湖北省天門市竟陵高級中學(431700)
付成秀●
高中化學“離子共存”條件探析
湖北省天門市竟陵高級中學(431700)
付成秀●
所謂離子共存就是在特定的條件下,溶液中是否能存在這些離子.由于該題題型考查的知識較多、綜合性較強,因此,學生在解題時經常會遇到模棱兩可、看似非似等問題,從而學生對該類題目產生畏難的情緒.要想很好的解決此類問題,一方面要對化學的基本知識要有很好的理解,另一方面要從題目的題干出發分析條件.
在“離子共存”的題目條件中,經常會出現“無色溶液”、“透明溶液”、“無色透明溶液”等字眼.當遇到“無色”時,就必須要想到溶液中肯定沒有有色的離子.其中需要注意的是,“透明溶液”的實質并不是說明其溶液是無色,而是不能形成沉淀.
例1 在無色透明的溶液中,下列各組離子能大量共存的是( ).




E.K+、OH-、Cl-、Na+



在離子共存問題的條件中,一般會出現pH=1、pH=12等字眼,其實質反應的就是在強酸或強堿的條件下.當溶液處于強酸的條件下,其含有大量的H+,因此溶液中肯定不能存在與H+發生反應的離子;當溶液處于強堿的條件下,其含有大量的OH-,因此溶液中肯定不能存在與OH-發生反應的離子.
例2 下列各組離子能大量共存的是( ).



在離子共存問題的條件中會出現“水電離成c(H+)=1×10-12mol·L-1”、“能溶解Al(OH)3”等字眼.該類問題是離子共存問題中比較難的,其原因在于無法確定溶液是堿性還是酸性,因此在解決此問題時既要從酸性方面考慮也要從堿性方面考慮.
例3 下列各組離子能大量共存的是( ).





綜上所述,要想成功的解決“離子共存”的問題,了解離子在什么情況下發生反應是基礎,正確的分析條件是關鍵.因此,教師在教學中要注重對限制條件的分析并且給學生做出總結,而學生在以后的學習和做題中要多加記憶基本反應、多加分析常見條件.
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1008-0333(2017)07-0080-01