閃耀在錫城大地的璀璨明珠

學校簡介：

江蘇省無錫市天一實驗學校于2001年9月由江蘇省天一中學創辦，建校之初，是一所公有民營制學校，2008年9月轉為一所由錫山區教育局直屬的獨立建制的公辦學校。校址由原來的惠山區西漳鎮搬遷至錫山區東亭鎮，2012年9月整體搬遷至錫山區錫東新城商務區辦學。

無錫市天一實驗秉承天一中學優良的辦學傳統，治學嚴謹，學校師資力量優勢明顯，省優秀教育工作者、市教學能手、區學科帶頭人在這里不斷涌現。

學校以“惟正惟恒”作為學校的校訓，努力踐行著“讓每個學生都能得到充分的發展”的辦學理念。積極打造養正毓德、充滿陽光和愛心的精神家園；樂學博學，彌漫濃郁讀書氛圍的書香校園；開發潛能，弘揚個性和特長的成長樂園；美麗整潔、熏陶學生身心之生態公園。讓每一個學生從中得到最溫暖的關懷和幫助，進而成為有志有恒、獨立自信、友善誠樸、身心健康的現代中學生。

美麗校園，快樂成長

走進校門，校訓石上 “惟正惟恒”四個大字在陽光下閃閃發光，時刻印在每個天一實驗人的心中。校訓石的周邊是綠色的草坪和鮮艷的月季園等，孩子們最喜歡坐在草地上聊天，欣賞那嬌艷的花兒。

金蘋果雕塑在陽光之下，也閃亮在漆黑的夜晚，它是智慧的果實。每個學生在剛剛進入天一實驗時，都會想去觸摸一下，那應該是對知識的渴望、對智慧的向往。

“惜時”雕塑則時刻提醒著，時間和流水一樣都在不停地流淌，年輕的孩子要把握現在、惜時如金，才能水滴石穿、夢想成真。

映月湖、凌云亭、致遠橋、植物園雖不如江蘇省天一中學那么大氣，卻在方寸之間顯得靈動、飄逸，更是一種文化的傳承。亭臺流水、花香鳥語，不管走到學校的哪一角落，都別有一番天地。那朗朗的讀書聲，為這美麗的校園更增添一番詩情畫意。

“給我一個舞臺，還你一份精彩”，在這美麗的校園里，孩子們每天快樂成長。豐富多彩的活動充分展示著孩子們的才華，凝聚著孩子們的智慧和力量，為孩子們提供了放飛夢想的舞臺。

在5月青春禮和6月畢業季上，看到了青春的魅力和離別的不舍；在10月的體育節上，紅白跑道上，同學們你爭我趕、奮力拼搏，展現了青春拼搏的力量和友情。

在4月的讀書節里，校園里、舞臺上，吟誦經典、書香四溢；在12月的藝術、雙語節的舞臺上，盡情展示才藝，發揚個性。

作為江蘇省科技教育特色學校，3月份的科技節，更是受到同學們的“寵愛”，比特實驗、紙船載重……一個個妙趣橫生的項目，讓孩子們不僅收獲了樂趣，更掌握了科學知識。

還有那30多個社團，《博武會》《金蘋果文學社》 《攝友團》 《環保紙藝》 《一米陽光》……豐富多彩、意趣盎然的社團活動已成為天一實驗校園里一道靚麗的風景線。

育人為本，追求卓越

隨著時代的發展，學校管理不斷地提升。如何整體推進，高位發展，使天一實驗學校這所年輕、充滿活力的學校更上臺階，就成了學校再發展的一個關鍵性因素。在現代教育管理理念指導下，以校長為首的校領導班子，明確提出了努力提升學校整體文化素養，使學校管理向文化管理、科學管理過渡，建立以人為本，民主開放，追求卓越的管理體系的工作目標。

“文化引領，以人為本”是學校管理的靈魂。學校依托校訓“惟正惟恒”，正積極打造“正恒”文化，“心養正，行有恒”，在天一實驗校園和天一實驗人心中留下文化的痕跡和精神的傳承。用內在的文化思想來浸潤人，用民主集中和有效的獎罰機制來激勵人，用廣開賢路和進修學習來發展人，用人文關懷來教育人和感化人。通過教師培訓、青藍工程、“我的成長之路”論壇、教工趣味活動、徒步活動等讓教師從中獲得文化的認同感，形成文化自覺力。讓天一實驗的每一位成員都能以建設者的方式、主人翁的狀態由衷地奮發有為，舒心工作，和諧合作，對所有的師生、家長都能充分給予尊重、關愛。可以說，“以人為本”早已成為了天一實驗學校管理中最具靈魂的一章。

