基于文獻計量法的我國跨文化交際學研究現狀分析

【摘要】本文以文獻計量的研究方法，對我國25年來跨文化交際學領域產出的研究文獻進行了較為全面的分析梳理。通過核心作者群、高被引文獻、普賴斯定律、h指數、高頻關鍵詞、基金資助情況等數據進行可視化分析，我們發現國內學者在跨文化交際學領域的研究現處于一個平穩階段，取得了一定成果，但對該學科研究層次較淺，尚無核心作者群，研究方向有相對局限性，缺乏新鮮血液的注入。本文力求通過以上分析，為廣大學者們帶來一些思路，提供一些借鑒和參考。

【關鍵詞】文獻計量法；跨文化交際學；可視化分析；研究現狀

一、引言

所謂跨文化交際學（Intercultural Communication），即處于不同文化背景的人在共同分享思想、感情和信息時所發生的一切。這是一門由溝通的需求而產生的研究領域，是不同文化間的彼此需要。無論是否走出國門，跨文化的溝通都在所難免，多元文化發展的今天，研究與了解跨文化交際則成為了當今人類和平共存不可或缺的條件。

國內學術界多認為我國研究跨文化交際學始于20世紀80年代初，其研究重點多局限于語言和文化或是商務交往領域，與西方多學科交叉、多角度分析的研究模式還有較大差距。此外，國內對跨文化交際學研究的層次尚淺，研究時權威性參考文獻很少，多追隨于外文書籍的翻譯，國內學生也沒有全面詳實的參考教材，這都會影響我們與世界對話，導致跨文化溝通的失敗。

本文嘗試運用文獻計量的方法，通過對我國學者在20世紀80年代以來所發表的文獻進行梳理和分析，透過熱點研究我國學者在跨文化交際學領域做出的努力，對其進行歸納總結并找出問題，推測該學科的發展趨勢，找準跨文化交際學學科的坐標，力求為廣大學者們帶來一些思路，提供一些借鑒和參考。

二、數據來源與研究方法

本文主要運用文獻計量的分析方法。我們以中國學術期刊網絡“中國知網”為來源數據庫，以“跨文化交際學”為檢索詞，將檢索時間結點設為2015年12月31日，采取“主題”精確檢索。剔除總目錄、會議通知、報紙報道、編輯首卷語等不屬于我們研究范圍的數據，得到有效文獻共2038篇。其中最早的文獻可追溯到1991年由學者張維友在《外語教學》上發表的文章，最近的一篇是由學者馮蕾在《江蘇外語教學研究》上發表的文章。通過對2038篇文獻進行梳理，并結合學術理論進行分析，利用h指數、普賴斯定律、高被引文獻、核心作者群、基金資助情況、高頻關鍵詞等進行數據可視化分析。

三、研究現狀分析

1、年發文量分析

通過統計某一研究領域內文獻刊載量隨時間變化的趨勢，可以對該領域研究的發展態勢做出一個基本的判斷。我國學者在跨文化交際學領域的發文量與時間的關系如圖1所示。從圖中可以清楚的看出，1991-2015年以來，該領域發文量基本呈上升趨勢并伴隨著幾個明顯的擴增點：2005年、2009年、2012年。這些變化無疑這與當時的社會背景有關。2004年全球首個孔子學院于塔什干成立，2005年是世界反法西斯戰爭勝利60周年紀念年，這一階段中國主動傳播中華文化，中國與國際間交往更加密切，推動了跨文化交際學的迅猛發展。2008年中國成功舉辦第29屆夏季奧運會，2009年是中國成立60周年紀念年，世界各地各民族人民齊聚中國，因而跨文化交際進一步發展。2012年莫言榮獲諾貝爾文學獎，中日釣魚島問題爭端加劇，香港回歸15周年等事件，都為我國跨文化交際學領域的前進提供了契機。另外，從圖中可以看出，2012年的發文量達到“井噴”——226篇，之后幾年雖有所下降，但平均發文量基本保持在142篇左右，呈較為平穩的態勢，這說明我國自2013年起，我國學者在跨文化交際學領域的研究走向穩定。

