足球樂翻天

南京市鼓樓區一中心幼兒園 羅燕 黃茜

足球樂翻天

南京市鼓樓區一中心幼兒園 羅燕 黃茜

游戲價值

《3-6歲兒童學習與發展指南》提出：“兒童是通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的。”足球游戲作為幼兒園開展足球活動的重要途徑之一，具有情境性、趣味性、互動性等特點。它能充分調動幼兒參與足球活動的積極性，有趣踢球，興趣踢球，幼兒在充滿情趣的游戲中不知不覺逐步掌握簡單的足球基本動作，強身健體，愉悅身心。通過足球游戲的開展，還可以培養幼兒勇敢頑強、不斷進取、堅韌不拔、熱愛集體、團結合作、遵守紀律、文明禮貌等良好品質，對幼兒的發展有著深遠的影響。

游戲一：奔跑吧，足球（中班）

游戲準備

足球3個，標記線2條，泡沫墊3塊，標記桶9個。場地布置圖

游戲玩法

30名幼兒分成六路縱隊，相向而站。聽到哨音，一三五隊排尾幼兒從頭頂向前傳球依次至排頭幼兒。排頭幼兒手抱球跑至泡沫墊處，用手撥球過泡沫墊，再用腳帶球S型繞過標記桶。然后，分別跑至二四六隊隊尾，將球由頭頂傳至排頭幼兒。依次游戲，最先完成的隊伍獲勝。

游戲規則

繞障礙過程中手不能觸球。游戲二：穿越封鎖線（中班）

游戲準備

足球6～8個，標記線3條。

場地布置圖

游戲玩法

30名幼兒分成三路縱隊，其中兩隊分別站在標記線上作為守方（兩邊共6～8人持球），另一隊作為攻方。游戲開始，攻方隊員依次快速穿越10～15米長的封鎖線，兩隊防守的幼兒相互將足球踢向穿越封鎖線的幼兒，被擊中者離開場地，沒有被球擊中者則成功穿越。每隊輪流做攻方和守方，最后成功穿越人數最多的一隊獲勝。

游戲規則

守方幼兒相互踢球時不踢高球，球貼于地面滾動。

游戲三：單腳跳墊直線射門（大班）

游戲材料

球門5個，足球5個，標記線1條，圓墊（或方形泡沫墊）30塊。

場地布置圖

游戲玩法

30名幼兒分成五隊，每隊6名幼兒，每隊第一名幼兒抱球站在標記線后準備。游戲開始，第一名幼兒抱球跑至左邊的圓墊前，左腳單腳跳圓墊后，換右腳單腳跳右邊的圓墊。然后用腳帶球至球門前，用腳內側用力射門，之后撿回足球抱著跑回隊伍最后，將球從頭頂（或胯下）傳至隊伍最前面的一名球員。最前面的球員拿到球后出發繼續游戲，直至所有幼兒都玩到。

游戲規則

1.單腳跳時要跳過每一塊圓墊，不能漏跳。

2.傳球時也要傳過每一名幼兒，不能漏傳。

游戲四：繞桿射門（大班）

游戲準備球門5個，足球5個，標記線1條，標記桶15個。

場地布置圖

游戲玩法

30名幼兒分成五隊，每隊6名幼兒，每隊的排尾幼兒首先做守門員，站在球門前守門。其余5名幼兒做射門球員抱球站在標記線后。游戲開始，第一名射門球員帶球繞過標記桶后，在球門前射門一次，守門員阻擋球進門，之后此名射門球員交換成為守門員，原守門員撿球回射門球員隊伍，將足球交給隊伍最前面的一名球員后回到隊尾。最前面的這名球員拿到球后出發游戲，以此循環，直至每名幼兒都當過射門球員與守門員，游戲結束。

游戲規則

1.用腳帶球時兩腳交替，若球離開跑道，則要迅速追回并從足球跑掉處重新出發。

2.射門球員只進行一次射門，無論成功與否，都要進行交換。

游戲五：排兵布陣（大班）

游戲準備

足球20個，直徑約80厘米的大呼啦圈10個，方形場地（有邊線，如果沒有邊線，可用4條標記線代替）。

場地布置圖

游戲玩法

30名幼兒分成三隊，成攻守兩方。守方為一隊10名幼兒，每人守一個小圈（站在圈內固定位置）;攻方兩隊再分成4組，每組5人站在起點處。聽哨聲后一組一組出發，攻方球員將球帶向終點，守方球員將一只腳伸到圈外攔截攻方球員帶球。攻方球員安全通過即為獲勝，一輪游戲結束后交換攻守隊員。

游戲規則

1.守方隊員將球踢出界才算攔截成功（否則攻方隊員可繼續運球）。

2.被對方將球踢出界的攻方隊員，撿球抱回起點等待下一輪游戲。