“民主開放，追求卓越”是學校管理的風范。今天的天一實驗，正以更開放的視野建設學校，以更寬廣的胸懷傾聽各方諫言，以更堅實的工作去一步步實現創一流名校的卓越愿景。校務公開、多元監督、反饋機制，用有效的激勵機制和多元的評價體系等方式，來增強學校管理的活力和效率，以能積極傾聽社會各界的聲音，利用各種形式增進與大眾的交流為目的，吸納各界合理有益的意見。以明確、優化學校自身的發展定位為己任，這些早已成了天一實驗辦學在社會大眾中最好的口碑。

“校風純正，與時俱進”是學校管理的結晶。風雨17年，一批批省、市優秀學生和學科、藝體競賽尖子生脫穎而出，眾多學子在社會中立足、奮進、開拓、奉獻；一代代教師則形成了天一實驗特有的教師氣質和風范，那就是大氣智慧、寧靜厚實、不疾不徐、進中求新，新中求特。

立足校本，彰顯特色

學校以建設具有特色的課程體系入手，全面提升學校辦學品味，夯實學生的基礎性發展，弘揚學生個性特長，培育學生的品質素養，為幸福人生奠基，初步形成了以“國家課程、校本課程和德育課程”為主線的課程體系。

在區三品課堂課程改革的引領下，學校把課堂教學的重點放在“入真、入趣、入理——三步三段式”有效課型的實踐性研究上，建立起了以“自主探究、精講拓展、反饋達成”為三要素的課堂教學模式。每年11月的“入真、入趣、入理——三步三段式”有效課型對外公開課吸引了大批市內外兄弟學校前來觀摩、探討， 12月的校內教學論壇為全校教師提供了交流、研討的平臺，進一步改變教學方式、方法，調整教學結構，提高教學效率，引領教師內涵發展。無錫市教育電視臺和錫山區教育局對學校的課程改革模式進行了重點宣傳和推薦。學校中考成績高位發展，90%以上進入普通高中，近30%進入省天一中學等重點高中，位居全市同類學校前茅，已成為無錫人民心中的品牌學校。

學校傳統的“藝術、科技、體育”三大節和新增的“讀書節”，以及各類主題活動的開展，為學生的個性發展提供了很好的平臺，取得了優異的成績。2013、2014年兩年的區藝術節均獲得金獎，2014年榮獲無錫市中小學合唱比賽一等獎。學校武術隊更是連續多年在全省中學武術比賽中獨領風騷。科技教育漸入佳境，學生在“金鑰匙競賽”“物聯網傳感創意設計大賽”“科技模型競賽”中均獲得過一等獎，被評為江蘇省科技教育特色學校。

作為錫山區學生社團活動先進學校，無錫市天一實驗學校著力通過社團活動平臺來豐富學生生活，展示學生才華，開拓學生視野，打造特色校本教材。近年來，學校組成了比特實驗室、環保紙藝、天文臺、金蘋果文學社、小記者團、電腦動畫、網頁制作、The sound of music、趣味數學、航模、鄉土文化、DIY手繪、民樂、種靈芝、博武會、心理社團、攝友團等30多個學生社團。學校提供社團菜單，讓學生自主選擇，所以，不同的學生根據自己的特長和愛好選擇不同社團課程，學校學生社團參與率達80%以上，社團活動也取得了不俗的成績。如每周一次“金蘋果”文學社的活動，內容精彩紛呈，有寫作品、聽講座、辦讀書會、開朗誦會、賞電影、演戲劇、訪名人、進生活、做海報、展作品等課程。這些課程一方面給社員自由空間，相互交流思想、拓寬視野，豐富寫作素材；另一方面，也給他們提供展現自我的舞臺。文學社還把學生的優秀習作編訂成冊，構筑天一實驗學校學生自由創作展示平臺。又如以“強身健體，提高社員武術水平，傳承中華文化瑰寶”為目標的“博武會”，設有基本功、刀、槍、劍、棍、傳統類套路等日常課程，深受學生喜愛。

多年來，天一實驗人舉全校之合力，窮自我之精力，集師生之智慧，扎扎實實地開展特色教育。今天的天一實驗是一所在特色教育改革中不斷發展壯大的學校，更是一所有一定內涵的學校，形成了自己的辦學特色，有一批省、市科研成果，生成了自己的教育理念、教育策略。更重要的是，特色教育融入了師生生命，成就了學生的本色人生，推動了每一個孩子個性而全面的發展。

