時(shí)政資源在大學(xué)生思想政治教育中優(yōu)勢作用的研究

高燕

【摘要】時(shí)政資源是社會(huì)當(dāng)下發(fā)生的一些重要政治事件，其蘊(yùn)含了較多的思想政治理論知識，而在大學(xué)生思想政治教育中引入時(shí)政資源，不但對開展思想政治教育課程有著有利之處，也有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論的興趣。對此本文主要對大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行了相關(guān)的闡述，同時(shí)也分析了時(shí)政資源對大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢之處。

【關(guān)鍵詞】時(shí)政資源；大學(xué)生思想；政治教育

時(shí)政資源是對最近時(shí)段內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)外大事的一個(gè)簡稱，其反映了國內(nèi)外事情的政治理論和思想觀念。時(shí)政資源在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的作用，其對于大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)有著非常多的有利之處。時(shí)政資源與大學(xué)生思想政治教育課程的有效結(jié)合，能夠?qū)⑺枷胝谓逃n程中缺乏的知識進(jìn)行一個(gè)補(bǔ)充，且其對開拓學(xué)生的政治理論視野也有著很大的幫助，同時(shí)也有利于提高思想政治教育的有效性。

一、大學(xué)生思想政治教育的概述

1、大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵

大學(xué)生的思想政治教育主要包含為三個(gè)方面，即思想、教育和政治。思想是人對實(shí)際事物中的一種包含加工形式，通過思想來對客觀存在的關(guān)系和聯(lián)系進(jìn)行著大腦加工，以了解事物的本質(zhì)性特征。思想是基于感性認(rèn)識下結(jié)果的一種理想認(rèn)識，也是對道德理解下的思想認(rèn)識。政治之所以有多種理解認(rèn)識，主要是因?yàn)檎谓?jīng)歷了太多的時(shí)期，在這歷史時(shí)期中的政治受到了不同的歷史任務(wù)和影響，而目前對政治的認(rèn)識是一種社會(huì)性的實(shí)際現(xiàn)象，是人們經(jīng)過歷史不斷發(fā)展下的一種產(chǎn)物。思想是對不同階級利益的一種表現(xiàn)，是對民族關(guān)系進(jìn)行治理的一種策略和方式下的體現(xiàn)，同時(shí)思想也可以是對國家進(jìn)行管理的行為表現(xiàn)。教育在狹義方面看，是對人們進(jìn)行小學(xué)到高層次的一種教育體現(xiàn)，在廣義方面看，教育是指對人們進(jìn)行知識或技術(shù)教育下，讓人們掌握技能和知識的一種方式方法。教育本質(zhì)上是為了讓人們學(xué)習(xí)正確認(rèn)識下的知識內(nèi)容，也是對知識傳授行為的概括，同時(shí)是引領(lǐng)人們接受正確思想觀和改造世界的方法論。思想政治教育主要是指利用社會(huì)思想觀念和政治的思想，對人們進(jìn)行思想政治教育，以使得其的實(shí)際活動(dòng)和思想與需要要求做到一致。大學(xué)生思想政治教育非常重要，是對大學(xué)生為人之本教育的重點(diǎn)之一，也是高校響應(yīng)我國精神文明建設(shè)的重要舉措。

2、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)和教育目的

（1）多元化社會(huì)影響下大學(xué)生的思想政治教育發(fā)生變化

在大學(xué)生思想政治教育中，學(xué)生多是學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個(gè)代表”等思想。大學(xué)生學(xué)習(xí)的思想政治教育是對祖國的熱愛和對祖國思想的支持，支持我國的社會(huì)主義和所走的路線。社會(huì)的快速發(fā)展的多元化實(shí)際上是一把雙刃劍，雖然有利之處比較多，但也存在一定的弊端，不同國家文化思想的融合一定程度上也影響著大學(xué)生的個(gè)人思想，尤其一些發(fā)達(dá)國家的奢侈觀念對大學(xué)生思想的形成有很多不利之處，這對大學(xué)生的思想政治教育留下了一些難處。

（2）對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的

大學(xué)生是國家未來發(fā)展的人力資源，對其進(jìn)行正確思想政治教育是非常重要的事情，這也有利大學(xué)生正確思想觀念的養(yǎng)成。對大學(xué)生開展思想政治教育的目的是為了使其掌握正確的思想政治理論和基本知識，且同時(shí)在思想政治教育課程中融入了馬克思主義理論，以使得大學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)思想政治教育課程來了解所學(xué)內(nèi)容，以具有從事思想政治方面工作的能力。對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育也有利于讓大學(xué)生了解到政治理論和未來的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠促使大學(xué)生進(jìn)行思想方面的理論研究和學(xué)習(xí)。

二、時(shí)政資源對大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢

時(shí)政資源主要是指最近時(shí)段內(nèi)國內(nèi)外發(fā)生的政治事情，其一定程度上也反映出了國內(nèi)外國家的發(fā)展動(dòng)態(tài)和未來發(fā)展趨勢。時(shí)政資源目前在大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)用比較廣泛，主要原因是因其對大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)有很多有利之處，能夠促使大學(xué)生更好的理解思想政治教育內(nèi)容。

