當代大學生禮儀文化教育的意義和途徑

劉娟

摘要：人們在社會交往中禮儀是人們需要遵守的行為規則，隨著人類文明的產生而產生發展而發展。中華民族素有“禮儀之邦”的稱謂。禮儀是精神文明建設的重要組成部分，是社會道德風尚和生活習俗的反映，是社會文明進步的重要標志之一。重視和加強對大學生的禮儀教育，不僅是弘揚傳統文化的需要，對促進高校的全面發展，提高大學生道德素養，培養他們成為高素質的社會主義建設技能型人才，具有十分重要的意義。

關鍵詞：大學生；禮儀文化教育；意義；途徑

中圖分類號：892.26

一、對大學生進行禮儀教育的意義

1、對大學生進行禮儀教育有利于人與人之間的交往，有利于身心健康發展

禮儀教育可以幫助當代大學生建立良好的人際關系，營造更好的學習和活動氛圍。所以說禮儀教育對于社交活動來說是非常重要的，人們越來越需要禮儀。雖說每個人都是一個獨立的個體，但沒有人是一座孤島，任何人都要通過與他人的交往以獲得身心上的滿足。有多方面因素會導致大學生產生“孤獨”的心理，如把自己封閉起來，或者不斷依附其他人。往往這種人的心理素質穩定性較弱，辦事浮躁，缺乏基本的禮儀修養。大學生正處于身心個性發展的重要過渡期，人際交往是大學生生活中必不可少的一部分，正常的人際交往對于大學生真正了解和豐富自我有著重要意義。自覺執行禮儀教育中的禮儀規范，能夠使大學生的人際交往獲得成功。

2、對大學生進行禮儀教育有利于更好地弘揚中華民族優秀文化

禮儀文化，是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。禮儀是中華民族優秀文化的重要組成部分。大學生是民族優秀文化的傳承者，對大學生進行禮儀教育，對于青年學生繼承我國的優秀傳統文化、積極推進社會化的進程等具有積極的現實意義。然而現實中我們對禮儀教育的重視還不夠，在大學校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為，還存在一些與精神文明建設極不和諧的現象。歸根到底是普通高校并沒有將禮儀教育深入到大學生內心深處。由此可見，對大學生的禮儀教育對于弘揚中華民族的優秀傳統文化具有時代性意義。

3、對大學生進行禮儀教育有利于提高大學生的思想道德素質

當代大學生作為國家的新生力量，是高校校園精神文明建設的主力軍，是社會主義精神文明建設的主要力量，同時也是建設社會主義先進文化的先鋒隊，大學生禮儀教育在變革中發展，取其精華棄其糟粕，在與時俱進中適應社會發展的要求，進而全面提高當代大學生的思想道德修養。

二、大學生禮儀文化教育的途徑

1、提高思想道德，樹立正確的人生觀和價值觀

人的禮貌、禮節、禮儀是受道德思想水平支配的，而人的思想道德水平又是通過人的禮貌、禮儀表現出來的。所以說禮儀教育是思想道德教育的載體。對大學生進行系統的禮儀教育，充實他們的禮儀知識，可以讓他們更加掌握符合社會主義道德要求的禮儀規范，并指導他們在實際生活中如何按照社交禮儀規范來約束自己的行為。通過一系列實踐性的禮儀教育，把抽象的、概括性的道德教育具體化、明確化，加強大學生的道德修養，從而達到事半功倍的效果，讓內在的道德品質和外在的禮儀氣質有機的結合起來，成為名副其實的高道德素質的現代人。禮儀教育不僅包含了思想道德方面的內容，在教育大學生如何與他人相處、如何做文明人的同時也在幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀。對他們成為高素質的社會主義建設型人才具有十分重要的意義。

2、提高學生興趣，激發熱情

眾所周知，學習興趣才是學習的主要動力，學習興趣是學習者的內在激勵因素。如果沒有任何興趣而進行知識的吸收，就味同嚼蠟，會扼殺學生掌握知識的愿望，長期下去會讓學生產生厭煩感。孔子就曾經說過：“知之者，不如好知者，好之者，不如樂之者。”要讓學生更好的吸收禮儀教育。首先就要培養學生的興趣，通過教師風趣的講解，再配合一些先進的教學設備，利用影視設備放映一些講解禮儀小視頻或者影視資料。通過圖文聲像，多方面的刺激學生的感官，激發學生的學習熱情豐富課堂教學。同時，積極的開展社會實踐活動，讓學生走出校園，走入社會，通過與社會上的人接觸，不僅能增強學生的社交能力，還能是學生開闊眼界和增長見識。

3、加強有關于禮儀教育的宣傳工作

通過學校的廣播、官網、微信平臺等渠道進行一些關于禮儀教育的宣傳活動。專業性地認識禮儀，帶動大學生學習禮儀的積極性，了解禮儀、學習禮儀，在實際行動中做到心中有“禮儀”。大學生要在自己所在集體中告知其他人有關于禮儀的重要性，明確態度。禮儀會在人際交往過程中影響他人對自身的看法。若各高校開設專門的禮儀教育課程，教會大學生怎樣與他人相處，怎樣進行良好的溝通，怎樣和他人一起專心學習和工作，這樣自身的人際關系會得到更好的提升，從而加強班級團結，促進集體中各活動的順利開展。

4、建立一支穩定的、專業的師資隊伍，加強師德教育

由于大學生院校對禮儀教育重視不夠，在禮儀課程的教師的選任上隨意性比較大。好像人人都能上這門課，兼課教師比較多，教師沒有集中精力研究禮儀教育。為扭轉這一局面，建議學院要建立一支穩定的、專業的師資隊伍，并通過組織學習、培訓等多種方式，提高教師的業務能力。要營造良好氛圍，讓教師沉下心來研究完善禮儀教育體系，創新教育教學方法，提高教學質量。要加強學院全體教職工師德、師風教育，努力提高教師的思想品德和文明素質，嚴格要求自己，處處以身作則，發揮教師道德風范、良好的行為舉止、健康的儀容儀表對大學生潛移默化的作用，帶頭做出榜樣和表率。在這點上，加強年輕教師的禮儀教育刻不容緩。隨著我國大學生教育的快速發展，各大學生院校招聘了大量年輕教師，年輕教師已成為大學生院校教師隊伍的一支重要力量。

5、共同營造，持之以恒

禮儀教育不是一朝一夕就能養成的，是需要在生活中從小事不斷的積累，逐步形成知書達理的好習慣。大學生在學習禮儀教育的路途中要不斷的完善自己，持之以恒，學好禮儀，并且付諸于實踐。將理論與實踐有效的結合起來，講禮儀確實的落實到學習以及生活中的方方面面。

結語

禮儀教育以實踐科學發展觀為依據，以社會主義核心價值體系為內涵，以構建和諧社會為目標，在傳統禮儀的基礎上不斷創新不斷發展。大學生學習禮儀教育能夠完善自身帶動周邊講文明樹新風，進而為構建和諧社會奠定堅實的基礎，為建設社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

參考文獻

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