全員德育，春風化雨

摘下紅領巾，告別少先隊，“十四歲青春儀式”是初中生邁向青春的第一步。2016年5月22日，錫山區未成年人“八禮四儀”主題教育實踐活動暨天一實驗學校“珍愛青春，追逐夢想”十四歲青春儀式在學校舉行。學校600多名八年級學生在“十四歲青春儀式”青春心愿卡上寫下了自己的夢想，99名同學面對火紅的團旗莊嚴宣誓，家長代表和老師們一起見證了這一難忘時刻，校長寄語學生“永遠保持人性中最珍貴的童真、童心，做正直、友善的人”，勉勵大家在美麗的天一實驗校園里快樂學習，快樂成長。

德育是學校教育永恒的主題，也是困擾學校教育的難題。從理論的探討到實踐的探索，從教育誕生以來，德育究竟是什么、究竟如何開展，這始終是教育的一個難題。

天一實驗人堅信：教育，從來都不是一蹴而就的事。它如陽光雨露，細細滋潤才能守得一朵花開的芬芳。而德育，恰如根下的那抔土壤，為成長提供最初的養分，也為成才奠定堅實的根基。

學校堅持德育為先，堅持全員德育與全程德育，堅持活動體驗。堅持打造天一實驗德育特色，不斷創新活動形式，進一步提高德育工作實效；營造一個教師愛崗敬業、學生正直自信、環境美麗有致的和諧校園。

學校重視德育實踐活動，如：開展“日行一善，月習一德”“書信手拉手”“做一個有道德的人”和“同在藍天下，攜手共成長”的道德實踐活動，開展“走進春天，親近自然”春季社會實踐活動、“走進動漫世界”秋季社會實踐活動和“做一個有道德的人”寒暑假社會實踐活動等。在區“快樂迎新年，和諧過春節”“繽紛冬日”主題活動中，學生積極參與引導學生日行善事，關愛弱勢群體，從小塑造健康向上的思想道德情操。堅持每周一節的班團隊活動，次數眾多的各類主題活動、社會實踐活動、志愿者活動、國際交流、社團活動等，給予了學生啟迪，讓學生在活動中感悟，充分體現春風化雨、潤物無聲的德育教育新特點。初一年級的“中華經典誦讀”大賽；初二年級的“青春禮”儀式；初三年級的“畢業典禮”，這些活動成了學生在天一校園里最難忘的經歷，成為每一個學子成長路上的美好回憶。

學校重視對班主任工作能力的全面培養。堅持“走出去與請進來相結合”、“定期與不定期培訓相結合”、“新老班主任相結合”的原則，通過范例引導、拜師結對、班隊觀摩、系列講座等多種形式全面提升班主任的班級管理能力與德育工作水平。

學校積極打造以“博雅”和“美的”為核心的班級文化和宿舍文化，每年的藝術節都會進行“博雅班級”和“美的宿舍”評比。做到讓校園內的一草一木、一事一景都帶有濃厚的文化色彩，體現出一定的文化意蘊。讓它們散發出的文化氣息無處不在，對全體師生進行著潛移默化的浸潤、熏陶，促進他們健康發展、茁壯成長。

學校建立健全德育網絡，拓寬德育渠道，把學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合起來，形成教育的合力。通過校園網、學校公眾號、家教簡報、家校聯系反饋單、家校通、QQ群等加強對外交流與聯系，學校還通過各種方式對家長進行培訓，共同提高教育的專業水平。學校獲得了“2011—2012年度錫山區優秀家長學校”“2012年度錫山區家校共育先進單位”“無錫市德育先進學校”等榮譽稱號。

凝心聚力，再創新篇

十多年的辦學經歷，讓每個天一實驗的老師都明白，課程文化是打造特色學校不可或缺的內容之一，學校課程文化的創建需要所有師生的參與，需要環境的創設，需要資源的開發，更需要師生日常教育生活的體驗與積淀。所以，天一實驗學校在落戶錫東新城后，也一直前行在建構具有天一實驗學校個性和風格的課程文化建設的道路上，為每一個學生的發展服務，為每一個教師的專業成長搭建平臺。全體天一實驗人，將“惟正惟恒”，務實進取，不斷豐厚學校內涵，把天一實驗辦成具有特色的品牌學校！