由上述分析，我們將1991—2015年這25年間我國學者對跨文化交際學領域的研究大致分為三個階段。第一階段為探索起步期（1991年—2005年）。該時間段研究成果較少（共361篇，占文獻總量的17.7%），但多屬于奠基之作，被引率較高，文章內容主要是一些概念性的介紹或學科領域的前景預測。可以說，這一時期的研究為今后跨文化交際學奠定了基礎。第二階段為快速增長期（2005年—2012年）。該時間段研究成果激增（共1250篇，占文獻總量的61.3%），這一階段研究視野擴展到文學、經貿、政治領域等，是跨文化交際學領域的繁榮期。第三階段為穩定發展期（2012年—2015年）。這一階段，該研究領域的發文量波動較小（共427篇，占文獻總量的21%），發展較為穩定，相關研究已經逐漸走向成熟，創新成為這一階段的主要探索方向。

2、核心作者分析

核心作者是對某一學科研究的發展具有較大學術貢獻的科研人員，同時也是期刊學術影響力、競爭力的重要貢獻者。根據普賴斯定律可得到核心作者最低發文量與核心作者的關系。其中Np max為發文量最多的作者所發表的文章數量，Mp為核心作者的最低發文量。通過我們的數據收集，25年中，以第一作者身份發表文章的學者發文量最多為7篇。由公式可算出，核心作者最低發文量為2，即發文量大于等于2篇的作者為該領域的核心作者候選人，對其統計如表1所示。按此標準得到的核心作者共36人，表明這一學科領域核心研究學者相對較少。從圖中可以看出，多數核心作者的文章產出量在2—3篇，約占核心作者總人數的66.7%。這說明了在我國，真正的高產者較少，有權威的作者量也很少，側面反映了我國在跨文化交際學研究領域的研究水平整體較低。

“所占比例”為對應發文量作者人數占核心作者總人數的比重。

3、核心作者機構和地區分析

由上研究可知，發文量在2篇或2篇以上的作者為該領域的核心作者。通過比較核心作者所屬機構和地區，可以發現該學科的研究中心和主要研究地區，研究范圍呈現何種布局。由于發文量在3篇的核心作者較多，因此我們取發文量在3篇或3篇以上的核心作者為研究數據，得到如表2所示的核心作者分布列表。

從表中可知，我國該領域的研究團隊多以高校為主，社會團體較少，其中，上海核心作者人數所占比例最大。上海曾是多國的租界區，是中國最早與世界深入接觸的地區。自改革開放以來，上海一直作為改革的前沿、中國經濟的風向標，這必然催生了跨文化交際學研究的勢頭。江蘇、福建、湖北這三地尾隨其后，他們均是我國重要的通商口岸，與國際接軌時間早，這也是該領域較為發達的重要原因。總體上看，我國研究跨文化交際學領域的地區多為沿海或是少數民族聚居地，這里或者經濟發達，對外交流機率大；或是多民族聚居區，彼此文化差異較大，對不同文化的包容和接納度較高。總之，跨文化交際學的實踐最容易在這些地區進行，研究者可以以此為研究中心，首先組成核心研究群體，再向其它地區放射發展，形成全國范圍內的研究熱潮。

4、被引頻次分析

期刊論文的被引頻次是該論文正式發表后某時期被其他發表文獻引用的累積次數。從被引頻次可以發現某領域的核心作者，通過論文的被引頻次，可以發現某研究領域的高質量文章，這些文章可以為其他學者提供借鑒，是對相關領域或其他領域貢獻較大的文章，具有很高的參考價值。

本文以表2中的核心作者為統計人選，統計了其文獻總被引量（如表3所示）及被引量大于80次的文獻名稱（如表4所示）。由表3可知，核心作者所發表文章總被引頻次占首位的為學者胡文仲，與之前核心作者所發表文章總數排名第一的人選不同，但與表4中被引頻次最高的文章作者相吻合。這在一定程度上說明，發文量并不能完全看作評價一個人在某學科領域貢獻率大小的指標，必須結合作者文章的被引頻次進行綜合考慮。另外，對比兩表后可知，被引量和發文量不完全是正比關系，被引頻次與所發表文獻的類型和所發表文章的時間有一定的關系。從表4中我們可以看出，被引頻次較高的文獻發表時間較早，且多為一些概念的介紹或學科總結類文章，這與我們在上面文中對年份的歸納結論相吻合——1991—2005年間發表的文章多為奠基之作，被引率一般較高。

綜上所述，我們引入混合量化指標——h指數，它用于評估研究人員的學術產出數量與學術產出水平，即某學者產出力和影響力之間的評價指標。就是說，一個人的h指數越大，他的學術影響力就越大（如表5所示）。根據表5我們可知，學術影響力最大的學者為胡文仲。即便如此，他的h指數也只有5，h指數為4和3的學者也很少。這說明了我國在跨文化交際學領域核心作者較少，更缺乏核心作者群，這與我們通過表1得出的結論吻合，這也說明了該領域亟待注入更多的新鮮血液以擴充學術影響力。

