想法，放松了對自己的要求。針對這些消極不健康的思想，應集中對他們進行入學教育。一入學就需要引導他們擺正自己的心態，教育他們確立正確的學習目標，教育他們遵守各項校規校紀等正確觀念。在大學生成長的每一個階段，需定期給他們講集體主義、團隊精神。學生畢業時找工作時應對他們進行正確的就業觀教育，樹立為人民服務思想的觀念、培養不怕苦不怕累的艱苦精神。

2.形勢與政策教育。大學生求知欲強，特別是城里長大的小孩，他們視野開闊，見識面廣，對事物好奇心重，所以需要對他們進行國際形勢、國內經濟建設和改革開放形勢、“熱點”、“焦點”問題的認識的教育，進行黨和國家路線方針政策的教育。學校開展形勢與政策教育可以使學生科學地認識國際國內形勢，準確地掌握黨的方針政策，對形成科學正確的世界觀有重要的作用，而且為學生畢業后的就業打下良好的基礎。

3.培養學生嚴謹的科學態度。現在很大一部分大學生表現出“當一天和尚撞一天鐘，過一天是一天，”的懶散心理和抱著“考試及格萬歲”的消極心理。然而我們不應該放棄或松懈，我們更應該通過各個教學環節，從嚴治教，對學生嚴格要求。嚴格要求，就要從他們大一入學的第一天抓起：在上課考勤、作業、考試等每一項工作中都應該培養學生嚴謹的態度。同時，老師本身更應以自身的嚴謹治學態度和良好的道德給學生以正確示范。

三、開展大學生思想政治教育的具體措施

1.班級量化考。這種做法用于對大學生的管理，很多人可能覺得做法有點幼稚，其實不然，現在人民生活質量普遍提高，致使大學生自覺性差、自我約束力不強、集體主義觀念淡薄的重要原因。所以要想做好大學生思想政治工作，僅僅靠思想政治課的教育是遠遠不夠的，我們只有通過一些強制性的手段來約束這部分學生，使他們能逐步認識到集體的重要性，學習的重要性，從而逐漸提高學生的思想道德素質。因此，針對班級全體學生自覺性不同的情況，我認為建立一個班級量化考核制度是非常必要的。在實行班級量化考核時，應該提前在班級內建立一個監督小組，對班級每個同學的行為監督做到公平公正。

2.班級活動。班級的集體活動不僅是加強集體自身建設的措施，而且又是開展思想教育的有效途徑。大學生作為年青人，他們仍然還具有十分強烈的“童心”，他們仍然“愛玩”，因此我們在對大學生的思想教育中，除了采取教書育人和班級管理等手段之外，還必須通過開展各種各樣、豐富多彩、適合青年人特點的活動來增強思想教育。班集體活動應以班委出面組織，采用一定的強制性，這種必要的強制能夠培養大學生的組織觀念和集體觀念。

3.定期召開主題班會。大學時代的班會不同于中學時代，內容相對深刻、教育意義更加深遠。其中最有代表的一種形式是主題班會。結合社會大形勢，定期召開主題鮮明內容健康的主題班會，定期召開這樣的主題班會，其班級氛圍熱鬧而融洽。

4.深入學生內部。不同的人具有不同的個性、性格和想法，做學生思想工作過程中應該抓住不同學生性格和心理特點，因人施教，小錯必糾，大錯必嚴。對于自尊心比較強而又是偶爾犯錯的學生，點到為止，對于違紀比較嚴重的學生，一定要深究犯錯根源，觸及問題實質，給予嚴厲批評。對于屢教不改的學生，應該常提醒注意，防錯于未然。對于一些違反校紀校規的學生，我們要深入了解實情，不能只是一味地指責和處罰，從根本上解決問題。要做到以上針對性的做法，這就需要老師們在平常生活中深入學生內部，經常與同學談心，經常到學生宿舍深入學生的生活，了解每位同學的家庭狀況，掌握有用信息，把一些可能存在的問題解決在萌芽狀態。

結語：大學開篇之言“大學之道在明明德”天下多種學問，尤以做人為大，故稱大學。大學生思想政治教育承擔召喚思想覺悟的重大責任，大學老師在為大學生傳授知識的時候，也應該致力于大學生思想，志向追求和精神境界的提升。因為這不僅深刻體現了21世紀社會主義對高等教育的要求，更是中國嶄新時期的教育理想的具體體現。

參考文獻：

[1]魯雷 .論高等教育中科學教育與人文教育的融合[J].2000年S1期

[2]賀祖斌.論高等教育系統與環境的生態平衡[J].2007年05期

[3]趙春林.思想政治工作必須為加強學生的綜合素質服務[J].2000年05期