留住落葉對根的情意

到齡退休，是每位教師不可避免的歸宿。兢兢業業，辛勤工作了幾十年，終于可以退休了。從此不必再早來晚歸，不必再與學生“斗智斗勇”，不必再為工作煩惱；可以按照自己的意愿去安排自己的時間和生活，隨心所欲地去干點自己想干的事，這實在是一種令人向往的生活。

但人往往是矛盾的，尤其是面臨退休的老教師。沒退休時，他們期盼著退休；但真的面臨退休，他們的內心又是滿滿的依戀。退休意味著老有所養，老有所樂；但退休也意味著自己已經步入晚年，要離開三尺講臺，離開朝夕相處的同事，離開充滿歡樂的學校。辛辛苦苦工作了幾十年，不管工作成績如何，不管是普通教師還是領導干部，學校早已滲進他們的血液，成為他們生活的一部分，學校就是他們的第二個“家”。真的就此離開，那種感情是難以言說的。這時候的他們，對尊重的渴望比以往任何一個時候都要強烈。

老教師為了教育事業嘔心瀝血，把自己最美好的時光都奉獻給了學生，奉獻給了學校，他們理應得到所有人、尤其是自己勤勤懇懇工作了一輩子的學校的尊重。其實，尊重老教師就是尊重教育，尊重自己，尊重學校所有的老師。這不僅僅是有無人情味的問題，更是一個學校文化內涵的問題。

其實，每一個即將退休的老教師要求真的不多：

一本薄薄的退休紀念冊，圖文并茂，記錄著自己從參加工作到到齡退休的點點滴滴；一屆屆的學生留影，一張張的獲獎證書，一段段的教育隨筆，一幅幅的活動照片……將永遠保鮮著每一個老教師一生最美好的回憶。

一張全體教師的合影留念，讓退休教師的記憶永遠那么清晰，那么鮮活。那些熟悉的面孔，那些同甘共苦的歲月，涌動著的永遠是不盡的溫情。

一份標有學校教師退休留念的紀念品，擺在客廳，放在案頭，無論什么時候看到，無論什么人提起，都將使自己心中涌起曾經是一名教師的自豪。

一個簡單的退休教師歡送會，一束嬌艷的鮮花，一句溫情的祝福……傳遞的是真情，收獲的將是永遠。

…………

花費不在多少，東西不在貴賤；但人間有真情，冷暖人自知。

奉獻了一輩子的老教師，站在人生的另一個節點上，他們渴望的是充滿人情味的尊重。這種渴望，是老教師對自己奉獻了一輩子的教育事業的一種不舍，一種留戀，一種期許；這種尊重，體現著學校對退休教師的關懷和感謝，更體現著對臨近退休的老教師群體的激勵和對中青年教師群體的鞭策。

落葉不是無情物，化作春泥更護花。為了我們自己，為了所有的教師，更為了我們共同的教育事業，愿所有的學校，用我們的心，留住老教師這份“落葉對根的情意”。

（作者單位：山東省平度市實驗小學）

（責任編輯：李陽）