論高職青年志愿者工作在校園文化中的實踐意義

楊欣

摘 要：校園文化是一所學校所體現的獨特的校園精神與文化氛圍，是校園中包括校園建筑、園林景觀、校風傳統、學習氛圍等及學校各項規章制度等內容的集中體現。在學校長期發展的過程中，校園文化的傳承、傳播與發展需要諸多方面付出努力，學校的領導者、教職工、學生等等。在我國高職院校的校園文化實踐中，青年志愿者成為了不可或缺的部分。

關鍵詞：高職；青年志愿者；校園文化；意義

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）09-0213-01

校園文化是學校自身物質文化與精神文化發展形成的，其本質是一種人文環境和文化氛圍。健康的校園文化對學生的成長影響巨大，它可以陶冶學生的情操、構建學生健康健全的人格，在學校這樣一個特殊的群體生活中，以特色的人際關系，生活方式以及其他校園團體活動方式出現的校園文化時刻都在影響著學生們的校園生活。

一、高職院校青年志愿者工作的特點與存在的問題

1.特點：（1）高職院校青年志愿者工作組織力強，在同一所高職院校中，志愿者對于志愿活動有時間去進行策劃，參加志愿活動的志愿者可以借助學校的教室等場所進行會議，聽取各方面意見，能做到有力部署；（2）高職院校青年志愿者工作行動力強，作為高職院校的學生，在兼顧學業的同時，青年志愿服務也是他們日常生活主要部分。他們在學校中，相比于社會人員，有更多的時間和精力投入到志愿服務工作中去。

2.存在的問題：（1）高職院校青年志愿工作開展的內容比較單一。從全國高職院校中志愿活動內容來看，志愿活動主要在一些具有紀念意義的日子，如：“雷鋒日”、“五四青年節”等等開展。從志愿服務的對象來看，主要是探望孤寡老人、服務孤兒院等；（2）高職院校青年志愿工作缺乏專項資金。公益性、無償性組織性和志愿性是高職院校青年志愿服務工作的主要特點①。但許多高職院校并沒有志愿服務工作的專項資金，大多數志愿服務資金都來源于志愿者自己從校外拉的贊助，這使得高職院校志愿服務工作很難開展；（3）高職院校青年志愿工作缺乏完善的管理機制。現階段，許多高職院校的青年志愿服務工作并不存在與學校的日常管理系統中，學校對青年志愿服務工作的重視程度極度缺乏，對青年志愿服務工作采取放任態度，并沒有什么激勵的行為，從青年志愿服務活動中，志愿者得不到精神上的鼓勵，導致青年志愿者工作積極度不高。

二、青年志愿者工作在高職院校校園文化建設中存在的意義

1.青年志愿者工作促進校園美化建設。美麗的校園環境也是校園文化中的不可缺少的，校園生活是集體生活，在校園中，也會有許許多多的不良行為存在。例如青年志愿者開展“你扔我撿”的志愿服務工作，不僅使被破壞的校園環境得以改善，還使亂扔垃圾的同學慚愧，改掉這些壞毛病，利于學校優美的校園環境的維護。

2.青年志愿者工作促進高職院校學生社會責任感的形成。志愿服務工作，是為他人提供無償服務的一種公益行動。從志愿活動中，廣大的高職院校青年志愿者在實際的實踐活動中，為他人無私的奉獻，感受到幫助他人的快樂，積極的參與社會奉獻，從而提升社會責任感②。

3.青年志愿者工作促進校園文化育人功能。青年志愿者在進行服務的過程中，是一個整體的行動，不僅會面臨到各種各樣的問題，還需要處理不同的人際關系，這大大鍛煉了他們與人交流的能力，團隊合作的能力以及處理問題的能力。志愿服務使高職院校學生將理想與現實緊密結合，給他們提供了鍛煉自我的廣闊平臺，極大的促進了校園文化的育人功能③。

4.青年志愿者工作促進學生自身能力的提高。高職院校志愿者工作是一個組織性強、紀律性強的工作，要求每個自愿者在完成工作時，明確自身所需要負責的部分，對自我嚴格要求，服務組織領導，另外還需要足夠的實踐能力。這些活動，都極大的促進他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，對自我能力的提高具有極大的促進作用。

5.青年志愿者工作促進學生思想道德建設。在高職院校中，學好自身本專業的專業技能很重要，但其思想道德建設也很重要。開展各式各樣的志愿服務，例如保護野生動物倡議、艾滋病防護宣傳、送技術下鄉等等活動，使學生在志愿活動過程中，接受到思想政治教育。志愿活動使他們懂得團結友愛、懂得無私奉獻，大大的將高職院校校園文化中的思想道德建設融入實踐活動中。

6.青年志愿者工作有利于校園文化的傳播。高職院校青年志愿者活動在幫助他人的同時，其實也是校園文化傳播的一個過程，這種積極的校園文化不僅會影響自身，也會影響志愿者所幫助過的人。優秀的校園文化能賦予學生獨立的人格、獨立的精神。

三、結語

在高職院校校園文化的建設中，青年志愿者工作起到了巨大的促進作用，但同時青年志愿者工作也存在著許許多多的問題，這就需要我們重視起來，采取具體措施，將高職院校青年志愿者服務工作開展好，促進校園文化健康發展。

注釋：

①夏曉青.淺談高職院校青年志愿者隊伍管理存在的問題及對策[J].科教文匯（下旬刊），2012（02）：185.

②梁海琴，余文富.志愿服務對社會責任感的培育探析[J].教育教學論壇，2015（11）：61-62.

③張妍.論高職院校志愿服務活動的實踐育人功能[J].求知導刊，2016（06）：46.