推進中國大學先修課程（CAP）試點項目

鐘秉林

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推進中國大學先修課程（CAP）試點項目

鐘秉林

（北京師范大學教育學部，北京 100875）

為深入貫徹落實《教育規劃綱要》提出的“樹立系統培養觀念，推進小學、中學、大學有機銜接”“形成體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養體制”的有關精神，2014年3月，中國教育學會攜手高等教育出版社共同發起了“中國大學先修課程（CAP）”試點項目．

兩年多來，我們邀請多所知名大學和教育科研機構的專家學者，借鑒國際先進課程理念和成功經驗，研發適合中國高中教育實際、具有中國特色的大學先修課程，在教材編寫、教學組織、考試評價、教師培訓等方面進行了深入的探索．到目前為止，已有一百多所國內優質高中加入試點，近千名中學教師接受了相關培訓，一萬余名學生學習了CAP課程，其中將近一半的學生參加了考試；已研制了微積分、解析幾何與線性代數、概率統計、物理力學、通用學術英語、文學寫作、微觀經濟學等7門課程的大綱和教材，并初步建立了課程考試體系；成立了數學、物理兩個學科的專家委員會，并正在籌建其它學科的專家委員會和試點工作專家委員會．還組織專家研制了CAP-MOOC，已正式上線，為所有有興趣的教師、學生提供一個開放和自主的在線學習平臺．試點工作取得的進展和成績，與各位專家、試點學校的睿智思考和辛勤努力密不可分．

中國大學先修課程試點工作的開展，對于促進教育改革與發展具有重要的意義：第一，踐行“因材施教”的教育理念．為高中學生提供更加豐富的課程資源，滿足不同潛質和特長的學生的多樣化、個性化選擇，推進高中課程改革和人才培養模式改革．第二，推進教育領域綜合改革．促進高中教育與大學教育有機銜接，高等學校與高中學校協同改革，攜手探索創新人才培養，不斷提高人才培養質量．第三，擴大優質課程資源覆蓋面．發揮互聯網“連結”和“互動”的特點，為教育欠發達地區，尤其是農村和邊遠地區的具有特長和興趣的學生提供共享大學先修課程資源的平臺，促進優質教育資源均衡發展和教育機會公平．第四，推進教學和學習方式的變革．基于互聯網的教學方式將顛覆傳統的學習過程，教師的角色正在從知識傳授者轉變為學習的組織者和引導者，與學生之間形成了新的學習伙伴的關系．變革教育觀念，改革教學組織方式和管理體制，創新教學和學習方式乃至教室布局，構建師生學習共同體，鼓勵學生自主學習和合作學習，已經成為新的趨勢．

孩子是國家和民族的未來，作為世界上教育人口最多的國家，在培養創新人才的理念和路徑方面，仍需要不斷創新探索．如何尊重學生的個性化和多樣化選擇，引導學生全面發展和個性發展，滿足不同潛質學生的發展需要，不拘一格培養人才；如何不斷完善在線開放課程的質量，鼓勵教師參與線上教學，探索線上教學與線下教育相互融合的方式，提高教學效率，改善教學效果；如何發揮大學先修課程的特點，助力學生綜合評價制度改革和高考招生制度改革，是擺在廣大教育工作者面前的艱巨課題．

中國教育學會將繼續發揮引領和協調作用，與高等教育出版社一起，與各高校、各中學、各位專家攜手探索，統籌優質教育資源，促進大學和中學融合溝通，打造中國特色的大學先修課程體系，為中國教育改革發展做出新的貢獻．

[責任編校：周學智]

編者按：黨的十八屆三中全會對“深化教育領域綜合改革”作出全面部署，對高中教育教學改革提出了新的更高要求．國務院于2014年發布了《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，正式啟動高考綜合改革試點．為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，2014年3月，中國教育學會聯合高等教育出版社共同發起并組織實施了“中國大學先修課程試點項目”．

為了讓廣大教師對中國大學先修課程有一個更為全面的了解，《數學教育學報》推出中國大學先修課程系列介紹，并對大學數學先修課程進行詳細深入的解讀．本期是對中國大學先修課程的綜述．特別邀請了中國教育學會鐘秉林會長就項目的基本定位、進展和取得的成績進行了解讀；中國大學先修課程數學專家委員會主任侯自新教授對項目建設與實施進行了闡釋；中國大學先修課程數學專家委員會主任史寧中教授結合新修訂的高中課程標準闡述了大學先修課程研制的理念和作用；中國大學先修課程數學專家委員會秘書長王尚志教授對大學先修課程與大學課程的關系進行了梳理，并對優秀高中學生的發展提出了建議；中國教育學會先修課程項目辦公室的李楊映雪對國內外先修課程情況進行了對比、說明．

在接下來的幾期中，還將對數學大學先修課程（微積分、解析幾何與線性代數、概率論與數理統計）的考試評價進行解讀，以及對國家數學課程（高中必修、選修1）與大學數學先修課程一體化進行介紹．歡迎廣大教師參與到大學先修課程的研討、實驗中來．如需要進一步了解中國大學先修課程的情況，可與中國教育學會中國大學先修課程項目管理委員會聯系（電話：010-62290383、18311375051，電子郵箱：capkpb@cse.edu.cn），也可登錄www.csecap.com查閱相關情況．

Promote the Pilot Project of Chinese Advanced Placement Courses

ZHONG Bing-lin

(Faculty of Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China)

G423

A

1004–9894（2017）03–0001–01

2017–06–18

鐘秉林（1951—），男，北京人，教授，中國教育學會會長，北京師范大學原校長，主要從事教育管理和教育政策研究．