聲音

小草的成長需要陽光和雨露，作為草根教師，也有同樣的需求。我們在成長的過程中渴望得到呵護和引領，渴望在理論與實踐間自由呼吸。一直以來，草根教師自認為理論水平不夠，寫出來的東西難登大雅之堂，處處畏首畏尾，我們多么希望心中的體會與感悟能夠用最樸實的語言表達，哪怕是只言片語。《江蘇教育》（教師發展）用多種方式來引領教師，既有高深的理論指導亦有故事般的敘述。愿草根教師在這個平臺上不斷耕耘、收獲，也期盼《江蘇教育》（教師發展）越來越精彩，成為草根教師心中向往的“明亮那方”！

——江蘇省徐州市銅山區柳新實驗小學 李朝俠