淺議英文歌曲在英語學習中的作用

羅斌

一、英語歌曲有助于提高學生學習英語的興趣

英語是一門充滿美感的語言，同時也是一種工具。由于種種原因，許多學生發現學習英語事倍功半，逐漸喪失了學習英語的興趣。作為老師，除了注重學習方法的指導外，還應想方設法激發學生學習英語的興趣。

教師在選擇英語歌曲時，應盡量選擇適合學生心理、生理特點、學生喜聞樂見的歌曲，這樣能讓學生引起共鳴和震撼，既能激發學生的學習興趣，又能讓學生受到思想教育。

二、英語歌曲有助于提高學生口語和聽力能力

英語和漢語分屬不同的語系，不僅語言結構、語言表達等存在很大的差異，語音、語調的差異也很大。很多英語歌曲的歌詞都是積極向上的，并且有大量的地道的口語詞匯以及標準的發音。如挪威組合M2M演唱的歌曲《The Day You Went Away》，不但紅遍挪威以及整個歐洲，在中國也有很高的知名度。歌曲旋律優美，甘冽的聲音好像是沙漠里的一汪甘泉，為口渴難耐的人們送去最清涼的慰藉。整首歌曲略顯傷感，節奏感強，語速較快。在學唱歌曲之前可以指導學生邊聽邊對歌詞中的連讀、失去爆破等進行標注及分析，使學生更順暢地模仿。因此，對中學生而言，學唱英語歌曲是提高英語聽說能力的行之有效的方法，值得提倡。

三、英語歌曲有助于學生對語法的理解

學習英語就不可避免要學習語法，單純的語法學習非常枯燥，令人生厭。而英語歌曲中包含了各種各樣的語法，枯燥難記的語法用藝術形式再現，會使人印象深刻，一旦記不準，只需將歌唱一遍，就會準確無誤。如情歌王子Richard Marx所演繹的《Right Here Waiting》中有這樣幾句歌詞：Wherever you go，whatever you do，I will be right here waiting for you. Whatever it takes，or how my heart breaks，I will be right here waiting for you. （無論你去何方，無論你做什么，我都會在這里等候著你。無論付出多大代價，無論我會心碎到什么程度，我都會在這里等你。）歌詞中提到了兩種語法現象：讓步狀語從句和將來進行時。兩者都是學生不容易掌握的語法，但學生通過反復吟唱，舉一反三，對讓步狀語從句和將來進行時就會有一個直觀的了解。

四、英語歌曲有助于學生了解異域文化

由于思維及語言習慣上的差異，很多中學生學到的是“中國式英語”，而英語歌曲是我們了解西方人思維及語言習慣的有效方法，同時英語歌曲具有豐富的文化內涵，反映了講英語國家的習俗和價值觀念。膾炙人口的英語歌曲是一個民族的文化精華，學生在身心愉悅的歌唱中可以對其他民族的文化、習俗和價值觀念有一個直觀的了解。

語言學習要求發展“聽、說、讀、寫”四種能力，強調“聽說領先”，在聽英文歌曲時，我們經常會不由自主地跟著唱，想學會這首歌，那么這就做到了“說”；不知道歌詞的時候，我們會設法了解歌詞及其意思，因此做到了“讀”；通過歌詞填空甚至翻譯歌詞的形式達到了“寫”的目的。聽歌曲學英語集語言學習和娛樂為一體，同時兼顧了語言學習的四種技能。與此同時，網絡又為我們提供了巨大的歌曲選擇空間，我們何樂而不為呢？