四、文獻內容分析

1、關鍵詞分析

對文獻內關鍵詞進行統計分析，能夠反映出學者們對某一領域的研究重點和研究興趣。本文共統計了詞頻大于30的關鍵詞22個（如表6所示）。可以看出，跨文化交際學是一門交叉學科，它所涉及的領域廣，可運用其相關知識進行分析的學科方向很多。我們將這22個關鍵詞進行歸納總結，大致分成6個方向：跨文化交際學概論；交際與文化；語言與文化；非語言與文化；跨文化適應與實踐；跨文化教學。需指出的是，我國學者對諸如“翻譯”、“非言語”、“文化沖突”等新鮮熱點研究量還不夠，多語種跨文化交流研究量小，而“交際能力”、“教學”這些方面的研究已經相對飽和。社會在不斷發展，任何事物的發展或進步都是呈螺旋上升趨勢，我們應本著揚棄的精神，不斷汲取新生力量，表6中這些研究量較少的關鍵詞都是我國學者在未來應當關注的重點。

2、期刊分布

通過數據清洗后分析發現，這2038篇文獻共發表在45種不同的期刊上，其中有跨文化交際學學科的核心期刊（如《外語界》、《解放軍外國語學院學報》等），也包括其他學科的專業期刊（如《科技信息》、《教學與管理》等）。表7列舉了發文量在5篇以上的期刊名稱。其中發文量在20篇以上的期刊有3個，占期刊總數的6.7%；發文量在10—20篇的期刊有10個，占期刊總數的22.2%；發文量在5—10篇的期刊有8個，占期刊總數的17.8%。由此可見，有關跨文化交際學的文章多發表在與語言、教學相關的期刊上，這與表6中的高頻關鍵詞所涉學科也基本符合，再一次說明了我國學者研究視域的相對局限性。

3、基金分布

文獻的資金資助數量是評價研究群體科研能力及水平的一項重要標準，獲得基金的文獻占總文獻數量的比例大小可以反映出一個研究領域受到資助、受到關注的情況。經統計我們發現，在收集的2038篇文獻中，共有33篇受到不同層次的基金資助，僅占總文獻比例的1.24%（資助機構如表9所示），可見我國各級部門對跨文化交際學領域的重視程度還遠遠不夠。相對可喜的是，像國家社會科學基金、國家留學基金這樣的國家級研究資助基金所資助的文章共有11篇，占到了資助文章總數的1/3，這在一定程度上表明了跨文化交際學的重要性。跨文化交際學是一門新興的年輕學科，學科研究受關注度較低實屬正常，但未來全球政治、經濟、文化、科技的融合度將進一步加深，各國人民勢必會加強加深交流，學習跨文化交際學的知識是無法阻擋的潮流，該領域的研究值得獲得更多的資助和重視。

五、結論

本文運用文獻計量法，以“中國知網”為平臺，對跨文化交際學領域的現有文獻（1991—2015）進行了較為全面的梳理和分析，通過科學的計量標準，對收集的2038篇文章進行了以時間年限、核心作者群、高被引文獻、普賴斯定律、h指數、高頻關鍵詞、基金資助情況等指標的數據可視化分析，揭示了近25年來中國學者在跨文化交際學領域所取得的一些成果及面臨的問題，并對該學科領域未來的發展方向和研究趨勢提出了自己的見解和預測。

跨文化交際學是一門新興的學科，我國學者對該領域的研究分析比較全面，涉及了如語言、文學、商貿、心理等諸多領域，并取得了一定成果。但必須指出的是，我國學者對該領域研究層次較淺，尚無核心作者群，研究方向有相對局限性，某些研究方向可能已經相對飽和，缺乏新鮮血液的注入。另外，從文中基金資助情況可以看出，我國各級部門對跨文化交際學領域的重視程度不足，這在一定程度上會阻礙研究學者的熱情。跨文化交際學是全球化浪潮下的一匹黑馬，該領域值得更多的關注。

本研究較為直接地為讀者展示了跨文化交際學領域的相關研究信息，希望能夠幫助讀者汲取一些知識，也希望通過此次的研究應用，為廣大學者們帶來一些思路，提供一些借鑒和參考。

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【作者簡介】

潘曉彤（1993—），女，遼寧營口人，天津外國語大學2015級碩士研究生，主要研究方向：俄語語言文化。