1、有利于提高學(xué)生掌握思想政治教育知識的能力

大學(xué)生的思想政治教育課程內(nèi)容比較多，理解起來也是有一定的難度的，而時(shí)政資源體現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育課程知識中的一些內(nèi)容，教師運(yùn)用時(shí)政資源進(jìn)行思想政治教學(xué)不但有利于學(xué)生理解思想知識，也有利于學(xué)生更好的掌握和運(yùn)用思想政治教育的知識。通過學(xué)生對時(shí)政資源的理解，使得其可以對時(shí)政資源進(jìn)行知識性的評價(jià)，以提高其學(xué)習(xí)思想政治教育課程的興趣，促使其建立正確的思想政治觀念。

2、有利于培養(yǎng)大學(xué)生政治思維能力

時(shí)政資源中包含較多的思想政治教育知識，且其也概況了較多的思想政治理論和觀念，在大學(xué)生思想政治教育中引入時(shí)政資源，不但有利于更好的進(jìn)行思想政治教學(xué)，也有利于開拓學(xué)生的知識視野。大學(xué)生通過了解時(shí)政資源中的一些理論和觀念，來理解思想政治教育中的理論知識，使得其可以時(shí)政資源來鍛煉個(gè)人的政治思維能力。時(shí)政資源中的不同國家的政治理論和思想觀念，也能使大學(xué)生了解到不同的思想政治觀念和發(fā)展理論，使得其通過這些時(shí)政資源來培養(yǎng)個(gè)人的政治思維理解能力。

3、有利于大學(xué)生樹立正確的思想政治觀

經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展使得社會(huì)向著多元化發(fā)展，在這種背景下，大學(xué)生也受到了不同文化和政治理論的沖擊，這對大學(xué)生的思想政治觀有一定程度上的不利影響。思想政治教育中概況了較多的思想政治觀和社會(huì)理論，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)思想政治教育知識，能夠了解到正確的思想政治觀念是怎么樣的，一定程度上有利于大學(xué)生樹立正確的思想政治觀。

三、時(shí)政資源如何應(yīng)用到大學(xué)生思想政治教育中

1、開展時(shí)事交流會(huì)使得學(xué)生可以通過思想政治理論進(jìn)行思想討論

時(shí)政資源中蘊(yùn)含了非常多的思想政治理論和思想觀念，如何去發(fā)現(xiàn)其中的思想觀念，不是去靠老師講解，而是需要學(xué)生自我去發(fā)現(xiàn)分析，為了培養(yǎng)學(xué)生的思想政治思維能力，高校可以舉辦一些時(shí)事交流會(huì)。時(shí)事交流會(huì)的開展需要學(xué)生自我去收集一些時(shí)政資源，以在時(shí)事交流會(huì)中進(jìn)行討論使用。在開展時(shí)事交流會(huì)后，學(xué)生可以將收集的時(shí)政資源進(jìn)行討論分析，一起去研究其中的思想政治理論和觀念，使得其能夠通過時(shí)事交流會(huì)學(xué)習(xí)到更多的思想政治理論知識，以提高個(gè)人的思想政治理論理解能力。開展時(shí)事交流會(huì)不但有利于大學(xué)生了解時(shí)下發(fā)生的重大新聞事件，也能使學(xué)生通過現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)實(shí)物的本質(zhì)，利于學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2、結(jié)合時(shí)政資源進(jìn)行思想政治教育教學(xué)

教師在進(jìn)行思想政治教育授課前，可以與學(xué)生分享一些時(shí)政新聞，以為講解知識提高一個(gè)較好的代入。例如在講解馬克思主義理論知識時(shí)，可以將社會(huì)發(fā)生的馬克思主義相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)與學(xué)生進(jìn)行分析，使得學(xué)生們可以對時(shí)事資源進(jìn)行討論分析，以在分析中理解和學(xué)習(xí)馬克思主義相關(guān)的思想理論知識。結(jié)合時(shí)政資源進(jìn)行思想政治教育教學(xué)，能夠鍛煉學(xué)生利用理論知識去分析實(shí)際問題的能力，也能使得學(xué)生自我去學(xué)習(xí)挖掘時(shí)政資源中的思想政治理論。

四、結(jié)語

綜上所述，時(shí)政資源中包含的理論知識范圍比較大，對大學(xué)生的思想政治教育有著巨大的有利左右，對此高校可以收集和整理有用的時(shí)政資源，以將其應(yīng)用到思想政治教育中。在思想政治教育中融入時(shí)政資源，不但有利于促進(jìn)大學(xué)生對思想政治知識的理解，也有利于培養(yǎng)大學(xué)生探究和政治思維的能力。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 劉振強(qiáng)， 王詩卉. 紅色資源在大學(xué)生思想教育中的價(jià)值及有效應(yīng)用[J]. 教育與職業(yè)， 2013（35）：66-68.

[2] 苑 博. 關(guān)于構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育數(shù)據(jù)資源共享平臺的思考[J]. 思想理論教育， 2014（8）：36-39.