淺析資源勘查專業油氣方向本科生的培養

戴娜娜

【摘要】培養和國際接軌、能夠勝任涉外工作的高級專門人才，是中國高等教育實現面向世界、面向未來、面向現代化可持續發展的必由之路。資源勘查專業油氣方向本科生培養關系到學生4年的學習效果，以及未來的就業及工作能力等方面。本文分析了目前資源勘查專業油氣方向本科生培養中存在的問題，并從幾個方面提出了相關的建議，以期培養的學生更快更好地服務于行業，早日成為我國新世紀資源勘查專業油氣科學領域的后續梯隊人才。

【關鍵詞】資源勘查專業 本科生培養 石油與天然氣

在5O多年的發展歷程中，資源勘查工程專業石油與天然氣地質方向（原石油天然氣地質及勘查專業）圍繞國家重點學科建設和學校重點專業建設，在師資隊伍建設、人才培養方案改革、課程改革與建設、實踐教學改革與建設等方面取得了可喜成果。地質基礎扎實與實踐能力強、油氣地質與地球物理勘探充分結合、油氣地質勘探與油氣開發充分結合是本專業人才培養的特色與優勢。本專業為我國的石油工業培養了大批人才，積累了豐富的經驗。但隨著石油工業及社會的發展、學生就業形勢等發生了較大的變化，為了培養更好、更快適應新形勢下油氣科學領域的后續梯隊人才，目前該專業本科生的培養值得進一步探討和完善。

一、現有資源勘查專業油氣方向本科生培養存在的主要問題

1.專業學習寬度不寬，深度不深

資源勘查工程專業石油與天然氣地質方向需要學習的課程很多，從“普通地質學”等基礎地質學，到“石油與天然氣地質學”等專業核心課，再到儲層地質學等具體的方向課，學習的課程門數和內容很多，要讓學生全部學到學精目前難度很大，因為學時有限的情況下只能門門涉及，樣樣不精。這樣的課程體系結構培養出來的學生往往會讓就業單位“不好用”，也造成了學生“低不成高不就”的狀態，甚至會在就業過程中輸給了同行業的“技校生”。

2.專業課學時減少

20世紀80年代，資源勘查工程專業石油與天然氣地質方向的本科生專業課總學時普遍達到1000 學時，其核心課程“石油與天然氣地質學”學習時間是 150個學時達到，而目前在校學生該課的學時僅為 72個，同時還是雙語教學，除去現代新技術帶來的便利外，課時數仍然較少。目前，資源勘查工程專業石油與天然氣地質方向的任課教師普遍認為其所教授課程學時太少。

3.缺乏專業責任感

目前，行業專業責任感與現有培養體系之間存在諸多不協調。事實上，包括資源勘查工程專業石油與天然氣地質方向就業行業在內的很多企業都認為畢業生最缺乏“工作責任感和吃苦耐勞的品質”，其次是“自覺和自我約束”能力不足。資源勘查專業由于其專業特點決定了一開始必須從基礎工作做起，因此可能會在比較艱苦的地方工作，并且待遇也并非如想象的那樣，所以也就造成了部分學生“跳槽”的現象。如此結果，暫且不從國家能源安全等角度考慮，但也影響企業的正常運行，以及行業單位對畢業學校的認可，其結果有可能“影響”學弟學妹在未來行業中的就業等。由此可見資源勘查專業對學生的專業責任感等綜合能力的培養也是個亟待提高的問題。

二、構建資源勘查專業油氣方向本科生培養的建議

1.借助計算機工具，學習專業大型軟件，緊跟專業研究技術

在計算機技術普及的今天，各個石油相關單位已經改變了傳統的研究方式，完成了從以前的“手工”到現在的“計算機”的轉變，其中最重要的原因就是大型專業軟件的出現為行業研究提供了很好的技術平臺，在這種背景下，我們培養的資源勘查專業學生必須盡可能的學習大型常用專業軟件，并盡量的達到基本會用的程度，只有如此，才可能使培養出來的學生在石油單位就業中立足，占得先機，更好地為資源勘查行業服務。

2.充分考慮學生就業單位情況，延續畢業設計研究方向

資源勘查專業是實踐和積累性很強的學科專業，在學生培養方面，各高校提供了大量的實習實踐，其中非常重要的一項就是本科畢業設計。本科畢業設計一般是在第七學期就開設規劃，學生進行選題等等，大多數學生在選擇本科畢業論文的時候已經和相關單位簽約，鑒于這種情況，學院系部應該通過收集學生簽約消息，根據學生就業地域情況提供學生畢業設計題目可供學生來選擇，通過對口指導畢業設計工作，讓學生提前了解將來要工作油田單位的地質情況，達到早日進入“工作型學習”階段。

3.重視專業寬度的同時，加強專業某一方向的深度學習

資源勘查工程專業石油與天然氣地質方向需要學習的課程很多，在目前學生學時有限的情況下，保證專業寬度的同時，還應該加強專業方向的深度。針對這些問題，我校對資源勘查工程專業石油與天然氣地質方向制定了適應新形勢的課程體系結構。對該專業大學四年學習的課程進行了新的分類，主要有學科基礎課課程體系、專業基礎課課程體系、專業核心課課程體系、方向通選課課程體系和方向模塊課程體系。不同的課程體系對學生有不同的要求。其中制定的石油與天然氣地質勘探方向、油氣地質與地球物理相結合方向、油氣藏開發地質方向三個專業方向課程就是為了讓學生加強深度學習所列課程組合。學生可以根據之前學到的知識和三個方向的介紹情況，選擇自己感興趣的方向進行課程的學習，這樣可以使得部分學生在某個方向相對比較精，也有助于在以后的工作中發揮優勢，如選擇油氣地質與地球物理相結合方向的學生，可以通過課程的學習，達到地質與測井、地質與地震資料的結合使用，運用測井資料、地震資料較熟練的解釋地質現象，進而得到合理的地質結論等。

資源勘查專業油氣方向在以往的人才培養中做出過巨大的貢獻，也具有一定的自身優勢，但隨著我國經濟和信息科技的迅猛發展，現有的培養體系已經不能很好地滿足新形勢的需要。這里簡單分析了目前培養中存在的問題，適當的給了些建議，不足之處有待同行批評指正，更希望我們奮戰在第一線的各位同仁的不懈努力，為我國培養出更加符合社會實際需求的各類、各層次的合格人才，進一步把我校乃至我國資源勘查專業學生的培養事業推向前進。