葉的輪回

張揚

又一批新綠伴隨著春風悄悄冒出了頭，每天早晨享受著陽光的沐浴，黃昏時分又伴著晚霞沉沉睡去……就這樣，它們在時光的流逝中一天天長大。（語言優美，富有意境。尤其是擬人修辭的運用，使文章變得靈動起來。）

時間如同涓涓細流，無聲無息地走過，轉眼間，秋天來了，又有一批老葉子在這時選擇脫落，樹枝上卻不再寂靜，響起一陣陣討論之聲?！盀槭裁蠢先~子們都在這時離開呢？”小葉子眨著亮晶晶的雙眼，略帶憂傷地問道?！澳汩L大后就會懂了。”年長的葉子嘆了口氣。小葉子還想再說些什么，但看到一臉嚴肅的長輩，只得悄悄閉上了嘴。“哼，你們不告訴我，我就去問別人。”小葉子賭氣地想著。（生動的描寫，將讀者帶入一個特別的場景之中。無論是語言描寫還是神態描寫，小作者都處理得十分細膩、自然。）

它問盡了所有年長的葉子，也沒有得到令自己滿意的答案，而那些年長的葉子們一聽到這個話題，就立刻肅然起敬起來，還滿是神秘地勸它不要再問。小葉子的好奇心越來越強烈，這時，大樹爺爺幫它解決了疑惑：“為了生存?！贝髽湔f罷，便慈愛地看著小葉子，眼中卻也閃爍著一絲堅定?！盀榱松妫俊毙∪~子撓了撓頭，反復琢磨著這句話……（懸念的設置進一步推動了情節的發展，尤其是對“小葉子”的疑惑遍尋而不得解的情節，小作者描寫得十分生動。）

冬姑娘乘坐著雪白的馬車從天而降，這預示著秋天走到了盡頭，樹葉又是一輪新舊更替，小葉子終于成長為了老葉子。漸漸長大的它，終于明白了生存的殘酷，也了解了老一輩選擇脫落的無奈。于是，它同其他葉子一樣，對離開的老葉子肅然起敬，而看著新一輩的綠葉，就又像看到了自己的青春一般。（敘述自然貼切，毫無造作之感，短短一段卻包含著龐大的故事情節。由此可見，小作者的表述能力很強。）

又是一年秋風蕭瑟，枯黃的葉子一片片落下。年輕的葉子像是小時候的它一般，又問起了那個被稱作“禁忌”的問題。它看著這些葉子童稚的面孔，忽然覺得有些惋惜，它原本并不想將殘酷的一切過早地告訴年輕的它們。（傳神的細節描寫，呈現出了生動形象的畫面，令人贊嘆）可它忽然瞥見了新葉子們堅定的目光，于是做了一個大膽的決定，將事實告訴這些小葉子們：“那些前輩都離開了，為了下一代的生存?！彼ζ綇椭约旱男那椋従彽卣f著，小葉子們卻分明看到了它的眼中所閃過的一絲悲傷……（擬人手法運用得十分嫻熟，在小作者的筆下，我們似乎看到了曾經的“小葉子”的無奈、傷感與付出的滿足。）

秋風又一次吹過來，曾經的小葉子也難逃命運的安排，從樹上掉落下來?？墒?，它看到了同它一般的樹葉，也都從樹上跳了下來，它們的臉上都帶著堅定，一同落在了樹的根部。（“跳”字的運用，極具深意。已經枯黃的葉子們并不是被動地脫落，在它們的內心深處，還有著為了大樹的生長而主動犧牲的精神）從失去意識的那一刻起，它似乎真正明白了“生存”的含義，那不就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？（詩句的引用，使文章的主題逐漸清晰起來。）

冬去春來，樹的枝條上再次綠意盎然，這可能就是所謂的輪回吧……（結尾收束自然，一片片綠葉在生命結束的同時，卻演繹著一次次生命的輪回，大樹的生命也因此更加絢爛多彩。）

點評

1.構思巧妙，形式新穎。童話作文總是能另辟蹊徑，以生動的語言透露出自然界萬物生長的哲理。其實，童話作文并不難，難的是同學們能不能在考場上靈機一動，給自己的作文換個角度。

如本文就運用了童話體，構思巧妙，用“小葉子”的經歷闡述了生命的付出、奉獻和偉大。

2.語言質樸，不失生動。本文以細節描寫取勝，在敘述小葉子的經歷時，運用了環境描寫、動作描寫、語言描寫、神態描寫等多種方法，將一幅幅畫面自然地呈現在讀者面前，語言清新質樸，細細品味時，卻也蘊含著內在的美感。