創新農村大學生黨建工作路徑探析

□周 天

(吉林大學珠海學院 廣東 珠海 519041）

創新農村大學生黨建工作路徑探析

□周 天

(吉林大學珠海學院 廣東 珠海 519041）

在黨的十八大報告中強調，立德樹人作為教育的基礎任務，高校黨建工作以大學生黨建工作為核心內容，如何提高大學生黨建工作的模式是當下高校黨建的重要任務。本文主要以大學生黨建工作的發展規劃、創新工作路徑策略以及創建完善管理體系機制為宗旨，以此為創新大學生黨建工作路徑提出一些策略。

高校大學生；黨建工作；創新

1 創新大學生黨建工作發展規劃

高校大學生黨建工作是由學生黨員組織構建的隊伍，為確保大學生黨員的成長質量，需進一步完善大學生黨員的整體素養，以保證黨組織的先進性。因此，需要對大學生黨員的發展做科學的規劃。在大學生剛入校階段選擇各方面優秀的學生為發展對象，在大學的第二、三階段為重點培養期，最后第四階段將其進行實踐性的發展，針對這四個階段展開對大學生黨建工作的新篇章。

2 創新大學生黨建工作路徑策略

2.1 實踐教育

在高校教育中，大學生黨員所接受的基本都是課堂上的理論知識，而實踐性的教育卻少之又少、屈指可數。實踐教學不但能夠豐富教學內容，同時還可以提高學生的積極性，讓學生在接收理論知識的同時還能通過實踐提高學生的興趣。教師可以利用多媒體信息等平臺，開展教育大學生黨建工作的創新意識，采取合理方法來引導大學生黨建工作的思想理念，進而培養大學生黨建工作的責任感，使其調動更多的學生為校園帶來新的氣息。

2.2 豐富思想

高校大學生黨建工作是以院校的實際情況和公益活動來展開實踐工作的，以此提高大學生黨建工作的責任感和榮譽感。在活動開展期間，根據大學生黨員的興趣、愛好、特長等舉辦形色各異以黨為主體的活動，正確引導大學生黨員思想教育。同時，組建培養大學生黨建工作和實踐創新等平臺，培養學生參加、組織學生社區活動和社會群里活動的管理、服務能力，促進學生的使命感和服務意識。

2.3 通過院校網站創建大學生黨建工作

在全球化信息化發展的今天，院校應利用互聯網絡開啟大學生黨建工作的創新。通過院校網絡對大學生黨員展開互聯網教育工作，在網站設計上利用各個功能，將黨的政策和黨的先進領導干部等進行宣傳展示，從而深入到大學生黨建工作的日常內容中，刻畫大學生黨員的思想，確保黨的基本教育知識在大學生中永久開展，深刻貫徹執行黨的基本路線和綱領等，提高黨組織的光輝形象，從而增加大學生的吸引力和主動性。

3 策略大學生黨建工作管理體系

3.1 構建輔導員助理隊伍

大學生黨建工作離不開政治輔導員，政治輔導員主要是大學生思想政治的組織者和實施者，是大學生黨員和學生干部的骨干力量。在入黨積極分子中選拔優秀的學生黨員作為輔導員的助理，助理工作主要是協助輔導員檢查、督促、培養學生黨支部黨員的發展計劃和實施，另外，組織學生黨支部的學習和交流工作。

3.2 創建管理機制

為完善大學生黨建工作的路徑需制定相關的管理機制。首先，提升大學生黨員的接收條件，政治輔導員加強培養學生黨員的整體素養，正確引導大學生黨建工作的服務意識；其次，提高學生黨員的培養教育，在學生黨員中間樹立正確的思想政治方向和良好的道德修養素質；最后，創建學生黨員的考核系統完善大學生黨建工作的管理機制，管理人員對大學生黨建工作的路徑和發展策略做以引導和激發。

3.3 貫徹落實考核機制

為提高高校大學生黨員素養，需建立與其相關指標的考核制度，其考核標準將作為大學生黨員考核的重點要素。同時，高校黨支部積極總結在黨建工作中的經驗和出色案例，為大學生黨建工作的素質創建良好氛圍。首先，創建大學生黨建工作與群眾評判相融合的科學性考評體系，其目的是以大學生黨員管理目標為根基，在黨支部考核內加上群眾評價相融合的科學性考評體系；其次，在考評體系的基礎上建立反饋體系，在黨組織總結大學生黨員的考評結果和建議后，與黨員溝通后反饋的信息；最后，合理利用考核評價，將大學生黨員的懲罰與考評結果相結合。考核機制的制定可以明確黨員的工作方向和目標，同時還能有效的起到監督作用。

結束語

大學生黨建是在黨組織中注入新鮮血液的鮮活隊伍，在高校教育中提高大學生思想政治教育是重要任務。高校黨支部要發展，需要吸引優秀青年學生進來，利用科學管理機制，嚴格遵守黨支部紀律，加強學生黨員素養，提高大學生黨建工作的凝聚力、號召力。組織實踐活動，提高大學生黨建工作者的責任感和使命感，積極研究探索大學生黨建工作的新思路、新路徑，促進大學生黨建工作的水平質量。

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.22.017

1004-7026（2017）22-0027-01

D267.6

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