交互式電子白板在初中思想品德教學中的應用

蔡漢貞

【關鍵詞】 思想品德；電子白板；教學內容；運用；措施

【中圖分類號】 G633.98 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）24—0075—01

隨著新課程改革的發展，以及多媒體信息技術運用的推廣，在初中思想品德課教學過程中，充分利用多媒體信息技術變得很有必要。在多媒體信息技術中最為突出的是交互式電子白板技術，這一技術具有靈活多變的特征，可以很好地結合課本、粉筆以及老師講授為一體，更好地幫助老師開展教學。為了初中思想品德教學的過程中更好地運用交互式電子白板技術，本文結合交互式電子白板技術其自身的優勢和特點，以及當前初中思想品德教學的具體要求，提出了一些意見和措施，希望能夠更好地推進交互式電子白板在初中思想品德教學中的運用，更好地推動初中思想品德課程教學的發展。

一、交互式電子白板技術的具體內容

交互式電子白板技術是課堂教學中技術最為優越的集成者，甚至比一般的多媒體設備更加具有優越性。除此之外，交互式電子白板技術還可以安裝在各種各樣的計算機網絡技術、語音實驗室、電子圖書館，然后與這些新的設備完美結合，從而更好地發揮這些多媒體設備在教育教學中的作用。交互式電子白板技術與電腦信息技術的相結合，可以把電腦中的相關信息和圖片資料通過投影儀技術投射在大屏幕上，這樣就使得老師的教學更加生動形象。老師在教學的過程中，可以通過特定的定位筆代替鼠標在白板上進行相關操作，甚至可以運用其他的應用程序，然后，對相關的文件進行一定的編輯、修改、注釋、保存。總之，交互式電子白板技術和電子計算技術的有機結合可以進行任何操作。

二、交互式電子白板在初中思想品德教學中的運用分析

第一，在教學過程中，要將電子白板技術和多媒體技術相結合。老師在進行思想品德教學的過程中，充分運用電子白板技術，可以更好地幫助老師開展教學。老師可以非常方便地運用電子白板來開展教材的講解，老師還可以借助于電子白板技術更好地表達自身的觀點。比如說：老師在講述青春期這一框的知識時，老師可以通過圖片來具體講述男生與女生青春期所凸顯出來的一些不同的生理特征。將這些圖片編輯成為幻燈片，然后，一張張呈現在同學們面前，進行對比，這樣同學們就可以清楚地發現有哪些不同了。

第二，老師應該要充分發揮電子白板的技術，更多地運用一些形象生動的材料來豐富教學，從而，更好地提高同學們對學習的興趣。電子白板具有生動、有趣的特征，因此，在進行一些抽象的知識點的教學的過程中，可以通過一些有趣的材料來輔助解釋。比如說：音頻、視頻、故事等等，運用這些通俗易懂的材料來更好地表達教材的觀點，這樣就可以很生動形象地將教材的知識呈現在同學們面前，而且，還可以更好地幫助同學們進行知識點的記憶，從而可以很好地提高同學們的學習效率，還可以很好地提高同學們對學習的興趣。

三、加強交互式電子白板技術在教學中運用的措施

首先，學校要不斷地更新教學設備，根據教學要求，積極引進交互式電子白板技術，并且，學校要鼓勵老師在進行教學的過程中積極運用交互式電子白板。學校在管理學校教學的過程中，合理配置學校的資源，要適當引進現代的多媒體教具，為更好地開展教學提供必要的條件。學校除了要在硬件設施上進行一定的改善和提高，推進學校教學設備的更新，還要在制度上落實下去，鼓勵老師積極運用多媒體信息技術以及交互式電子白板技術。

其次，老師要不斷地提高自身的素質，積極學習新的技術，尤其是要了解一些具有創新意義的技術。老師在教學的過程中，一定要加強其自身對交互式電子白板技術的了解，加強對交互式電子白板技術運用的學習，了解其特點和使用方法。一定要在充分了解課本的基礎上積極發揮電子白板對課本的解釋和說明作用，在開展教學的過程中積極使用電子白板技術。學校在平時還要多進行老師技能的培訓，適當開展教師培訓的課程，使得每一位老師都可以對交互式這一技術有一定的了解，使得老師在教育教學工作中可以很好地開展工作，可以很好地運用交互式電子白板技術。

總之，在初中思想品德教學的過程中，一定要充分發揮交互式電子白板的作用，創新教學方式，豐富教學內容，從而，更好地推進初中思想品德教學的開展和進步。

編輯：蔡揚宗